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【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇1
書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的.肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇2
今天的大課間老師讓我們打籃球。我們班的同學(xué)個個高高興興，每人抱著個籃球，跑到大操場上去玩。我們來到操場上，興奮地拍球、運(yùn)球、投球……同學(xué)們好快樂。
老師來了，讓我們排好隊(duì)開始投籃。我們有的大個子同學(xué)像姚明一樣大扣籃，有的小個子同學(xué)像端水盆一樣投球，千姿百態(tài)，有趣極了。最有趣的是王心雨投籃，只見她像捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結(jié)果，用力過了頭，球越過球籃，“鐺、鐺、鐺”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學(xué)們頓時哈哈大笑，開心極了。
呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線后，向前投去，結(jié)果球在籃筐上轉(zhuǎn)了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一發(fā)之時，我的球被一個突如其來的`不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起那個球一看，球上寫著“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨說：“王心雨！你把我的球弄下來干什么？”王心雨說：“sorry，sorry。我看你的球老不下來，怕你的球會轉(zhuǎn)上一天，便把它弄下來了！”我和旁邊的同學(xué)說：“王心雨呀，哪有球會轉(zhuǎn)上一天的！真是癡人說夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。
晚上，我把打籃球的事告訴了爸爸，爸爸說他們小時候，一個學(xué)校只有一個籃球，一個籃筐，班里四十多個人搶一個籃球。我想，我們打籃球的條件比爸爸他們小時候的條件好多了，我們真幸福呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇3
我愛吃的水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在這些水果中，我最愛吃蘋果了。因?yàn)樗崽鹂煽�，品種多樣，產(chǎn)量豐富。 當(dāng)你用小手指輕輕摸一下那光滑油亮的果皮時，手指會立刻感到清爽，當(dāng)你捧起紅彤彤的蘋果時，蘋果就象紅皮球一樣，讓你愛不釋手，可好玩了。
今天媽媽給我買了一袋蘋果，我高興極了。他們不僅形狀好看，而且顏色鮮艷。圓圓的，紅紅的，看起來十分飽滿，就像小朋友燦爛的笑臉。
我為自己挑選了一個中等的蘋果，只見它大體通紅，頂部略透出金黃，非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我為自己切了一小塊，拿起來仔細(xì)觀察，紅色中透亮，光滑的表皮上有很多小白點(diǎn)，它的肉非常白凈，中間有黑色的籽，聞一聞有一股淡淡的.香味，口水都快流下來了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉綿而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那濃濃的甜香直入心肺，讓人心情舒暢。
蘋果不光好吃，而且營養(yǎng)也非常豐富，含有大量的維生素,能增強(qiáng)人體免疫力。吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。
聽我說了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了呢？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇4
我愛許多花，有芳香四溢的桃花，國色天香的牡丹，在眾多的奇花異草當(dāng)中，我最喜歡玫瑰花。
有一次，姑姑送給我一朵花，我用鼻子一聞，好香。我問姑姑：“這是什么？”姑姑說：“這是玫瑰花�！蓖�，玫瑰花好漂亮。姑姑見我特別喜歡這朵花，就順手從葉上剪掉一枝，讓我插在我家旁邊的泥土里。
春天，正是百花齊放的季節(jié)，我家的玫瑰也用玫瑰獨(dú)特的魅力吸引著人們。清晨，露水滾到玫瑰花上，玫瑰伸了個懶腰，起來了，吮吸著太陽的營養(yǎng)，玫瑰花先是淡紅的，再過幾個星期，變成紫紅爭，經(jīng)過春雨滋潤后玫瑰就會變成深紅色的`了，這時一陣風(fēng)吹來，吹出玫瑰那淡淡的又迷人的幽香，那香味使人心曠神怡！也招來了許多蝴蝶和蜜蜂在這里翩翩起舞，猶如仙境一般，讓人陶醉。一會兒后，風(fēng)走了，也帶走了玫瑰的幽香，把玫瑰獻(xiàn)給人們。
玫瑰不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高潮，不像菊花那樣多姿，不像牡丹那樣高貴。
我喜歡玫瑰花，對媽媽說：“再讓姑姑給我拿幾朵。”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇5
快與慢是一把雙刃劍，既有好處，又有壞處�？炀鸵覀兲崆白龊脺�(zhǔn)備，來面對生活的種種滴滴。慢就是要求我們在人生的探索中，放慢腳步，欣賞人生的一道道美麗的風(fēng)景。
生活在這個物競天擇，適者生存，劣者淘汰的社會中，我們就要對自己負(fù)責(zé)。加快了腳步，也許我們能捷足先登，成就輝煌人生。同時，放慢腳步也是我們?nèi)松械牧咙c(diǎn)，我們可以認(rèn)真地分析事物的本質(zhì)，做好應(yīng)對措施，這就要求我們稍微放慢一下前進(jìn)的腳步，逐漸積累，從而成就輝煌的人生。
許多成功人士的成功離不開他們的“快”，17歲的湘妹子陳雅琢成為傳奇也是離不開她比別人快走了幾步，為了通過美國高考。實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)夢想，她曾經(jīng)連續(xù)數(shù)月地獄一樣的'苦熬，每天都比別人快一些，她每天凌晨一點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)就起來繼續(xù)做題，背單詞，經(jīng)過兩次參考獲得高分，被全美知名的十所名校錄取。陳雅琢的成功離不開她時刻都比別人學(xué)多一點(diǎn)，收獲自然多于他人。由此可見，成功離不開我們要快，快有利于我們做好充足準(zhǔn)備，從而有辦法解決困難，快可以成就人的輝煌人生。并不是快就能成功的，有些時候，我們也要慢慢來，一個人即使天分很好，要想成功，離不開一步一步地打好基礎(chǔ)，從而放慢腳步，慢慢地走向成功。
快與慢同時影響著我們的生活，我們應(yīng)該合理選擇。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇6
前不久，我讀了小高爾基的《童年》，感慨萬千。這本書讓我更加了解人們的悲慘生活。
童年這本書孤獨(dú)孩子的悲慘生活，小高爾基從小生活在外祖父家中，那是一個缺少少溫暖，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長，但是，小高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”。
讀完這本書，我感觸很深，小高爾基的童年悲慘生活是那么悲慘，他為什么能堅(jiān)持下來呢？因?yàn)閴粝�，夢想給了他十足的爆發(fā)力，促使他走向成功。我們的童年與小高爾基相比，真是天壤之別呀！我們有這么好的生活條件，為何不為了夢想，好好學(xué)習(xí)呢？
我們生活在一個溫馨的'“大家庭”中，有父母無微不至的照顧，有老師的諄諄教誨、父母般的關(guān)懷，有同學(xué)的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂。
同學(xué)們。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，一起擁有小高爾基的精神，擁有小高爾基一般的夢想，努力沖吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇7
我有一個好同學(xué)，他的名字叫葉賡。他長得不算很胖，留著一個小平頭，瓜子型的臉上有雙又大又亮的眼睛。他的皮膚黑黑的，看上去好像一個運(yùn)動員似的。
葉賡關(guān)心同學(xué)，是班里的一位小醫(yī)生。
一天早上，我一來到學(xué)校就坐在椅子上看書�？粗粗�，突然，一滴血從我的鼻子里滴到桌面上，我馬上用手捂住鼻子。何曉敏同學(xué)見我流鼻血了，緊張地對我說：“你流鼻血了�！焙螘悦敉瑢W(xué)的叫聲引來了許多同學(xué)，他們關(guān)心地圍在我的'身邊�？纱蠹也恢绾尾藕茫�在流。正在這時，葉賡同學(xué)擠進(jìn)人群，來到我的身邊，向譚詩同學(xué)借來一張紙巾，再把紙巾撕開，捏成幾個小紙團(tuán)，然后把其中一個小紙團(tuán)塞進(jìn)我的鼻子里。過了一會兒，塞在我鼻子里的那個小紙團(tuán)差不多被血滲透了，葉賡見狀，就輕輕地捏著我的鼻梁，并對我說：“你的左鼻孔流血了，你要把右手舉高；再抓緊拳頭。”于是，我就按葉賡說的去做。大約過了30秒左右，血已經(jīng)止了。這時，葉賡同學(xué)輕輕地松了口氣，同學(xué)們也各自回到自己的座位上了。
這次，多虧了葉賡這位小醫(yī)生。他真是一位熱心助人的好同學(xué)。
簡評：小作者圍繞題目選擇葉賡同學(xué)“為我止血”這件事，把人物的動作寫得具體細(xì)致，例如：“撕、捏、塞”等動詞突出表現(xiàn)了葉賡同學(xué)關(guān)心同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。語言樸實(shí)自然，真實(shí)感人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇8
太湖，一個美麗的濕地景區(qū)。我就和爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門口，我就迫不及待的和妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光。長長的木吊橋咿呀咿呀的唱著老掉牙的歌，耳邊不時傳來嬉戲聲和汽艇的突突聲。
大家走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過，蘆葦就像是一個個穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門乘著微風(fēng)，扭動著纖細(xì)的腰肢，好像在歡迎大家的到來。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的`頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開來，像是小姑娘羞紅了的臉蛋。一朵朵荷花競相開放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花與蘆葦互不相讓，好像在開選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。
望向那飛馳的快艇。只見那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會兒又想左側(cè)立。耳邊不時傳來興奮地尖叫，大家乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來，舒服極了，腳邊還不時有水草拂過……太湖真好玩，不僅有娛樂，還有美景，我下次還要來！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇9
大家好，想必你們肯定不認(rèn)識我！我叫王怡夢。不過現(xiàn)在不是介紹我的時候，而是介紹我的同桌：他為人耿直，爽朗，大方，別人沒注意的錯題他都會注意，就比如上次吧，上次老師讓我們做科學(xué)作業(yè)，我和身邊的人都錯了，只得了一個簡簡單單的日期號，而他卻得了一個大寫的優(yōu)，我看了看同桌的作業(yè)，咦？他的答案是九個，為什么呢？我翻了翻書，哦，原來這個也要算��！我們當(dāng)時寫的時候根本都沒注意這道題，導(dǎo)致哪些難的題都對了，反而那些簡單的題錯了。
他的畫畫非常好，不管哪個老師有畫畫作業(yè)，他都是非常出眾的，上一次，美術(shù)老師要從班里選出三個畫畫最好的人，再選出第一，二，三，名。我的同桌就是第一名。我同桌的個子比較矮，甚至比我還要矮一點(diǎn)。
可他總說：“別看我個子小，但我力氣大！”我每次都會擺出一副無可奈何的樣子�？尚睦飬s是很佩服的。我的同桌人很好，只要我需要幫助，他都會幫我，我需要什么東西他都會借給我，甚至，我不會的題他也會告訴我。他的寫作很好，栩栩如生�？偸亲屛矣X得好像真的穿越到了里面一樣。他的頭發(fā)是普通男孩一樣的.短短的，擁有著很好看眉形，高高在上的鼻子，單純的單眼皮——他熱愛游戲，學(xué)習(xí)卻是中等的，所以，我每天都會聽到他講一些游戲故事，所以我每天都會認(rèn)識一些新的游戲。
現(xiàn)在，你夠了解我的同桌了吧！我的同桌：牛邵晨
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文400字 篇10
"保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源�！币郧拔铱傉J(rèn)為是大人的事，但是通過一次掃雪，使我懂得了保護(hù)環(huán)境是從我們身邊的小事做起的。
那是寒假的一天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了一整夜。早上，我透過玻璃窗向外望去，天地間白茫茫的一片。雪停了，我連忙穿好衣服，拿起掃帚和鐵锨急忙跑出去，我要堆一個大大的雪人。我把雪掃到中間，正準(zhǔn)備用鐵锨拍雪人。這是隔壁的汪伯伯也穿著棉衣，拿著鐵锨走了出來只見他鏟起一掀白白的雪，走到樹旁，堆在樹下，跟前的雪鏟完了，又走到遠(yuǎn)處去鏟雪，把他們都堆在樹下。我看著他忙碌的樣子，好奇地問：“汪伯伯，您這是在干什麼?忙來忙去的，把雪掃到路邊不就行了嗎?”汪伯伯抬起頭，擦了一下額頭上的汗水，認(rèn)真的說：“吧雪堆在樹下的花壇里，積雪融化成水，就可以給花草樹木補(bǔ)充水份和養(yǎng)分，這樣既可以美化我們的環(huán)境，又可以節(jié)約許多好水，你說對嗎?”我連忙說：“汪伯伯，我不堆雪人了，把這堆雪也堆到花園里吧!”汪伯伯笑著說：“好怎們一起干�！辈灰粫䞍�，路上的積雪被我們鏟完了。看著干凈的`路面和花壇里的積雪，我心里非常高興。
通過這件事，我會更加珍惜寶貴的資源——水，更加愛護(hù)我們的環(huán)境，我們的家園。
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