【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
冬爺爺剛和大家說(shuō)再見，春姑娘就迫不及待地和大家見面了。
走在鄉(xiāng)間的小路上，吸一口泥土的芬芳，頓時(shí)心曠神怡。眺望遠(yuǎn)方，太陽(yáng)公公仿佛沒睡醒一樣，伸著懶腰從地平線上走了出來(lái)。小河邊，冰雪融化，清澈見底的水流頓時(shí)吸引了不少淘氣的鴨子，“嘎嘎嘎”地在水里撲打著浪花。這就是人們所說(shuō)的“春江水暖鴨先知”吧！河邊長(zhǎng)著幾棵剛抽芽的'柳樹，柳娃娃們爭(zhēng)先恐后地從柳樹媽媽的柳條里鉆了出來(lái)，讓風(fēng)娃娃輕輕地拂拭著他們的身體。不遠(yuǎn)處幾只五顏六色的蝴蝶正在翩翩起舞，為春姑娘的到來(lái)感到無(wú)比歡欣。地上各種野草、野花化為針線，燕子變?yōu)榧舻�，藍(lán)天白云化作美麗的圖案，這不正是春姑娘獻(xiàn)給大地的最美的衣裳嗎？
布谷鳥“布谷”、“布谷”地叫著，似乎是在告訴人們“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光，想到這兒，我不由得加快學(xué)習(xí)的腳步……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我，最怕黑。上三年級(jí)了，還不肯和媽媽分開睡覺，又是吵，又是鬧，就是不肯和媽媽分開睡覺。媽媽被我吵得頭都大了，可我還是不肯和媽媽分開睡。
我會(huì)做惡夢(mèng)。經(jīng)常夢(mèng)到鯊魚啦，鱷魚啦，被謀害啦，被綁架啦，被鯊魚、鱷魚吃啦，后面有狼追啦……好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完。我經(jīng)常會(huì)把媽媽擠到床邊上去，靠著媽媽越近我就覺得越安全。
三年級(jí)時(shí)心理老師告訴我做惡夢(mèng)是由于白天疲憊造成的。老師告訴我不要緊張，放松睡覺就行了。于是我就每天晚上就什么也不想，為了讓自己清空腦袋，我有時(shí)看看故事書，有時(shí)干脆數(shù)小羊：“一只羊、兩只羊、三只羊……”就這樣一直數(shù)下去，果然好多了，我基本上不會(huì)做惡夢(mèng)了，睡覺前也不會(huì)那么痛苦，不知不覺就睡著了。
都這么大人了還害怕黑，我真應(yīng)該改改了，好在我們學(xué)校有心理老師，跟心理老師談一談，想想辦法，放松心情，總能戰(zhàn)勝自己害怕的心理。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
生活中，許多人都給予了我很大的幫助，例如，爸爸的幫助告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠(chéng)實(shí)！
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我哼著小調(diào)，來(lái)到了校園。
過了一會(huì)兒，“叮鈴鈴”的鈴聲打響了，語(yǔ)文老師抱著一大堆試卷，走了進(jìn)來(lái)。老師扶了扶眼鏡兒，便開始念分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：嘿嘿，我沒有九十八分，也肯定有九十六分吧！突然，“某某某，八十三點(diǎn)五分�！崩蠋煵[了瞇眼睛，看了看我，說(shuō)到。“我多少分？”我驚叫了起來(lái)，周圍同學(xué)鄙夷的目光都投向了我。這個(gè)消息如同晴天霹靂，打在了我的.心頭。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。同學(xué)們喃喃著：“某某某，怎么才考這么低，嘻嘻�！�
放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無(wú)精打采。我說(shuō)：要不我們隨便說(shuō)一個(gè)好分?jǐn)?shù)，瞞過父母吧！這樣就不會(huì)挨罵了！”“不行”，同學(xué)說(shuō)“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
回到同學(xué)家，父母便馬上打來(lái)電話，說(shuō)他們一會(huì)兒就到。
于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠(chéng)信是做人的根本，你之前不是寫過關(guān)于誠(chéng)信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。
回家后，我向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們也原諒了我......
同學(xué)的幫助與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一兩件記憶深刻的事情，也許高興，也許難過，我就有一件刻骨銘心的事，我來(lái)和大家一起分享一下。
有一天，我和我的`妹妹跟往常一樣，坐在電視機(jī)旁看電視。忽然來(lái)了一個(gè)電話，我一看，是媽媽打來(lái)的，媽媽神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“你們快過來(lái)一下，我在辦公室，叫婆婆帶你們來(lái)。”然后就掛了電話，我給婆婆說(shuō)了一下這件事的來(lái)龍去脈之后，婆婆答應(yīng)帶我們?nèi)チ�，但是婆婆說(shuō)要我們自己回來(lái)，我們想了一下，就答應(yīng)了。
到了之后，媽媽給了我一下大盒子，我和妹妹打開一看，結(jié)果是十三只可愛的小雞，我和妹妹很開心，然后就牽著媽媽的手回家了(媽媽剛好下班)。
回到家后，我們?cè)谛‰u的“家”，也就是那個(gè)紙盒里放上了舊毛巾啊什么的，然后我用我的立體拼插積木拼了一個(gè)“房間”，當(dāng)然，那個(gè)“房間”里拉滿了屎，我洗了許久才洗干凈，我怕它們打架弄的兩敗俱傷，我就用我的所有精力做了“墻壁”，這樣就不會(huì)打架了。
我們的小雞正在茁壯成長(zhǎng)，我們也很高興，最后，有一只小雞還會(huì)短短地飛行了呢!于是我們就給它取名叫“小飛飛”。
這件事我一直記著的，所以我現(xiàn)在也“好高興”。
我好高興范文五
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。
兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！
教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶能夠看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑�！�
等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，透過它的風(fēng)格能夠大概決定出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上方記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)以前在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。
此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的`暴行下，他們沒有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)檫@天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，咱們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。
望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)自我的光輝歷程。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
跨出教室門，一方陽(yáng)光照在了我的身上。�。『檬娣�！我們的生活多么幸福！正當(dāng)我為此高興時(shí)，心中的一個(gè)念頭使我的心久久不能平靜，因?yàn)樯弦还?jié)課，我們學(xué)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，文中的主人公那種悲慘的生活使我的心中如刀割一般痛。
文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但沒有一位人買她一根火柴，而她，卻不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎Ｋ缓米咴诖蠼稚�，她忘不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她卻只能……
她非常冷，坐在一個(gè)墻角，擦著了一根火柴，看見了一個(gè)火爐，但是不一會(huì)兒，火爐就消失了。
她一次又一次地擦著火柴，但一次又一次的失敗了。最后她終于把一大把火柴擦著了，看到了她最思念最疼愛她的奶奶。
第二天清晨，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女孩已經(jīng)死了�？墒�，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因?yàn)樗梢噪x開這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì)，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……
哎！我深深地嘆了一口氣，讀后感。為什么當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此不平等呢？在資本主義社會(huì)中，勞動(dòng)人民始終遭受迫害，他們?yōu)槿嗣駝趧?dòng)，反而得不到任何好處。
現(xiàn)在，人民當(dāng)家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財(cái)富，用自己的'雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“地下囚”。
看看現(xiàn)在的生活，再回頭望望過去的生活，真是相隔十萬(wàn)八千里呀！
我們吃宴席，而他們卻吃白菜、蘿卜；我們住高樓大廈，而他們卻住露雨的茅屋；我們穿毛衣棉襖，而他們卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服……
以前的社會(huì)平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。
想著想著，我對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)的那種不平等非常憎恨。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活過得如此不好；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能在他們的夢(mèng)中出現(xiàn)……
現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀(jì)了，雖然人民當(dāng)家作主了，但不平等的現(xiàn)象依然存在。
我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財(cái)富，用財(cái)富換來(lái)幸福。
我的心中有著一種說(shuō)不出來(lái)的心情，我希望社會(huì)平等、人人平等。
看著眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到了小女孩來(lái)到了我們中間，在這里過著幸福、美滿的生活。
我呼吁平等，我想，文中的小女孩也一定會(huì)呼吁平等，讓二十一世紀(jì)成為一個(gè)真正平等的社會(huì)！讓人民在遠(yuǎn)離不平等中得到幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
這幾天，每當(dāng)我走進(jìn)校園里的時(shí)候，總能聞到一股淡淡的香味，這種香味非常迷人，到底這是什么發(fā)出的香味？告訴你吧，這是校園里的桂花。
今天的語(yǔ)文課，劉老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)校園的花壇。我一到花壇，便看見一棵高大挺拔的桂花樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像一朵綠色的云。仔細(xì)觀察，它的樹干非常粗糙，硬硬的，全身像穿了一件灰褐色的外衣。枝椏細(xì)細(xì)的，像一把把叉子。
走近一看，橢圓形的葉子綠油油的，形狀像一滴滴水珠。葉脈清清楚楚地顯現(xiàn)出來(lái)，像人的血管。用手輕輕摸一摸，非常光滑。最引人注目的是樹上長(zhǎng)滿了金燦燦的桂花，它們擠在一起，像一串串金色的葡萄。有的.桂花聚在一起，正在說(shuō)悄悄話。你輕輕地吸一口氣，真香��！
一陣風(fēng)吹過，樹上的桂花像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。桂花不僅可以泡茶，還可以做成各種各樣的食品，比如：桂花糕、桂花糖……做出來(lái)的美食又香又甜。
我愛校園的桂花樹，它讓我著迷！看著這滿樹的桂花，不禁讓我想起一句詩(shī)“桂子月中落，天香云外飄”。
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