有關小學生優(yōu)秀作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
我住的小區(qū)里有一些小螞蟻。它們生活在草叢下，全身都是黑乎乎的.，頭和屁股大大的，腰卻很細，身上長著一對觸角和三對足。
小螞蟻幾乎什么都愛吃，只要在它的旁邊丟一塊糖或者一粒瓜子，它就會叫來朋友一起搬。有一次，一只小螞蟻出來找糧食。我拿出山楂片，掰成碎片，撒在它的旁邊。過了一會兒，它叫了許多小伙伴來搬山楂碎片。螞蟻們有的拉、有的推，使勁地把山楂碎片抬進洞里。
你們看螞蟻多么團結(jié)��！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
中國文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個個字的演變，我們的漢字越來越多了，我最喜歡的一個漢字。其中我最喜歡的就是那個“愛”字了。
“愛”字包含了許多令人深思的`道理，因為你的某一種愛會對別人產(chǎn)生人生的轉(zhuǎn)變，而別人會把你視為恩人，這就是一種特別的“愛”。朋友之間的愛稱友愛；父親對孩子的愛，叫父愛；同時也有母愛；還有老師對我們的關愛……在學校里，處處充滿著愛的暖意，最近，在我身邊也發(fā)生了令我難以忘懷的愛。
開學前幾天，我的腳趾不小心踢到了門上，整個大腳趾甲翻了起來，頓時鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開學了，腳行動不方便，怎么辦呢？
開學第一天，我一蹺一蹺地走在上學的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來一個身影，原來是我的同桌孔一冰。她今天想早點到學校去，但是看到我這一蹺一蹺慢慢地向?qū)W校走去的情景，她馬上停下腳步，扶著我到學校去。在學校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；中午吃飯時，幫我拿飯，盛湯；下課時，還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當我提出讓我自己來做時，她都會說：“沒關系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來幫你做。”
就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺得有這么一位同桌是我的榮幸。
這就是愛的真實故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！”
小學生優(yōu)秀作文 篇3
作業(yè)完成情況調(diào)查報告
原因
這學期開學以來,有很多同學都不能按時上交英語作業(yè),導致我每次給老師送作業(yè)時都要報一大堆同學的名字,幾乎沒有一次英語作業(yè)全交齊過。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時,對全班同學家庭作業(yè)的完成情況進行了調(diào)查。
調(diào)查
我讓組長把沒有按時上交作業(yè)的同學的名字記了下來,并詢問了原因。
我們班一共有8個小組,每組平均有兩個沒有按時上交作業(yè)。全部有59個同學,按時上交的有43人,占總?cè)私痰?五分之四,另有16人沒有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個人沒交。
分析
1、這幾次老師留的英語作業(yè)并不多,既不難,時間也充足。全部完成應該是沒問題的。
2、經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒有交作業(yè)的同學,都是把寫作業(yè)的時間用來玩游戲,雖然玩得很開心,但要受到老師的批評。
結(jié)論
沒有按時交作業(yè)的原因有:
1、有的同學沒有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒有寫。
2、有的同學知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫不成作業(yè)。
3、有的同學是寫完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進書包里。
4、有的同學寫了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。
大量的事實告訴我,大多數(shù)沒有按時上交作業(yè)的同學是因馬虎而造成的。
建議
同學們在老師留作業(yè)的時候,要認真記錄;晚上睡覺之前,先把作業(yè)全部對一遍,并旦把書包整理好,第二天早晨背上書包就能上學去。這樣你就能按時完成作業(yè)了!
小學生優(yōu)秀作文 篇4
童年的時候我有一個最要好的朋友，它是小可，小可是一只非�？蓯鄣钠簌Z寶寶，它的肚皮大大的，是淺灰色，它的身體和它的背也是淺灰色的，他有著大大的小腳丫，腳丫是深灰色的，好像兩片深灰色的小楓葉。
我非常的愛它，一心一意的愛它，不管我走到那里都帶著它。吃飯時，我讓它舒舒服服的躺在我的大腿上，那時，媽媽對我說：“把它放在旁邊把，別掉到它的身上了。”我小心翼翼的把它放在旁邊的凳子上，深怕弄臟了它，我用勺子一點一點的喂它，當我把食物抹到它陳色的小嘴巴時，它那張可愛又逗人的小臉蛋總是想讓我開心的笑起來。洗澡時，我把它放在我軟軟的枕頭上，把被子輕輕地蓋在它的身上，讓它在我洗澡的那段時間里在我的枕頭上玩耍。睡覺時，我讓它躺在我的旁邊，輕輕的摟著它，對著它軟綿綿的`小耳朵，悄悄的給它講我自己編的小故事。有時，我不小心把它遺忘在什么地方，我都會盡量去找回來，如果我不小心把它遺忘在哪個國家，那我會非常傷心。
小可是我最要好的朋友，它遇到什么困難的時候我都會幫助它，同時，如果我不開心的時候，它也會逗我開心。晚上的時候，我抱著它那毛絨絨的身體，如果我做夢了，也肯定不會做噩夢，還會讓我很開心。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
風，你來了，雨，你也去了。四年已過，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，請問，你還是那個幼稚、無知的孩子嗎？不，我們已經(jīng)長大了！
小時候，我總喜歡看媽媽做飯，有一天，媽媽對我說：“你都九歲了，應該學學做飯了。今天幫我們做一次飯，體驗一下爸爸媽媽的辛苦好嗎？”“好！”我立刻答應了。
媽媽幫我把米、豆角和鍋準備好，就轉(zhuǎn)身進屋去了。我把米蒸上，就開始切豆角。剛開始，我覺得只是好玩，可越到后面越累。最后，每切一下，我都覺得手指鉆心疼……忍著手指的'疼痛，我終于切完了豆角，累得躺在了沙發(fā)上，一動也不想動了�？墒遣诉�沒有炒，怎么辦��？這時，媽媽出來了，微笑著說：“怎么樣，知道爸爸媽媽的辛苦了吧？還是我?guī)湍愠窗�！”說罷，轉(zhuǎn)身進了廚房。
飯做好了，爸爸媽媽吃得津津有味，我卻因為心里難受吃不下去。我只切了一次菜，就累成這樣，他們卻天天為我做飯。爸爸媽媽撫養(yǎng)我，真的很辛苦，可我還不體諒他們的辛苦，常常挑食。
此時，我覺得自己長大了。從這次學做飯的過程中我感受到，從我學會體諒父母中感受到——我長大了！
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