(優(yōu))小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
有一天，我和爸爸去釣魚(yú)，我非常高興。
到了小池塘，爸爸把魚(yú)鉤掛在線上，蚯蚓掛在鉤子上。爸爸說(shuō)：“給你鉤子，蚯蚓你自己掛吧！”我不情愿地說(shuō)：“不行。”爸爸不解地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“姜太公釣魚(yú)－－愿者上鉤�！�
我們開(kāi)始釣魚(yú)了。我把線放在水里，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)有魚(yú)鉤和蚯蚓能釣到魚(yú)嗎？姜子牙能釣到，我就能釣到！”釣了半天，一條魚(yú)也沒(méi)釣到，我生氣地說(shuō)：“這里是不是沒(méi)有魚(yú)呀？怎么一條也不來(lái)呀？”“你沒(méi)有魚(yú)鉤和蚯蚓是釣不到魚(yú)的！”爸爸心平氣和地說(shuō)。我后悔了，趕緊掛上魚(yú)鉤和蚯蚓。心想：程序?qū)α�，也不一定能釣到，唉！看運(yùn)氣吧！
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到，我氣呼呼地走上了岸。一位小女孩從我身邊走過(guò)，一看她都釣了那么多，我不服氣，又去釣。
又過(guò)了一大會(huì)兒，還是沒(méi)有魚(yú)來(lái)，我耐心地等著……終于有魚(yú)上鉤了，我高興地一蹦三尺高，把魚(yú)竿拉上來(lái)一看，還是一條大魚(yú)呢！見(jiàn)好就收，我和爸爸就高興地回家了。
這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈才能成功！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，媽媽帶我去看電影《熊出沒(méi)之奪寶熊兵》，我覺(jué)得真有意思。
在這部電影里，光頭強(qiáng)陰差陽(yáng)錯(cuò)的撿回一個(gè)孤兒院的小女孩。他和熊大、熊二沒(méi)有像以前那樣，一見(jiàn)面就打架，互相陷害，而是非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)這個(gè)叫“嘟嘟”的小寶寶。千方百計(jì)的.逗她開(kāi)心、陪她玩耍。還在嘟嘟生病的時(shí)候，齊心協(xié)力照顧她。光頭強(qiáng)居然還會(huì)改衣服、不斷改進(jìn)，制造出了自行車式的直升飛機(jī)，太有才了！他們不但富有愛(ài)心，還非常勇敢。當(dāng)嘟嘟被壞人抓走后，光頭強(qiáng)和熊大、熊二不畏艱險(xiǎn)、克服困難救出嘟嘟，懲治了壞人。
電影告訴我們，交通安全非常重要，過(guò)馬路一定要小心，要注意安全。最后，電影還告訴我們這樣一個(gè)道理：愛(ài)和親情才是生命中最寶貴的東西！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我們學(xué)校附近有一個(gè)茶園，這里就是聞名全國(guó)的韶峰茶生產(chǎn)基地。
茶樹(shù)栽種在幾個(gè)小山包上，每個(gè)小山包上都被一梯梯的茶樹(shù)包圍著。遠(yuǎn)看，像一條蜿蜒盤旋的長(zhǎng)龍。
茶園四季景色迷人，但春景更可愛(ài)，更令人陶醉。
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，沉睡了一冬的茶樹(shù)慢慢睜開(kāi)了雙眼，從枝條上抽出一枚枚含苞欲放肥壯的茶芽，外形呈橢圓形，葉底鮮紅。輕輕貼近它一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。珍珠般晶瑩的露水在葉片上滾動(dòng)，似乎每一片茶葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。�。∵@美麗的茶園！
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，茶葉輕輕地晃著腦袋，搖著小手，招來(lái)了辛勤的采茶人。靜寂的茶園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
60多歲的老娭毑(祖母的意思)采茶來(lái)了，她們肩背背簍，雙手不停地忙碌著，只聽(tīng)到一片沙沙聲從枝葉問(wèn)傳出來(lái)。過(guò)不了多久，簍中便塞滿了綠色的希望。
姑娘們來(lái)了，她們?nèi)逡换�，有的哼著歌，有的聊著天，白嫩嫩的手中不時(shí)有了一大把茶葉。
我們也來(lái)了。鮮艷的紅領(lǐng)巾把這綠色的`海洋點(diǎn)綴得更加美麗。我們雖摘得不多，但我們都是那么認(rèn)真。一片，一片，讓這小小的葉片去為韶山人民創(chuàng)造財(cái)富。
傍晚了，采茶的人們帶著豐收的喜悅走在了回家的路上，喧鬧一天的茶園又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
曾看魯迅文章，記得有那么一句話讓人費(fèi)解�！拔壹议T前有兩棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵還是棗樹(shù)”。雖然這種奇奇怪怪的寫作方式我沒(méi)用過(guò)，而且內(nèi)心深處并不覺(jué)得它像老師講得那般好，但我卻認(rèn)同那兩棵樹(shù)是幸福的，畢竟平凡如此的樹(shù)，也如此風(fēng)光了一把。
名人筆下的樹(shù)，終究是不一樣的。無(wú)論其品種如何，姿態(tài)怎樣，都有樹(shù)獨(dú)特的地方，樹(shù)不再是普通的樹(shù)，也許很多年后樹(shù)旁邊還會(huì)豎起一面牌子，上書“魯迅先生筆下的棗樹(shù)”，于是南來(lái)北往的人們都來(lái)仰望這棵樹(shù)。
路旁的行道樹(shù)，因此就成了對(duì)比，似乎成了一種卑微與渺小。車輛奔馳而去過(guò)后滿樹(shù)灰塵，但樹(shù)還是努力站出一種姿態(tài)，一種昂揚(yáng)和靜默的姿態(tài)，也努力保持著翠綠。
想那遠(yuǎn)山、密林、深谷和幽澗中的樹(shù)，是快樂(lè)自由的。也許有競(jìng)爭(zhēng)的壓力和可能被砍的命運(yùn)，可至少一生都在為自己是樹(shù)而活，為努力成為一棵參天大樹(shù)而活。自我，本色，任由風(fēng)雨飄搖。
又想到成片種植的果樹(shù)，有果農(nóng)施肥澆水除蟲(chóng)，生長(zhǎng)無(wú)憂。可它卻不能肆意瘋長(zhǎng)，樹(shù)的姿態(tài)是果農(nóng)修剪來(lái)的，產(chǎn)值最大化是果農(nóng)追求的目的，于是，這些果樹(shù)被拉枝被修剪，都成了一種模樣，也沒(méi)了獨(dú)特與個(gè)性。
一直記得校園那條林蔭大道，兩邊魁梧的梧桐樹(shù)很是壯觀。那是我對(duì)大樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)的初印象。很多美好的記憶都掛在那樹(shù)上了。摘幾片寬大的梧桐葉鋪于草地就可以當(dāng)坐墊，所以總有三三兩兩的大學(xué)生零零散散的坐著，談會(huì)小情說(shuō)會(huì)小愛(ài)，青春時(shí)光就這么呼啦啦的.過(guò)去了。到了春夏之時(shí)，白紫的花兒填滿枝干，一串又一串，一團(tuán)又一團(tuán)�；▋狠p輕的不經(jīng)意間飄落，一朵，一朵，悄無(wú)聲息，看滿地灑落的梧桐花時(shí)才要駐足觀賞，看它飄落的樣子，此刻，咱們都是詩(shī)人，一顆心想要與梧桐花輕輕搖曳在醉人的青春校園。這個(gè)季節(jié)，滿園幽香。
可是我無(wú)法永遠(yuǎn)醉心于梧桐樹(shù)營(yíng)造的詩(shī)意當(dāng)中。心中總是牽念那些卑微的人行道樹(shù)，我希望在我行走的路上樹(shù)可以卑微到老�？墒�，城市在擴(kuò)展，在不停的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)，棟棟高樓拔地而起，曾經(jīng)的人行道樹(shù)終究沒(méi)能伴我一起成長(zhǎng)，不會(huì)有論證不會(huì)有聽(tīng)證也不會(huì)聽(tīng)樹(shù)想要生長(zhǎng)的心聲，樹(shù)就被砍伐了，就在我上學(xué)的路上，早上還迎接咱們的樹(shù)等放學(xué)看到時(shí)已倒在路邊，親愛(ài)的樹(shù)姐姐，你終于沒(méi)能陪我初中畢業(yè)，霎時(shí)間眼中似有淚花。
總是在說(shuō)，咱們要有咱們的城市精神，要有人文氣息，要有的歷史，原來(lái)這一切的一切都是以人類的生存和發(fā)展為中心的，而樹(shù)是不會(huì)說(shuō)話的，沒(méi)有思想的，不需要征求同意的。而我記得有文章講到，被譽(yù)為世界最長(zhǎng)的空中纜車的澳大利亞“天空之軌”，全長(zhǎng)7。5公里，中途經(jīng)32個(gè)塔臺(tái)。建造這個(gè)纜車時(shí)，為了不破壞雨林生態(tài)，纜車的支柱全部用直升機(jī)吊裝，過(guò)程中從未砍伐過(guò)一棵樹(shù)，前后耗時(shí)40個(gè)月。今天的游人們，滑行在熱帶雨林的上空，壯麗的湖光山色和奇花異卉不絕眼前，你可以眺望整片密麻麻的熱帶雨林，纜車每行駛100米，便有超過(guò)80種不同品種的樹(shù)木出現(xiàn)眼前。對(duì)比一下，我無(wú)言，如同那些被砍伐的無(wú)言的樹(shù)。
已有的十幾年的生活，各種不同的樹(shù)伴我一路成長(zhǎng)。樹(shù)永遠(yuǎn)默默的營(yíng)造一方綠蔭，在我一顆少年的心中，樹(shù)無(wú)論品種與用途，也不管它扎根何處，樹(shù)與咱們相伴而生，樹(shù)還承載著咱們成長(zhǎng)的記憶，承載著一個(gè)城市一方村落的歷史。因此，我為樹(shù)書寫，我也愿咱們?nèi)祟惗寄芤晿?shù)為朋友，與樹(shù)在四季對(duì)話，那會(huì)是自然界最美的音符，躍動(dòng)在大地母親的胸膛。
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