（熱）小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
大家的一生，是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會(huì)有驚喜，會(huì)有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無法預(yù)測下一步將會(huì)發(fā)生什么，因此大家都充滿了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的.價(jià)值，才會(huì)逐步成長。
在一次同朋友游泳中，我意識(shí)到我長大了。那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，發(fā)生了一件驚心動(dòng)魄的事情。
那天，大家到了一個(gè)小型的池塘，那里沒有人，大家便決定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，還時(shí)不時(shí)的裝溺水。但是，過了一會(huì)，突然，我的朋友突然說：“蒲麟龍，快救我，我，我的腳抽筋了�！蔽蚁纫詾樗窃诤臀议_玩笑，我說：“你裝，繼續(xù)裝�！笨勺詈螅野l(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，我緊張地說：“你別嚇我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太會(huì)游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么辦��？這里又沒有人……
最后，在這種情況下，我靈機(jī)一動(dòng)，我一下子想出了以前學(xué)的溺水時(shí)自救方法。我說：“你別緊張，快大吸一口氣，快。然后你就不要?jiǎng)��！比缓笏兆隽耍宦∩蟻砹�，我說：“你快活動(dòng)一下你那個(gè)抽筋的腳。你就可以游上來了。”他又照做了，最后，大家終于脫險(xiǎn)了。他最后對(duì)我說：“你真棒，還是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。到了最后，我明白了一個(gè)道理：在關(guān)鍵時(shí)候合理運(yùn)用知識(shí)，有可能可以挽救一個(gè)人的生命。
那一刻，我意識(shí)到我長大了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)馬鞍山，有許多的公園：有風(fēng)光秀麗的雨山湖，有景色宜人的采石磯，有充滿童趣的兒童公園……可我最喜歡的還是極其美麗的朱然文化公園。
走近公園，你會(huì)看到一扇古色古香的大門，大門旁邊的柱子上，有一幅非常有氣勢的對(duì)聯(lián)：“大江東去淘不盡古今風(fēng)流英雄尋覓，楚天下千里日月沉歷史厚土文化長抒�！�
通過大門再往前走，就然看見朱然將軍的雕像。朱然將軍頭戴盔甲，手提寶劍，身披戰(zhàn)袍，嚴(yán)肅又威武地站在臺(tái)上，好像馬上就要投入激烈的戰(zhàn)斗中去一樣。
雕像后面是一座用銅筑成的浮雕景墻，非常有立體感，墻壁上面的朱然將軍騎著戰(zhàn)馬，身后跟著許多士兵。士兵們昂首挺胸，精神抖擻……我看得入了迷，仿佛自己也身臨其境，置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)常
浮雕景墻旁邊是一條幽靜的小路，小路兩旁陳列著許多漢化磚像。沿著小路往前走，就是三國文化廣場了。廣場的地面是一幅巨大的三國版圖，上面清楚地標(biāo)著魏、蜀、吳三國的.分界。地圖中間立著一只大銅鼎，銅鼎的三只腳分別處于三個(gè)國家的地界上，意味著“三國鼎立”。
啊，這兒怎么會(huì)有這么的象棋？原來，這只是一些石凳子，供人們休息的時(shí)候坐的。再往前走，就到了朱然墓，這里是朱然家族的墓群。朱然的墓為什么要建在馬鞍山呢？我從電腦上查詢了一下相關(guān)知識(shí)，原來，朱然的主公孫權(quán)葬在南京，朱然是要守護(hù)他的主公呢！他真的是一位大忠臣！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天是五一國際勞動(dòng)節(jié)媽媽帶我去綠色莊園。里邊有好多好玩的，有空中轉(zhuǎn)球碰碰車······，特別是空中轉(zhuǎn)球，我老害怕會(huì)掉下去，媽媽說：“不用怕，這要是沒有安全，他們就不會(huì)讓我們坐。”聽媽媽一說，我的心終于落了。
我們又來到了一個(gè)地方，那里有橡皮艇和水上樂園。我對(duì)媽媽說：“咱們?nèi)澫鹌ねО�？”媽媽說：“行�！蔽覀儎澋腵時(shí)候老是轉(zhuǎn)，慢慢地，我掌握了一點(diǎn)技巧是：要想去你想去的方向時(shí)，要用船槳往相反的方向劃，這樣船才能向前行走。
這個(gè)五一我過的非�？鞓�！
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