小學小學生優(yōu)秀作文6篇(優(yōu)秀)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
嫣然回首，我已不再是那個只會索取的女孩了。一株小草尚能以它的翠綠回報春天，那么我呢？ ——題記
那個美麗女人，在我的生命中扮演著無可替代的角色，您的劇情是唯美的，感人的。
過去的點點滴滴，不知您還記不記得，無論如何，它們在我心中是無法抹滅的。
年少時喜歡與雨水親密接觸，于是跳開您的懷抱去享受雨滴在頭上顫抖的`春天，一次次地跳開，一次次的失敗，都不能逃離您手中撐起的天空。我放棄了，可我卻不傷心，因為傘下又是一道美麗的風景。
您用手撐起的一片天，創(chuàng)造了一條絢麗的彩虹。
歲月如梭。如今我已是初三的學生。為了能上好的高中，我每天都在燈下勤奮學習。累了，好幾次想睡覺，總是想著作業(yè)欠就欠了，大不了第二天再去抄。因為眼睛酸澀起來，筆好像出現(xiàn)了好幾支，重疊又分離，分離又重疊，然后一片漆黑……好香！一陣奶香味撲鼻而來，睜眼，看見您把一杯奶茶端到我面前，您笑了笑走出房間。我喝了一口，好香，好甜！仿佛有動力般，我提起筆，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
您用微笑溫暖著我，用不多的語言鼓舞著我，讓我學會堅持。
……
回想過去，那一幕幕仿佛還在眼前。媽媽，從我呱呱落地的那一刻起，您注定要付出。現(xiàn)在是我回報您的時候了，而我能做的就是好好學習，考上好高中。
小草為了回報春天，它會努力吐出新芽，讓自己越發(fā)青翠亮麗；我，為了回報母親，會克服重重困難，努力堅持�！笥�
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
如果你問起我：‘你看過雜技表演嗎？’我會毫不猶豫地告訴你：‘當然，前不久我就看了一場精彩的雜技表演，
一個風和日麗的星期四下午，全校同學在籃球場周圍依次坐好，我扒開人群，只見在一塊長方形的地毯兩邊立著兩個音箱，從中傳來一陣悠揚的樂曲，地毯的旁邊有一個控制臺，一位伯伯在緊張的`調(diào)試。
伴隨著一陣雷鳴般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節(jié)目，奇怪的魔術(shù)牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術(shù)表演讓我感到不可思議；你會用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個節(jié)目也同樣精彩；還有柔術(shù)的表演，無論誰看了，都會為表演者高超的技術(shù)和柔韌性而拍手叫好……
若論哪個節(jié)目最精彩，要數(shù)單車雜技了。‘下面請欣賞單車雜技’報幕員的話音剛落，一位青年就拿著一輛獨輪車來到了舞臺中央，跨上了獨輪車，繞場幾圈之后，又騎到了舞臺中心的梯子前。他低下頭，輕輕一蹦，就連人帶車蹦到了梯子的第一個臺階上，又用同樣的方法蹦到了梯子的頂端。好戲在后頭，他輕輕一蹦，又蹦下了梯子。接著，他讓一個小女孩騎在他背上，又做出了許多高難度動作，最后，他又用一輛更高的獨輪車將剛才的動作再做了一遍。
集體雜技也十分有趣。所有演員來到舞臺上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接。演員們還一個牽一個，一個連一個，用身體來拼成各種各樣的‘圖案’，由此來結(jié)束整次表演。
所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，他們今天的成績，是辛勤的汗水和一次次艱苦的排練鑄就成的，如果沒有他們的付出，怎么會有今天精神的雜技表演？無論是現(xiàn)在我們讀書學知道，還是將來工作，道理也一樣，“一份耕耘，一份收獲”，只有不懈努力，才能有所作為。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒錯，這正是詩人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時像罩著面紗的少女，藍天白云時象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來到富春江邊，觀賞富春江的.美景。天漸漸暗了下來，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢與無限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動為美的感覺，抒發(fā)心中的憂郁，給人帶來內(nèi)心深處的快樂！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺，那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的心。這時，我的耳邊傳來了王安石沉重的聲音，“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！痹聺u漸明朗起來，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來了，這時的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩情畫意��！
我愛富春江，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——富陽！
指導老師點評：小作者開篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過程，筆觸細膩，情景交融。文章最后對月亮的描寫，更是為這雨夜江景帶來了幾分詩情畫意。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
今天媽媽不舒服，很早就睡了，于是我便幫媽媽洗這些衣服。
我抱著這些衣服來到水池邊，把這些衣服放在盆里，倒上水，灑上洗衣粉浸泡一會，當搓到一件白色這些衣服上面還有一片油漬，怎么搓也搓不掉，也不知道是怎么一回事?媽媽一定能搓掉這些油漬，就留給媽媽洗吧!可我眼前就浮現(xiàn)媽媽那疲憊的身影，我心里一酸又繼續(xù)搓了起來。
說也奇怪，平時穿在身上那么柔軟的這些衣服，一下子變得硬了起來，搓衣板也不聽使喚，搓得手真疼，我搓呀，柔呀，豆大的汗珠直往嘴里鉆，咸滋滋的真難受。我咬牙堅持著，好不容易把一些這些衣服洗好了。
當我要拿起這些衣服準備往衣架上掛的`時候，又想起媽媽說過的話：“洗完這些衣服，要把這些衣服再擺一擺，這樣才會更干凈!”于是我又把這些衣服擺了擺，便把它們掛在陽臺上了!
這些衣服終于洗完了，我的腰都直不起來了，現(xiàn)在我知道了，媽媽平時有多么辛苦!以后，我要每天都幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負擔!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
小朋友現(xiàn)在我問你們什么是握不破的雞蛋呢？你們肯定不知道吧，讓我來告訴你們吧！
付老師給我們上科學課的.時候就講了握不破的雞蛋哦！我們就知道了生雞蛋是握不破的。老師請了我們班的四個搬東西的大將上來，他們四個大將握的臉都紅了，還是沒有可以握破。我也上去了，可是也沒有成功，后來我們才知道想要把生雞蛋握破就只能把力量集中在一個位置上握，就握破了，不能向我們那樣把力量分散了。就像把生雞蛋敲一下，就會敲碎了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
20xx年1月1日，今天是元旦，是20xx年的第一天。晚上我和爸爸媽媽來到樓下放孔明燈，雖然天很冷，但是我心里美滋滋的，因為孔明燈上寫了我的愿望。
我和媽媽拿著孔明燈，爸爸負責點燃，可我笨手笨腳地弄了半天也沒擺正孔明燈，媽媽給我說了竅門，兩個手要平行，燈身變“胖”了才能放手。我按照媽媽說的做，孔明燈真的.升起來了，升啊，升啊，燈光越來越小，幾乎分不出它是燈還是星星�！跋Ｍ业脑竿茱w到月宮”，我在心中默默地說著。那一刻，我放飛夢想，我是幸福的!
回到家里，我興奮了很久，才酣然入夢。我夢見自己和孔明一起坐在燈上，越飛越高，越飛越遠。我們訪問了月宮。訪問結(jié)束，我們向嫦娥、吳剛告辭，又往更遠的星星飛去……
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