小學小學生優(yōu)秀作文8篇(經典)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
這本筆記本安詳的躺在桌子上靜靜的，陽光灑下，可以看見本子上那厚厚的塵埃，那是歲月留下的痕跡。
這筆記本的歷史已經很悠久了，應該是我奶奶那一代或爸爸那一代的了，它一直以來都躺在我老家頂樓的書桌上，它樣子并不特別，和現(xiàn)在我們學校發(fā)的聽寫本似乎一模一樣，只不過已經破的不成樣子了，輕輕一抖就能抖出許多灰塵，書頁已經發(fā)黃了，變得脆薄了，就如同一片片易碎的餅干，也許是年代太久遠了，書頁有些甚至都變得半透明了。一頁一頁翻過去，每翻一頁都會發(fā)出“嘩嘩”的聲音，本子的紙頁也并不是那么整潔，有的折皺有的破損，有的平整，這些紙頁摻插在一起如同一個飽經滄桑，而布滿皺紋和傷口的老人的臉一般，紙頁也在歲月的打磨中變得粗糙了，第一眼看這個本子給我的印象只有古樸和破舊。
這本子的主人是誰我就不知道了，這本子的封面已經殘破連名字也不見了，封面上唯一一個字跡也模糊的認不出來了，翻開書頁，里面的字比外面稍微清晰一點，但也模糊的不成樣子了，唯一能看出的就是筆記本里寫的東西很“雜”有語文的.聽寫，數學的算式，還有日記以及一些亂涂亂畫的東西，這本子的字雖然大部分都認不出來了，但卻能從一筆一劃中看出字跡的鏗鏘有力，和那主人的認真勁，字的排列雖不整齊但可以看出寫字之人的努力，這本子很薄翻完整本也就十幾頁，不知是本來就薄還是已經掉了不少。這本子也像是一個遲暮老人，凋零、殘破、輕薄。它的年代過去了，永遠過去了，如今的文具店中有著許多如同它一樣的本子，那些本子被人書寫著，閱讀著，但它卻不能了，永遠不能了。
仔細端詳著本子，我不由嘆息，歲月無情啊，這原本光滑潔白的本子已經被歲月打磨成 了這個樣子，而它的主人已經從一個十來歲的孩子變成了一個中年甚至是飽經歲月滄桑的老人了，歲月流水，時光流水沖走了許多，也沖淡了一切，歲月帶走了人們的童年，人們的青春和記憶，只留下了這么一個薄薄的筆記本，記錄著一個生命的青春。
我將它放回了桌上，它靜靜躺著，仿佛在回憶著屬于它的時光……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，和以往不同的是，她的手里多了一個盒子。這是一個正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個大大的紅心，看起來非常精致！
上課伊始，老師神秘地說：“今天老師帶來了一個珍貴的盒子，里面裝著世界上獨一無二的寶貝，你們來猜猜看是什么？”全班同學都充滿了好奇，紛紛把手舉起來。有的同學說是金子，有的同學說是鉆石，還有的同學說是珍珠……同學們七嘴八舌地講開了�？衫蠋熣f都不對，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說：“為了公平起見，我讓每個同學都看一下。”第一個看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來的`人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個疑惑讓我更加好奇，帶著這個問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個用黑邊框包圍起來的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再沒有其它東西了，難道這就是世界上獨一無二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨一無二寶貝，就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結束了，但卻讓我深深地愛上了作文。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
“嘟”，王老師吹哨，手比劃比劃，我們班就重新發(fā)球了。原來是三班犯規(guī)了。我們班的隊員也有好幾次犯規(guī)，但不灰心，仍然繼續(xù)比賽。
“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”我們班不比賽的 同學全在場邊當啦啦隊，不斷吶喊，不斷加油！因為我們堅信：我們一定會贏。
王老師吹了一下口哨，上半局就結束了。林肯和陳文成馬上用自己手上的乒乓球拍幫吳程鵬扇涼，有的`人把水遞給他們喝，有的想要吹小電扇，同學們也跑會教室拿。
下半局開始了，雖然很累，但都堅持比賽，一個也不肯讓別人替自己。我們班一下進一個一下又進一個，這說明，隊員們在比賽前已做好充分的 準備，爭取每次投籃都進球。
比賽已進入了尾聲，場上的比分是10：4，就在我們最緊張的時刻，三班又進一球，我們十分擔心三班會超過我們，但隊員們不甘示弱，又進了一球。最后，王老師宣布我們贏了，我們高興得一個個都連蹦帶跳地歡呼起來，直到餐廳才抑制住自己激動的心情！
我覺得，我們要以“友誼第一，比賽第二”為標準，不要因為比賽而破壞了同學之間的友誼，同學們，你們說呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
暖呼呼的太陽，無私的照耀大地，讓黃澄澄的稻谷顯得格外金黃耀眼；小花開得五彩繽紛，小草好壯壯，茂密的大樹頂天立地，迷人的小鳥也來引吭高歌。太陽伸出了溫柔的雙手，給了我一個大大的擁抱，使我從甜美的睡夢中蘇醒，容光煥發(fā)、神采奕奕！
皎潔無暇的月亮，使黑漆漆的夜色，變得神秘又浪漫，不再那么毛骨悚然。使我想起慈祥的'母親，溫柔的美麗臉龐，有如剛出水的芙蓉美麗、漂亮，亭亭玉立于溫柔的月光下。
爸爸就像我生命中的太陽，早上叫我起床，晚上叫我睡覺，更是我最貼心的“隨身鬧鐘”！謝謝您對我的付出，您的恩惠山高水深，我永遠銘記在心！
媽媽就像我生命中的月亮，因為月亮胖胖圓圓讓我想起媽媽可愛的臉龐。媽媽是我的專屬司機，每天送我上下學，給我無限的愛與關懷！我要感謝您，我愛您，媽媽！
天大地大，父母的恩情最大！感謝天感謝地，感謝父母的養(yǎng)育，如白天的太陽晚上的月亮，對我日日夜夜的守護，日復一日、年復一年……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
有些人一提起書就頭昏腦脹，認為書遠遠不如看電視、打游戲來的愉快，而我卻恰恰相反。因為巴金先生曾說過：一個愛讀書的人，他必定不至于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書相伴，就有無窮的快樂。所以在我的生活中書是一種必不可少的營養(yǎng)成分。
記得我五歲那年的“六一”兒童節(jié)，我纏著媽媽給我買了一本我心儀已久的`《成語故事》。剛吃過午飯，我就迫不及待地“品嘗”起來，一個個生動的故事像磁石一樣吸引著我，使我愛不釋手�？粗粗�，我便跟著書中描寫的樣子不知不覺地做起了動作，爸爸、媽媽見此情景都驚奇地看著我，但我卻仍做著動作。
還有一次我也記憶猶新，我吃過早飯，選了一本《安徒生童話》就開始啃起來了。我沉浸在書的海洋，被書中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒聽見，只好把飯端到我臥室來。我這才邊吃邊讀，由于我看的太入迷了導致我把饃饃蘸了進墨水里，這時媽媽來了，看見我這個樣子撲哧一笑，說：“寶貝你怎么把墨水吃到嘴里了？”
我覺得孰能是我的大腦變得輕松。在書中可以找到無窮無盡的樂趣。我覺得比看電視有趣多了。不管怎樣我對書很吃迷。因為有了書我的生活才會這么豐富多彩。
我愛讀書！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
元宵節(jié)是快樂的，連天上也顯出元宵節(jié)的景象來，蔚藍的天空，像一塊碧玉一樣逗人喜愛，偶然間也有幾朵白云在萬里晴空中愉快地追逐著，溫暖的陽光驅逐年冬的寒氣。
我和爸爸媽媽也隨著人流匯入了街道 。只見那 街上的大牌樓，五光十色，“千萬”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”埃哎呀，這是我第一次看到這么繁多，這么出奇的燈�？炊伎床贿^來。瞧，那一盞盞五彩繽紛千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”……你看那只神氣活現(xiàn)的鳳凰＃兩只寶珠般的圓眼，放射出白光。美麗極了。直把我看得目瞪口呆
開始放煙花了，我心潮澎湃。首先，幾顆明亮的火星一顆接著一顆沖上了灰暗的天空，剎那間，火星炸開了，變成了一朵朵五光十色的巨大的花蕊，又好似一位美麗的仙女，把希望的花瓣灑向了人間。有時候又像一團團金色的火光“畢剝畢剝”地炸開來。紅的，黃的，藍的，綠的，紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢利多彩，特別是是紫色，那么耀眼，使人心曠神怡。炸完了，在場的觀眾一呼百應。
接著，還放了玉花門的煙花，千姿百態(tài)。令人滑稽的煙火像一條條活蹦亂跳的小魚，又像一只只到處亂跑的老鼠從又粗又短的爆竹里躥出來，飛來飛去，數量越來越多，千絲萬縷。彩虹橋令人拍手叫好：兩個爆竹，一個煙花飛向左邊，另一個飛向右邊，形成了一座五顏六色的彩虹橋，又似月牙。許多煙花令人贊嘆不已。有的像許花環(huán)套在一起，有的像一把撐開的彩色雨傘，有的`像彗星，還有的像長長的瀑布傾瀉而下，又像下起了圓圓的小水珠，壯觀極了。天空已是光輝燦爛，煙花更是光彩奪目，目不暇接。
不過最出眾的還是“流星雨”，只見火苗一飛沖天，頃刻間在空中炸開，聲音如雷貫耳，炸開的流星拖著細長的尾巴四散奔逃，又飄飄然燃地落了下來，拖去了小尾巴，瞧！尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，隨后升騰起一縷白煙，宛若春風裊裊，我的思緒飛到了“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的柳樹群中。
煙火晚會結束了，我依然沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，久久不能平靜。我真希望今后的生活，也能象這煙花一樣絢麗多彩
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
你瞧！這是我家的全家福。左邊是我的爸爸，右邊是我我的媽媽，中間的就是我了。
我爸爸有一個棗子臉，濃濃的眉毛下，有一雙嚴肅的眼睛。每到周末我看電視的時候，爸爸就用一雙嚴肅的眼睛望著我，好像在對我說："媛媛，你作業(yè)做完了沒有？"我不得不去做了。當我無法入睡時，爸爸就從嚴肅轉為溫柔了，他會撫摸著我的后背，直到我入睡。
我的媽媽有一個瓜子臉，淡淡的眉毛下，有一雙親切眼睛。我的媽媽是個有名的廚師，你不知道呀，誰吃了她的菜都會直夸好吃的。有一次，我的老師來我家，我我的媽媽只做了三樣菜，那老師還是吃得津津有味呢！不過她呀，她只是我們自己家里的名廚。我可不怕這樣的名人。
說完了爸爸我的媽媽，該說說我自己了。我是一個淘氣的'小女孩，像我的媽媽一樣有張瓜子臉，中等身材，淡淡的眉毛下有一雙隨時準備勤奮學習的眼睛。我的最愛是看書了，如《愛的教育》、《三百六十五夜故事》、《童年》等。每當我看起書來，就會忘了爸爸我的媽媽了，他們就會說這時的我是最無情的�？晌疫�是最愛他們的呀！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
我們坐在公共汽車上，看著窗外的美景：那路邊的小草，像著了魔似的，一個勁地往上長，嫩嫩的、綠綠的。草叢中，一片片野花競相開放，紅的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得絢麗多彩。遠遠望去，好像是綠地毯上繡著五彩繽紛的花朵。于是，我們興致勃勃地唱起了歡樂的歌，有近期學會的《雨花石》，高年級才學的《紅星閃閃》，最離譜的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠愛大米》……
不知不覺就來到了目的地——小山坡，大家把風箏放了起來�！胺棚L箏”，這個詞語對我多么的熟悉！我飛快地拴好線，將風箏放上天空，早以越越欲試的風箏，開使向空中努力飛去，我的'三角風箏非常爭氣，一會便飛的很高。放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。班級同學們看了，都找我來幫忙，我也十分樂意。
玩累了，也瘋累了，“補充”營養(yǎng)的時間已到。班級同學們紛紛拿出花花綠綠、豐富多彩的零食，鋪上整潔的桌布三個一群，五個一堆，津津有味地邊吃邊說笑。每個人臉上都洋溢著微笑，可見班級同學們多么喜歡春游�。�
接著，我們排著長長的一條“龍隊”來到第二風景區(qū)……
回家的路上，我真的是太興奮了，秋游不僅讓我們開闊了視野，還陶冶了情操。
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