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有關(guān)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇1
張華說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥，一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡。
理想不僅是事業(yè)之母，理想也是人生中的一盞指路明燈，它會(huì)指引著你到達(dá)成功的彼岸。世間萬(wàn)物都是有理想的'：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥兒的理想是在藍(lán)天上自由的翱翔，果樹的理想時(shí)結(jié)出累累的果實(shí)……
正是因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
老師就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人；老師就像園丁，把我們這些幼小的樹苗培育成參天的大樹。老師就是人類靈魂的工程師，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地耕耘在哪三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳授下去，把人類文明傳播下去。為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，使整個(gè)社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
第一次上學(xué)的時(shí)候，老師教我們識(shí)字、講故事給我們聽，那時(shí)，我覺得老師真神奇，腦子里充滿了知識(shí)，什么都會(huì)。我就想：我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，問(wèn)告別了純真的童年，老師教給我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，越來(lái)越深?yuàn)W。老師真是偉大，他就像一本書，給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們走向成功的大門。于是，這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，也登上那三尺高的講臺(tái)，給孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一種多美妙的事情��！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，當(dāng)教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的現(xiàn)實(shí)而奮斗！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇2
流水般的時(shí)間已一去不復(fù)返，珍惜身旁盛開的花朵，留下珍藏的美好回憶。
回首之際，新的一年又來(lái)臨了。隨著過(guò)去的十三歲，即將來(lái)臨的十四歲，一切都讓人驀然驚訝之余又充滿欣喜。世事變幻莫測(cè)，剎那間的擁有隨時(shí)離開。未來(lái)的天氣晴朗，因?yàn)樘煊铋g需要我的彩色描繪。
成長(zhǎng)的歡笑與淚水并生，快樂(lè)和煩惱共存，一切的味道自己體會(huì)。不斷地長(zhǎng)大，就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地飛翔。路途上有太多的陷阱，誘惑著未成熟的一個(gè)我。盡管有光的牽引，但是太多的峰巔需要我逐一攀爬。自己的苦只有自己知道，大聲呼喊希冀，震破眼淚的圍墻，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打開心窗，接受空氣的祝福，流水的音樂(lè)，霧雪的風(fēng)致。聯(lián)系的風(fēng)的脈絡(luò)，顯現(xiàn)斑駁的痕跡。把不愉快抹掉，頷首期待頭頂?shù)囊欢潢?yáng)光花。
我的前方在哪里？時(shí)常這樣問(wèn)自己。夜晚仰望著云的裙幅，月的帷幔，尋找屬于自己的理想星座。一直很迷惘，沒(méi)有理想的人生是灰白的。難道我就此碌碌終生？不！命運(yùn)從來(lái)不會(huì)讓人平凡度過(guò)，惟有的，就是踏實(shí)地去尋找夢(mèng)的起點(diǎn)，告別昔日的軟弱，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清。我需要自己的精彩和繽紛，充實(shí)漫長(zhǎng)的路程。告訴自己，我記得你，勇敢而驕傲地走下去，一直走到永遠(yuǎn)。
也許，我永遠(yuǎn)也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會(huì)蘇醒，結(jié)束終有新的'開始。每一日既需循規(guī)蹈矩，更要新的突破。不能用自己的雙手扼殺思想的飛躍。智慧蹦跳的大樹等我流下坦然的淚水，采擷豐碩甜美的果實(shí)。夢(mèng)想的輪廓在遙遠(yuǎn)的天邊，深邃的目光開始出發(fā)。“少年壯志不言愁”，越過(guò)濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”無(wú)論前方的殺戮多么激烈，無(wú)論明天的困難多么重重，我依然用真誠(chéng)無(wú)私的心，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開時(shí)，緊握手中那一束陽(yáng)光。作文
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇3
海邊的那個(gè)村子，是我的家鄉(xiāng)，是我生命最初的搖籃；不是母親，卻似母親。 ——題記
月半彎，公園的池塘邊，我忽然聽見幾聲蛙鳴。如此熟悉，如此親切。抬頭望著月亮，喃喃道：這是家鄉(xiāng)的蛙聲嗎？
月光下，孩提時(shí)的我在天井下玩耍。外婆坐在石階上，剝花生。蒼老而且滿是皺紋的手，靈巧地剝?nèi)セㄉ臍ぃ压史旁谥窕@中。
“外婆，媽媽在哪？”
“她在城市里工作，過(guò)幾個(gè)月她會(huì)回來(lái)看你的�！�
“我好想她�！�
“那你就把這當(dāng)作媽媽吧�！蓖馄耪f(shuō)完，笑了笑。
“啊，好啊。媽媽……”幼稚的`我趴在地上，親吻了青石板。
三歲時(shí)，媽媽把我?guī)ё吡�。外婆給我盛了一壺井水。媽媽說(shuō)井水太臟，小孩喝了不好。我卻執(zhí)意拿走，說(shuō)井水很甜。媽媽只好無(wú)奈地笑一笑。
前幾年，我又回到了家鄉(xiāng)過(guò)夜。
還是晴朗的夜空，我又坐在井邊的青石板上。梧桐樹影映在我身上，不停的晃動(dòng)。耳畔響起了蛙鳴，是那么清脆。美妙的聲音傳到了村子的各個(gè)角落，滲透到了我的夢(mèng)中。
離開時(shí)看著那個(gè)略顯破舊的院子，不禁有些傷感，曾經(jīng)的我把這當(dāng)作“母親”， 這里，給了我美麗的童年，美麗的幻想。如今“母親”已老，孩兒卻無(wú)能為力。就像是小草一般，接受了春日的恩澤卻無(wú)法報(bào)答。
還記得甜甜的井水，味道鮮美的牡蠣，都是孩提時(shí)的最愛。可井已枯竭，牡蠣已不鮮美，只能聽著蛙鳴，依在“母親”的身上入睡。
已經(jīng)許久沒(méi)回家鄉(xiāng)了。沒(méi)有再去看一看那個(gè)日益蒼老的“母親”。如今清脆的蛙鳴又在耳畔響起，不免心生懷念。
母親，您也在聽蛙聲嗎？
孩子跟您一起聽。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇4
“姐姐，快來(lái)肴，報(bào)社給你來(lái)信了，你的文章在報(bào)上發(fā)表了!這是稿費(fèi)�！眲偡艑W(xué)回家，弟弟就拿著一封信沖我喊道。真的，肯定弟弟又在取笑我，我半信半疑，走過(guò)去一養(yǎng)，呀!真是報(bào)社來(lái)的，信上說(shuō)，我的作文被選用了。啊!我激動(dòng)地將信貼在胸日，眼里滿是淚水�！拔页晒α�!”我人聲歡呼。要知道，為得到這封信，我足足奮斗了半年時(shí)間。在這歷經(jīng)艱難的半年里，我是多么不容易啊!
我愛好文學(xué)，愛好寫作，我曾把寫的幾篇自認(rèn)為很不錯(cuò)的.作文寄給報(bào)社，可一去便杳無(wú)音信了。同學(xué)的諷刺，家里的挖苦，真使我受不了。難道我真的不行嗎?我不甘心，我花了那么多時(shí)間用來(lái)寫作，就要一個(gè)這樣的結(jié)果嗎?不，我不甘心，不甘心!我還要寫，要寫出有水平的作文來(lái)!
為了我心中的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，我跑書店選購(gòu)優(yōu)秀作文書來(lái)充實(shí)自己：到野外游覽人好風(fēng)光，回來(lái)后寫出真情實(shí)感：在細(xì)南蒙蒙的黃昏，我獨(dú)自一個(gè)人徘徊在林陰小路上，尋找詩(shī)的意境，接受大自然的熏陶：雨后初哨的小河邊，也時(shí)常有我的身影：坐在車上，有意留心聽車上人講話的也有我。材料豐富了，頭腦也充實(shí)了些，于是開始動(dòng)筆寫，寫完后，自己修改一遍、兩遍、三遍。大熱的天，別人都在外邊乘涼，我卻獨(dú)自在小屋里寫寫改改。有時(shí)為了一兩句話，我念給弟弟聽，弟弟卻討厭地跑開了。我整天關(guān)在屋里，媽媽真怕整個(gè)暑假把我憋出病來(lái)，因此常常對(duì)我說(shuō)：“你不要再寫了，既然寫不好，那就算了……”但我仍憑我堅(jiān)定的意志，利用一個(gè)暑假把它完成了，開學(xué)后又利用一段時(shí)間推敲，結(jié)果整半年時(shí)間，我才把它完成并勇敢地寄給了報(bào)社。
我終于成功了，我是勝利者。這次成功的喜悅不會(huì)給我?guī)?lái)驕傲的情緒，它只會(huì)帶給我前進(jìn)的動(dòng)力與進(jìn)一步的追求。
哦，這成功的喜悅!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇5
在2３世紀(jì)的一天，天上飄著絨毛般柔軟的大雪，這時(shí)，從一個(gè)破舊的磚頭屋里傳來(lái)一陣吵鬧聲。“我要看電影，看最新的《變形金剛９》！”“不行，外面可下著大雪，況且我們哪有多余的`錢讓你去電影院！”這時(shí)，一陣聲音傳來(lái)，“不用麻煩，咱家可有秘密武器——3D電影玻璃！”“對(duì)！我們開看吧！”聽完這些對(duì)話，你應(yīng)該會(huì)想，3D電影玻璃是什么呢？那是一種里面裝了很多蚊子般大小的零件，可以根據(jù)人們的心情插放電影的玻璃，可先進(jìn)了！這種玻璃，裝飾品可以采用，家里可以采用，電影院可以采用，公共場(chǎng)所也可以采用。
另外一種“天氣預(yù)報(bào)玻璃”不是用來(lái)看電影的，而是用來(lái)預(yù)測(cè)天氣的。家里裝上這種玻璃，下雨、氣溫變冷和變熱時(shí)，就不用愁啦！
還有一種“防蟲玻璃”，可以防止蚊蟲入侵。建筑物裝上這種玻璃，可輕而易舉的滅蟲。例如玻璃外有蟲子，玻璃會(huì)想方法吸引它之后，噴殺蟲劑，因?yàn)樗軙?huì)滅蟲，所以被稱為“透明青蛙”。
你可能會(huì)想，窗戶上的玻璃要能使多余的資源存儲(chǔ)起來(lái)那該多好！這種玻璃已經(jīng)有了，在電閃雷鳴、傾盆大雨時(shí)，可存儲(chǔ)電能、水能；在微風(fēng)習(xí)習(xí)、艷陽(yáng)高照時(shí)，可存儲(chǔ)光能、風(fēng)能。
書本像一個(gè)小精靈，可以使人受益無(wú)窮。但書本能有幾個(gè)人能收好、存好？不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，“存書玻璃”就是您的好幫手。只要裝上這種玻璃，開啟照相系統(tǒng)，你只需翻翻書，即可保存，它還有十分大的內(nèi)存，50年也不會(huì)丟失。
在未來(lái)，一定會(huì)有更多又美觀又實(shí)用的玻璃“出生”的！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇6
時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè)，雖然當(dāng)中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對(duì)我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對(duì)那么多的坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵(lì)了我，讓我奮發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì)忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識(shí)，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當(dāng)然，這些都離不開老師的悉心指導(dǎo)，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習(xí)到那么多的知識(shí);更離不開時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì)到了朋友的溫情……
現(xiàn)在回想起3。4年級(jí)做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無(wú)淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì)說(shuō)話、會(huì)讓人領(lǐng)會(huì)事理得眼神，現(xiàn)在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級(jí)，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書，也就意味著你的'小學(xué)生活結(jié)束了。
再見吧!陪我度過(guò)短暫而又漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們!
老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我的照顧和栽培，對(duì)我無(wú)私的教誨。待我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)捧著我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您!我的老師 。
再見了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇7
今天，我去了鄉(xiāng)下外公家，看到外公、外婆殺了一只雞。
說(shuō)起這只雞，我見過(guò)它小時(shí)候的樣子。去年5月份，翁翔和外公買了兩只小雞，一只黑，一只黃，我給它們?nèi)×嗣郑『陔u叫“夢(mèng)龍”，小黃雞叫“可愛多”。后來(lái)，“可愛多”死了，“夢(mèng)龍”健康地活了下來(lái)。外婆因?yàn)闆](méi)有時(shí)間照顧，就把“夢(mèng)龍”送給了親戚代養(yǎng)�，F(xiàn)在，這只雞長(zhǎng)大了，親戚又當(dāng)新年禮物送給了外婆。
想當(dāng)年，只有拳頭大的小黑雞，現(xiàn)如今，已經(jīng)變成了一只八斤重的肥母雞。憶往昔，“夢(mèng)龍”還能在我手掌上站立，看今朝，我拎都拎不動(dòng)了。不過(guò)，令人遺憾的是，今天是它告別世界的日子。
外公、外婆擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備結(jié)果它的性命。我和翁翔都不忍觀看，趕緊回避。才一分鐘的功夫，外公、外婆已經(jīng)站了起來(lái)，拍了拍手，宣告殺雞成功。我和翁翔跑回來(lái)，只見這只雞腦袋耷拉下來(lái)，閉上了雙眼，脖子上的傷口還在滴血。
外公搬來(lái)一個(gè)盛了開水的小壇，將雞扔了進(jìn)去，再倒入開水。然后，三下五除二，將雞毛剝了個(gè)光。讓我驚奇的是，雞爪上的.皮居然可以像手套一樣輕松扒下來(lái)。沒(méi)毛的雞非�；砩隙际歉泶�，我終于理解為什么要說(shuō)“雞皮疙瘩了”。
過(guò)了一會(huì)兒，外婆上陣，負(fù)責(zé)給雞開膛剖肚。外婆先在雞胸脯上用大剪刀剪了一道口子，取出了泡泡一樣的胃。接著一剪刀拉開雞肚子，里面都是油水，拎起來(lái)一倒，稀里嘩啦的。這只雞可真肥，肚子有一半都是黃黃的油脂，我們認(rèn)定它好吃懶做，得了脂肪肝。取出厚厚的油脂后，外婆又將它的心、肝、膽、腸一件件取了出來(lái)。雞肚子里還有一些未成形的蛋，上面有好多血絲，有點(diǎn)恐怖。最惡心的是雞肫肝，外表挺干凈，可剖開來(lái)，里面都是綠色的便便，想想我平時(shí)很愛吃肫肝，惡……
半個(gè)小時(shí)，雞終于弄干凈了。看著這白嫩嫩的雞肉，我真不敢相信這就是“夢(mèng)龍”。“夢(mèng)龍”，你安息吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字 篇8
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹葉，微笑著向人們走來(lái)。
星期天，我走在綠樹成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉�(lái)梧桐樹這么美�。 蔽屹潎@著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的.邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
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