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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2023-12-18 08:02:51 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文【常用4篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生優(yōu)秀作文【常用4篇】

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  今天我和媽媽乘著1路車上小百貨去買東西。坐在公交車上,我高興極了。

  半路上,上來一位老爺爺,這時車上已經(jīng)沒有座位了,我毫不猶豫地把座位讓給了老爺爺,老爺爺笑了,直夸我懂事。我心里美滋滋的。

  以后我要多做好事, 幫助別人真快樂!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  親愛的人類:

  你們好!有的文人說我是大海的嘆息,是田野的微笑,是天空的淚水,我就是大家最熟悉的雨,謝謝你們冠以我這些美譽(yù)。春天,我像細(xì)小的'銀白色針尖飄落下來,我落在花朵上,每一片花瓣上都是晶瑩的小水珠,像小船一樣,花朵終于載不住雨點了;我又落到小草上,小草可高興了,張開嘴咕咚咕咚地喝個不停。我讓小溪再次歌唱,水面濺開一朵又一朵水花,魚兒歡快地躍出水面迎接我。我給大地穿上了綠裝,我是農(nóng)民的希望。夏天,我漸漸長大了。我從農(nóng)家屋檐上落下來,像斷了線的珍珠;飄打在玻璃上,發(fā)出吧啦吧啦的響聲。小朋友們撐著雨傘出來嬉戲。我洗滌了整個城市,讓空氣變得清新,樹葉綠得發(fā)亮,整個世界明凈凈的。秋天,我戴著面紗來了,霧是我最神秘的面紗。田野到處一派豐收的景象,人們滿載而歸后,我又落到樹上,打落金黃的樹葉,不致于冬天來臨時,他們凍僵在樹上,大雁成群地飛著,人們臉上洋溢著豐收的喜悅。冬天,我變成了小雪花,整個世界一片潔白,粉裝玉砌。孩子們堆雪人、打雪仗;大人們圍著火爐扯著來年的豐收。我給田野蓋上厚厚的被子,凍死害蟲,滋潤大地,人們不是說“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”嗎?我是人類的朋友,可今年湖南的特大洪澇災(zāi)害又是我親手造成的,房屋倒塌,無數(shù)人遇害,遭受妻離子散的痛苦,悲痛欲決。其實,我真的不愿意看到這一切,可是你們不愛惜自己的家園,不注意保護(hù)環(huán)境,我不得不給你們敲個警鐘,來個小小的懲罰,給你們一個教訓(xùn), 你們看我還是你們的朋友。

  祝你們身體健康!生活愉快!

  你們的朋友:雨

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  同學(xué),高高的個子,烏黑光亮的頭發(fā),圓圓的眼睛炯炯有神,精致的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。同學(xué)是誰?同學(xué)就是我的好同學(xué)——周益開。周益開性格開朗,落落大方。非常麻利。同學(xué)的成績也非常優(yōu)異,是我們的`好同學(xué),好朋友,也是老師的得力小助手。同學(xué)的愛好也有許多,唱歌、跳舞······樣樣行!我們都非常喜歡同學(xué)。

  記得有一次下課,我找同學(xué)去踢毽子?晌疫B喊了幾聲,都不見同學(xué)回應(yīng),我直納悶,同學(xué)在干什么呢?我又走進(jìn)教室去喊同學(xué)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在津津有味地看書呢,嘴巴還在嘀咕著什么,看一會兒,還笑哈哈的。同學(xué)完全陶醉于書中了,那還聽見我的叫聲啊。我走過去,笑嘻嘻地說:“干什么呢?看書啊。我們?nèi)ヌ唠ψ影,去暖和暖和!蔽蚁蚴掷锕䴕猓帜竽蠖!暗葧,我把這兒看完了再去!薄昂冒!

  我在走廊里等來等去,就是不見同學(xué)人影!岸b忊......”唉,人沒等到,都上課了。我依依不舍地向教室走去,正看見同學(xué)匆忙把書放進(jìn)書包里,呵呵,原來同學(xué)是看書忘了時間啊,真是個小書迷。

  瞧,這就是周益開。在我眼里,同學(xué)簡直是完美。同學(xué)的故事還有許多,恐怕講三天三夜都講不完。雖然現(xiàn)在不在一個班了,但我們還是經(jīng)常一起聊天、游戲。和同學(xué)在一起,無論什么時候都是快樂的。

  你是不是也很喜歡同學(xué)呢?

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  小明是一個電視迷,他總是要被老師批評。一天晚上,小明做完功課就拿起遙控器,直到三更半夜才放下遙控器去睡覺。

  第二天早上,丁零零鬧鐘響了,可是小明還在睡覺,丁零零鬧鐘又響了,小明睜開眼睛,!9點了。小明洗了臉?biāo)⒘搜溃粤嗽琰c,換了衣服,背上書包,跑到學(xué)校。已經(jīng)上課了,小明紅著臉低著頭坐到座位,老師問:“小明,你怎么遲到了?”小明如實地說了過程,老師說:“你要改掉這個壞毛病。”

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