小學(xué)生的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都會(huì)有一些很有意義的事，開心的事，刺激的事，冒險(xiǎn)的事……我曾經(jīng)做過一件很令人害怕的事，那就是我曾經(jīng)一個(gè)人在山中迷了路，至今想起，我還挺佩服我自已。
那是發(fā)生在去年的一個(gè)清明節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽都回去了老家拜祖。那一天，天氣不是很好，還下著朦朧的小雨，但是許多小孩子都充滿了笑聲，沒有因?yàn)樘鞖舛绊懰麄兊男那椤?/p>
我們大家準(zhǔn)備好了一切，就開始上山了。我和大哥一邊走一邊聊天，充滿了笑聲，可是我們已經(jīng)落后了許多。我問大哥走哪條路，他用食指指了指前方。我馬上跑了上去。我跑著跑著，卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，按理說我應(yīng)該會(huì)遇上大伙的，怎么會(huì)不見的呢？此時(shí)我的腦海里跳出了一個(gè)念頭——我迷路了。我的心情就像一只小兔子似的蹦來蹦去，我的.心情也焦急了許多。不知該怎么辦？我只好往走了，因?yàn)榇蠡镆姴恢�，肯定�?huì)來找我的。
我回到了那個(gè)岔路口，一邊喊人一邊等，時(shí)間慢慢過了，時(shí)間過得越久，我就越害怕，害怕我會(huì)像魯濱孫一樣獨(dú)自生活了二十八年。過了很久始終不見有人。這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法：路在口邊，我可以問人阿！于是我隨便找了一條路找人問，我又擔(dān)心他們會(huì)找不到我，于是我用手中的雨傘在地上畫了一個(gè)大箭頭，方便他們找我，我走了一會(huì)兒就畫上一個(gè)。終于我看見幾個(gè)人，我找到了一線希望。我跑上去問那位叔叔：“叔叔，請(qǐng)問冬瓜山在哪？”叔叔用手指著說：“向前一直走，然后向左就行了�！蔽腋屑とf(wàn)分。我原來是走反了方向，我向后一直跑，這時(shí)看見了大哥，原來他是看見了我畫的箭頭找過來的。此時(shí)我才嘆了一口氣。
通過了這件事情，我明白了一個(gè)人不能總依賴長(zhǎng)輩，必須要學(xué)會(huì)自立，自救和自我保護(hù)！
小學(xué)生的優(yōu)秀作文2
6年的小學(xué)生活既漫長(zhǎng)有短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少��！其中有一朵最令我難忘。
那是六年級(jí)上學(xué)期，隨著畢業(yè)時(shí)間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。
有一天，在放學(xué)回家的路上，衛(wèi)楠說：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時(shí)，大家決定要＂保密＂。準(zhǔn)備工作暗暗的進(jìn)行著。
11月26日，正好是個(gè)周末。我們都抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進(jìn)來班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)委員假裝問問題，纏著老師。同學(xué)很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂＂四個(gè)大字。桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個(gè)生日蛋糕和一個(gè)筆記本。準(zhǔn)備工作就緒后，我們等著李老師到來。
李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂＂的歌聲，她一進(jìn)來教室，我們齊聲說：＂祝李老師生日快樂。請(qǐng)老師點(diǎn)蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點(diǎn)亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光中，李老師的眼睛濕潤(rùn)了，白晢的臉上透出了紅暈，同學(xué)們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動(dòng)的說：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學(xué)們的好意。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)刻……在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說：＂同學(xué)們，咱們共享這塊生日蛋糕吧�。ⅲ⒉唬“阉鼛Ыo嫦笛吧�。⒗罹V大聲說。是呀，老師的'兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點(diǎn)，李老師就跟平常一樣早來晚歸……想到這兒，同學(xué)們異口同聲得說：＂帶給小嫦笛吧�。⒄f著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師……
小學(xué)生的優(yōu)秀作文3
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的景色，而我最喜歡冬季那下雪時(shí)的壯麗景色。在周天的下午，我按時(shí)起了床，拉開窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩(shī)描寫雪的詩(shī)句情不自禁的朗誦了出來幾日飄絨雪花，人稀飛鳥絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑。
大雪飄飄，人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹的'清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。�。≌婷腊。∥姨兆碓谶@銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪花，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪花，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪花，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過去，原來他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧��！那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上，隨后一個(gè)小孩說；大哥哥來和咱們一起打雪仗，好不好？我說；好，沒問題。我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？
我喜歡白雪花，我喜歡雪景，我更喜歡冬季。冬季是心靈的年輪。冬季，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文4
三國(guó)演義是中國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，作者是明代的羅貫中。書是人類進(jìn)步的階梯，這樣的書我怎能不讀？文字之間，各種風(fēng)流人物紛紛亮相，讓我讀得酣暢淋漓，欲罷不能。要說感受，最深的是小說中人物的智慧較量。
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。從三國(guó)鼎立到三國(guó)歸晉，故事跌宕起伏，人物個(gè)性鮮明�；馃啾谥械牟懿侔偃f(wàn)精兵是打不過吳國(guó)嗎？不是，而是周瑜和諸葛亮的'錦囊妙計(jì)，是手下士兵的盡力配合，塑造了這一以少勝多的歷史奇跡。讀到這里，我仿佛身臨其境，仿佛聽見了士兵的吶喊，看見了大火沖天。讓我嘆為觀止，好一個(gè)漂亮的勝仗，不邂可擊的計(jì)謀，一波三折的情節(jié)，讓我讀得廢寢忘食。
三國(guó)中不僅有精彩的故事，三國(guó)中的人物時(shí)時(shí)震撼著我。我最喜歡的人物之一是關(guān)羽。他身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺，面若重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，騎嘶風(fēng)、赤兔馬，手持青龍偃月刀，相貌堂堂，如天仙下凡。他在曹操那聽說到了劉備的下落，封金掛印，過五關(guān)斬六將，終于回到劉備的身邊。關(guān)羽忠義忠信、亦不忘故主，真正讓我佩服，真可謂玉可碎不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。
關(guān)羽的頑強(qiáng)也令我佩服了。他中箭受傷，叫華佗給他開刀，過程中關(guān)羽鎮(zhèn)定自若，笑笑，讓我感受到他的堅(jiān)韌，勇敢，鎮(zhèn)定。
三國(guó)中的人物個(gè)性鮮明。曹操老謀深算，他煮酒論英雄，試探劉備野心；他殺死接待他的呂氏一家，竟提出寧叫我負(fù)天下人的怪理。
張飛豪邁驕縱，長(zhǎng)板橋一聲吼，退了曹操百萬(wàn)兵；三英戰(zhàn)呂布，給關(guān)羽報(bào)仇不顧自我；
諸葛亮神機(jī)妙算，才高八斗，劉備三顧茅廬，才請(qǐng)動(dòng)了他，他舌戰(zhàn)群儒，唇槍齒戰(zhàn)，七擒七縱更表現(xiàn)他的仁義和韜略；
周瑜一毛不拔小氣，他要?dú)⑺乐T葛亮，讓自己成為中國(guó)第一謀士，最終也因肚量太小喪了命。
三國(guó)演義可以說是一本男孩子必讀的書，他是一曲逐鹿中原的男兒頌歌。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文5
在星期六的早上十點(diǎn)鐘左右，我和爸爸、媽媽來到化州農(nóng)墾公園游玩。
興致勃勃的我們首先進(jìn)入了水果展示區(qū)，一進(jìn)去就覺得進(jìn)入了水果的世界，有草莓、番石榴、香蕉、人心果、神秘果、百香果……番石榴披著綠衣裳，像梨子一樣；草莓紅彤彤的，像一盞盞的小燈籠，又像小姑娘羞紅了的小臉蛋；香蕉彎彎的，像掛著天上的小月亮；人心果就像人的小心臟一樣，聽媽媽是說它可以預(yù)防癌癥，治療心血管病……
接著我們來到了茶飲文化展示區(qū)，一進(jìn)入門口我看到了一蹲雕像，他就是茶圣陸羽，只見他右手拿著茶杯，左手拿著一卷書卷，好像一邊品茶一邊思考，媽媽說：“陸羽寫了一本書叫《茶經(jīng)》。”接著我看到了古代的制茶工具，原來古代是使用風(fēng)箱生火制茶的，爸爸對(duì)化州橘紅茶、石斛茶很感興趣，看了介紹后，我知道茶可以解毒，至今已經(jīng)有四千七百多年的歷史了。
穿過茂密的`錦屏藤，我們來到了農(nóng)業(yè)展示區(qū)，展示區(qū)里有稻草房、稻田、稻草人及很多栩栩如生的雕像，有兩個(gè)小孩在田里追逐打鬧，有兩頭大肥豬在地里玩泥巴，有一個(gè)農(nóng)民伯伯在吆喝著一頭龐大的水牛耕著田。
最后我們觀看了園藝家庭展示區(qū)，這些花草都很美麗，有滿天星、四季海棠、非洲鳳仙花等，真是令我大開眼界。
我們走過林間小道來到了農(nóng)業(yè)嘉年華展示區(qū)，這里最讓我感興趣的是瓜樣年華，里面有很多奇形怪狀的瓜。一進(jìn)去，我們就看到了一個(gè)巨大的瓜棚，上面過著許許多多的又長(zhǎng)又細(xì)的瓜，樣子好像蛇一樣，原來這是蛇瓜；我們又看到了老鼠瓜、葫蘆瓜、佛手瓜、龍鳳瓢……天鵝葫蘆，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體大大的，多像一只大天鵝呀！熊寶貝紅彤彤的，長(zhǎng)得小小，圓圓的，像一只只的熊頭……
這次的旅行讓我大長(zhǎng)見識(shí)，哦，原來世界上有那么多奇特的蔬菜和水果呀！感謝這次的旅行！
小學(xué)生的優(yōu)秀作文6
夏正年輕，未完待續(xù)的青春，來日可期�！}記
執(zhí)筆，寫下三尺講臺(tái)上的身影。
已數(shù)不清多少個(gè)托起我青春成長(zhǎng)的影子，或高大，或美麗；已記不得多少個(gè)教會(huì)我去學(xué)習(xí)去生活的板書，或娟秀，或粗獷。他們有一個(gè)世間最美的名字——老師。
猶記，小升初最為緊張時(shí)，數(shù)學(xué)老師最親的老父親去世后了，但第二天他依然出現(xiàn)在講臺(tái)上，他一直忍著什么也沒說，直到被漫天飛舞的粉筆塵灰嗆出滿目的淚花……也曾記得去年一次考試失利，班主任把我喊到辦公室，看似輕淺幾句話，實(shí)是意味深長(zhǎng)的教誨，似一片荒原上降落的，只寥寥數(shù)滴，卻開出一朵玉蓮，余香裊裊。再想想每科老師平時(shí)在學(xué)習(xí)中的提醒，都是那么令人動(dòng)容，令人記憶猶新……
他們，讓我的青春如，意韻深長(zhǎng)。
執(zhí)筆，寫下相伴我成長(zhǎng)的身影。
一起撐過的雨傘，一起偷吃過的糖，一起走過的林蔭小道，她們也有一個(gè)動(dòng)聽的名字——朋友。
那是大掃除后，互相擦試對(duì)方臉上的汗水；是體育測(cè)試前，互相擊掌為對(duì)方鼓氣；是偶爾考不開心，偷偷流淚時(shí)，默默遞來的紙巾。那是借著朋友的臂膀，擁抱著一起飛翔……
她們，讓我的青春故事如童話，夢(mèng)幻美麗。
執(zhí)筆寫下燈光手邊的整齊的'影子。
那是人類知識(shí)的源泉——書本。一頁(yè)頁(yè)油墨書香的紙張，在夜的濃郁氣息下氤氳開來，一時(shí)寵辱皆忘。
曾在鋼琴十級(jí)考級(jí)前煩躁不安時(shí)，被雪萊的一句話擺平：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”也希冀未染塵灰的江湖，渴望“滿船清夢(mèng)壓星河”，哪怕是戰(zhàn)于沙場(chǎng)，都是那么英勇“城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未干”。更欣賞著楊絳先生這句話“書不是為了拿文憑或發(fā)財(cái)，而是成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人�！睙艄庀乱槐丬痪頃�(yè)，淡淡的墨香，讓我陶醉……
它們，讓我的春青故事如詩(shī)畫，美不勝收。
我的青青故事，如詩(shī)，如童話，如散文，后面有著未完待續(xù)的精彩……
小學(xué)生的優(yōu)秀作文7
一夜初雪完畢，冬爺爺最終還是來了。昨天夜里，似乎是嗅到了冬天的味道，清晨打開窗放眼望去，我不禁目瞪口呆，初雪來了!
白雪精靈如同天使一般降臨凡間，原本還是黃橙橙的土地，金黃的地面，經(jīng)過一個(gè)晚上的醞釀，皆被白雪掩埋。我明白那是冬爺爺來臨的信息，他披星戴月地趕到了這里。冬爺爺踏及之地，所有的一切都變了個(gè)模樣。本覆蓋著金黃落葉的土地一夜之間被純潔的白雪籠罩，冰天雪地，白雪皚皚。一層層一片片雪花是那般‘下車何輕盈,飄然似落梅’，唯恐驚擾了誰(shuí)。靜悄悄的，靜靜的，祥和的，純潔的，幸福的白雪，遍布大地。
白死的雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑，于空中翩翩起舞。雪花純潔無暇，盈盈地向地面的方向飄去，雪花興致高昂，片片雀躍歡呼，雪花靜謐祥和，緩緩飄向蕓蕓眾生。純白色的雪花飄落于屋頂，為屋頂戴上一頂純白色的棉帽，綠色的樹木收到了冬爺爺贈(zèng)予他們的禮品，一件又一件的白雪大衣。為地面鋪上好看的地毯。
純潔無暇的雪花飄落于人心，凈化了人的`心靈，輝映心靈的美好。俏麗的雪花飄落于樹，將樹上的蛀蟲給凍死了，待到來年，樹木一定會(huì)長(zhǎng)得更加稠密，為人們提供遮陽(yáng)納涼的地方，純白雪花悄無聲息飄落于河流里同河水一起蕩起漣漪，同魚兒歡快嬉戲。忽然，緩緩飄落的純白雪花變成了大雪飄飄。雪花飄落的地面，從輕薄的毛氈變成了厚重的棉被。大雪落在小小的池塘，池水開始凍結(jié)。
冬天的環(huán)境是如此地祥和，唯有雪花飄飄，經(jīng)冬不衰的松、竹、梅、歲寒三友如同三名衛(wèi)士一般傲立在寒冷的風(fēng)雪之中，飄散著冷冽清香。這一寧?kù)o被歡快的笑聲打破了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來是一群小伙伴們?cè)谕嫜�，有的打雪仗，弄得渾身都是雪花，但是他們依然玩得不亦樂乎，有的堆雪人，談笑風(fēng)生，喜笑顏開。
雪是美麗動(dòng)人的，雪是純白無暇的，雪是輕飄飄的，雪是沉甸甸的，雪是美麗多姿的，雪是璀璨綺麗的。雪是爛漫的，雪是開心的，這美麗而動(dòng)人的冬天，我是喜歡的，而我更為喜歡的是今年冬天的第一場(chǎng)雪。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文8
有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
荷花雖然沒有牡丹那樣華麗高貴，也沒有桂花那樣香飄十里，沒有梅花那樣頑強(qiáng)不屈，也沒有水仙那樣樸實(shí)秀麗。但我愛它扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色，污者管自污，蓮花竟自潔。，荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純正，意味清新，即可供人觀賞，又可供人觀賞。更可貴的是，荷花不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞。荷花不畏炎夏的威力，不怕晚秋的欺凌，不怕害蟲的噬咬，歲歲夏夏，周而復(fù)始，造福人類。處江南水鄉(xiāng)，眺望荷塘、蓮田、河流、湖泊射出的荷箭，舒展開一田田蓮葉，放出一簇簇蓮花。一圈圈像紅云，一層層似丹霞，映得湛綠湛綠得像陳年老酒似的碧水如脂如染；情不自禁地誦起筑室廬山蓮峰山下的北宋大理學(xué)家周敦頤借花喻人、以明其志的千古佳句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美。它只是孤立的站在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里，送走一個(gè)晚霞，又迎來一個(gè)朝霞�？墒�，它的'生命
是很短暫的，只能過一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它代表清白和堅(jiān)貞純潔。
荷花的用途很廣。荷花全身都是寶，荷花的花可以美容、養(yǎng)顏；荷花的葉可以熬粥，去火的效果特別好；荷花的籽，俗稱蓮子是很好的中藥；蓮藕可以煮湯做菜，且味道鮮美。荷花謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己全身無私的奉獻(xiàn)出來
我愛荷花，愛它高貴、清雅，愛它風(fēng)姿綽約，玉潔冰清，愛它亭亭玉立、清香襲人
小學(xué)生的優(yōu)秀作文9
勇氣是什么？先來聽聽我的故事吧！
本來我會(huì)騎自行車的，可是爸爸給我買了輛成人的自行車，姐姐一看便說：“爸爸，你看，林玉媛都不會(huì)騎這種自行車，要不就給我吧！”我聽了，急忙喊到：“我一定可以的！”
第一天晚上下來練習(xí)時(shí)，我先坐上去，然后大姨扶著我，我很害怕，害怕摔倒，于是，我一直對(duì)大姨說：“大姨，你別松手，你別松手�！贝笠虆s在后面喊著：“我已經(jīng)松手了。”大姨的話音還沒落，我就摔倒了，可是，雖然我哭了，但我還要繼續(xù)。
第二次嘗試，我一直蹬，沒有停下，可是我感覺大姨沒有在扶我，我就慌了，差點(diǎn)倒了，幸好大姨扶住了我，原來大姨一直在后邊，我心里有一把安全的小傘了。以后，我天天下來練，我終于會(huì)騎了，自行車也終究是我的了。
還有一次是這樣的：
那天，是我去選拔舞蹈的`日子，因?yàn)槲也桓胰�，所以媽媽事先帶我去麥魯城玩了一番，然后帶我去了天虹，我先進(jìn)去，老師讓我們先做劈叉、下腰之類的，可是我劈叉下不下去，而下腰又起不來，之后，老師還讓我們抬腿，可我卻抬到一半就下來了。最后，雖然我沒選上，但我去嘗試了。
我覺得這就是勇氣，勇氣就是不完美，但有信心去完成一件事，去參加一件事。
有一次我去上游泳訓(xùn)練班，第一節(jié)課是學(xué)憋氣，可是我就是不敢，很怕下水，老師卻說：“我來教你，先用嘴巴呼吸，然后把嘴鼓成小球，再放在水里，我第一次試成功了，我很開心，可我第二次得意忘形了結(jié)果嘴里進(jìn)水了，我天天去游，天天去練，慢慢地我游的可好了。
我覺得這就是勇氣，要勇于去嘗試。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文10
星期二我們?nèi)ズ樘辆G色學(xué)校春游，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，期待著這美好的春游活動(dòng)。
我最喜歡逃生練習(xí)了。其實(shí)是走迷宮，我和陳芯怡、黃浩然、孫海博，以及一班的四名同學(xué)一組。輪到我們了，門很小只有六七十米高，我應(yīng)該第一個(gè)進(jìn)去，可我很怕，因?yàn)槔锩婧馨�、很黑，所以孫海博第一個(gè)進(jìn)去，我跟他貓著腰進(jìn)去了，其他人也進(jìn)來了，大家都拉著前面一個(gè)人的衣角，一開始我們憑著直覺來走，可在一個(gè)路口我們停住了，因?yàn)槟抢镉袃蓷l路一條很暗，另一條比較亮，我想應(yīng)該還有許多路沒走，后面的路沒燈，就暗了。要走很暗的路，可那條路一直走不通，一個(gè)一班的同學(xué)去看了另一條路，他說：“那里路也不通。”在我們左右為難的時(shí)候，多虧我的'“招風(fēng)耳”才救了迷路是我們，我聽見了徐老師說話，我趕緊說：“我聽見徐老師叫聲了，跟我走�！贝蠹腋易叱隽恕懊詫m”。
我們玩了危險(xiǎn)的走鋼繩、有趣的抓泥鰍，刺激的逃生練習(xí)……
其中我很喜歡走鋼繩。鋼繩有十多米長(zhǎng)，鋼繩距離地面有六七十厘米高，兩個(gè)人一組來玩，一個(gè)人拉著走鋼繩的人，另一個(gè)橫著在鋼繩上走。輪到我和丁茗怡玩了，丁茗怡先走，我死死地抓著她的手，怕她掉下去，可她非常穩(wěn)一次也沒掉下去，輪到我走了，因?yàn)槲冶容^高，所以丁茗怡就抱著我的腰，一開始我覺得很簡(jiǎn)單，可過了一會(huì)兒，情況糟糕了，丁茗怡比我快了一拍，走到半路我掉了下來，我怎么也走不上去了，突然大家鼓起了掌，我總算爬上了鋼繩，我走的還算順利。
我還玩了很多項(xiàng)目，走鋼繩、趣橋、抓泥鰍……都很好玩。
春游隨著雨點(diǎn)的落下結(jié)束了，可我任然意猶未盡。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文11
嘗觀一《禮》之事：一客見之鉛筆推銷員一衣，不思地將十元實(shí)賣人之手鉛筆，為施。行不數(shù)步，彼以為此非，急歸來，謝地向賣鉛筆人釋自忘了取筆。而祗敬曰：“君與我同也，皆是商人。”�！辈灰庹�，，于一年后，在一座上盛隆之世事，一西裝革履之售商迎上此商，德而曰：“君可早忘我，而我永不忘君。君即其復(fù)與我自與信者。”�！弊鹬兀鋵�(shí)不難，而在學(xué)所以尊人。若是商人但施十元而去，那賣鉛筆或至今猶以為自己是丐者，亦必?zé)o今日之成。以此商人為至也，以賣鉛筆人為丐，非重其行。故其速歸，謝地取鉛筆，以賣鉛筆人為與己同為商，當(dāng)?shù)闷降戎�，尊重。此雖只一句普通之言，而給了賣鉛筆人者，又豈惟十元，重者自與信，使其渝，袁敬意，使一個(gè)一貧如洗者見之其勢(shì)與價(jià)直，以艱苦奮斗與自強(qiáng)不息之力獲成務(wù)，是尊者力。敬重于施人。尊重，是愛之本也，是一種無上之德，而尊亦一福。而于生活中，誠(chéng)得重人者不多。在道旁開第康莊之，時(shí)有諸疾廢疾之人坐乞。好事者以一錢為之，為施。而或不施，不貴之，于飛樂，取笑？，真是可惡。汝處之思，汝若是？，見人則笑，汝之心又能多憂，汝又多欲人之尊！我等皆欲學(xué)易位思，能與人為善。
于飲食中，鄰里之間、朋友、同之間，皆宜知相敬事，尤為吾人間更宜相重，但相尊重，能體人間之親友�？疾钪巳舻弥�，其或更有其尊與自信，當(dāng)以君之重而強(qiáng)學(xué)，為有用之才，而不是破罐破墜。然則，君之尊不便起了大之用也？有道者：使禮一寸，得禮一尺。但卿尊人一分，則人貴甚。愿多人讀此篇后，皆能真正地下人。但皆相重，營(yíng)規(guī)之倫，則為和風(fēng)，進(jìn)舉世之文明進(jìn)，成名實(shí)之禮儀之邦。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文12
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對(duì)我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的.終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻�(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì)一起討論，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文13
“考試”這個(gè)字眼恐怕大家都不陌生，但絕大多數(shù)的人都會(huì)以為考試可怕，一提到“考試”就心驚膽顫。接下來，我想大家一下我考試的心得。
第一，別依賴考前突擊，這樣只會(huì)讓你腦子跟亂，不知如何是好，以為在考試之前只有抱一顆平常心，才能考出較好的成績(jī)，功夫都是用在平時(shí)的。只要平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)考試的時(shí)候總會(huì)從容面對(duì)，即使失敗了，也會(huì)覺的自己無愧于心，所以說，平日里一定要努力學(xué)習(xí)，多問，把不會(huì)的知識(shí)整理一下，問同學(xué)，問老師，就算考試時(shí)遇見這類題，對(duì)你來說也是小case。
第二，我要強(qiáng)調(diào)一下，考試的時(shí)候總有人想著作弊，我想問一下，作弊對(duì)自己有什么好處，該不會(huì)的不還是不會(huì)，別人的東西永遠(yuǎn)都不是你的。再者說，就算你一次作弊考好了，但這只是一個(gè)測(cè)驗(yàn)，難道你每次都要抄襲他人的，想中招，高招，那么嚴(yán)格的考場(chǎng)，只要被抓到，你的`成績(jī)就無效了，所以我奉勸那些經(jīng)�？荚噽弁稒C(jī)取巧的人，最好改改這個(gè)壞習(xí)慣。另外是有些不自信的人，自己寫對(duì)了，但一看別人的又給改錯(cuò)了，這樣只會(huì)讓自己更加不自信，要相信自己的水平�？荚嚨臅r(shí)候，自己動(dòng)手，不抄襲，不會(huì)的題多看幾遍，實(shí)在是沒思路就空著，畢竟是一次考試，不要想得太復(fù)雜，考不好沒關(guān)系，只要努力就好，考完后可以去請(qǐng)教老師，把這些題弄明白，以后記住就可以了。
最后的一點(diǎn)就是心態(tài)，有的人考完后知道自己成績(jī)不好，就很受打擊，以至于不想學(xué)，沒心情學(xué)下去，感覺自己的水平也就這樣了，在女里也沒用，記者就自甘墮落，放起了學(xué)業(yè)，還有的人考試過后沒什么但因?yàn)闆]考好，老師和家長(zhǎng)說了你兩句，就心情低落，像上述的情況一樣，到最后將一事無成。所以我想告訴大家，對(duì)待考試，心態(tài)也很重要，只要有良好的心態(tài)，考試時(shí)就不會(huì)再怕了。不過，以上的內(nèi)容比較適合學(xué)習(xí)中下等的學(xué)生，希望你們可以采納我的意見。
照我的說去做，我想大家一定會(huì)有個(gè)好成績(jī)!
小學(xué)生的優(yōu)秀作文14
仲夏時(shí)節(jié)，我去鄉(xiāng)下阿婆家探親。走在雨后鄉(xiāng)間的小路上，迎面撲來的是濕潤(rùn)中帶著野花芬芳的清空氣，讓我心曠神怡，精神倍爽。
走著走著，我忽然想起阿婆家屋后那一方純凈的荷塘，雨后的它定是另一番風(fēng)情吧，不知不覺我來到了荷塘邊兒。
環(huán)顧荷塘四周都是些郁郁蔥蔥的楊柳，像沐浴初妝后的睡美人。池畔邊翠綠的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，猶如翩翩舞女的圍裙。荷塘的水漲了起來，陽(yáng)光下顯得格外明亮，一陣微風(fēng)劃過水面，漾起了一道道粼粼波光。荷塘里彌望的是層層疊疊的`荷葉，這些肥碩碧綠的葉子，你挨著我，我挨著你，有如親密無間的兄弟，或是情投意合的姐妹。幾只金紅色的蜻蜓輕盈地穿梭在荷葉間，或嬉戲，或小憩荷角邊。綠葉襯托下荷花更是引人注目。有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放，有的婀娜多姿，有的嬌艷欲滴……那粉得似霞，白得似雪，紅得似火，千嬌百媚，楚楚動(dòng)人。你瞧這盛開的花兒好像熱情奔放的姑娘迎接遠(yuǎn)到的客人，那打著朵兒的仿佛文靜害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”。風(fēng)過荷塘，花與葉子翩翩起舞，正如“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”簡(jiǎn)直美不勝收了！
成群的魚兒嬉戲在清澈透明的池水中，仿佛一碧如洗天空里自由翱翔的小鳥。天地間被夏日的陣雨洗刷的無比清凈了。雨后的金蟬顯得格外活躍，蟬鳴聲此起彼伏。一串銀鈴般的笑聲打斷了我的思緒，順聲望去，只見幾位十六七歲的姑娘劃著藕盆采蓮蓬。她們一邊采著一邊說笑著開心事，藕盆像小船一樣忽東忽西，漂來蕩去。伴隨著蜓飛蝶舞和著蟬鳴蛙聲以及不時(shí)的歡笑聲，讓我仿佛置身于一幅有聲有色的江南水墨丹青畫卷之中了……
傍晚，遠(yuǎn)處傳來阿婆熟悉的呼喚聲，把我從荷塘的美景中拉回來。我依依不舍這夏日荷塘，更難舍這荷塘散發(fā)出的濃濃鄉(xiāng)情。
小學(xué)生的優(yōu)秀作文15
鳥是人類的朋友，可在現(xiàn)實(shí)生活中，還是有人喜歡捕鳥，傷害鳥。每每看見被逮住或被打傷打死的小鳥，我都心如刀絞。
今年中秋節(jié)那天，爸爸媽媽帶著我去東流鎮(zhèn)看望爺爺奶奶，陪他們過中秋節(jié)�？墒�，剛到東流鎮(zhèn)口，我就看見兩個(gè)小孩子在路邊一棵苦楝樹上掏鳥窩、捉小鳥，有兩只還沒有長(zhǎng)毛的雛鳥掉在地上摔死了，其情其景慘不忍睹啊。我非常心疼，大聲說：“小朋友，你們不能捉小鳥�。 薄盀槭裁囱�？”個(gè)子矮點(diǎn)的小男孩問�！耙�?yàn)樾▲B像我們?nèi)艘粯�，也是有生命的，它們也有爸爸媽媽，也有兄弟姐妹，也有自己的家。如果你捉了它，打傷打死了，它的親人們不是很傷心嗎？”小男孩眨了眨眼，無語(yǔ)了，可個(gè)子高點(diǎn)的孩子卻兇巴巴地吼道：“我們捉小鳥，關(guān)你何事，滾�！备邆�(gè)孩子和我差不多大，大概也讀四年級(jí)吧，我對(duì)他說：“你不把小鳥放了，我是不會(huì)走的。你在哪個(gè)學(xué)校讀書呀，難道老師沒有告訴過你要愛護(hù)小鳥嗎？”我還具體地說了鳥兒許多的好處，比如鳥兒的啼鳴能像音樂一樣讓勞累的人們輕松愉快、鳥兒捕捉害蟲等等。
可是這個(gè)孩子還是不放鳥，恰巧這時(shí)，一位文質(zhì)彬彬的'叔叔路過，我連忙跑到叔叔跟前求救，我對(duì)叔叔說：“叔叔，他們打鳥對(duì)不對(duì)？鳥是不是要保護(hù)？”我一邊說著，一邊伸手朝那兩個(gè)抓鳥的孩子指了指。叔叔望了望我，又望了望他們，當(dāng)看見躺在地上的死鳥時(shí)，面龐也不禁露出惋惜和難過的表情，然后嚴(yán)厲地對(duì)那兩個(gè)男孩說：“小朋友，不能抓鳥了，快回家去！”他們這才不情愿地離開了。
我記下這些文字，就是想讓我們所有的人都來關(guān)心鳥，愛護(hù)鳥。
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