(精品)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
踏著刺骨的寒風(fēng)，迎著漫天飄飛的枯葉，我踩上了新加坡的土地，開始了我第一次的游學(xué)之旅。
六天的生活，六天的磨煉，六天的進(jìn)步！我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，自主能力也大大的提高了，原來(lái)，我干家務(wù)活總是笨手笨腳的�，F(xiàn)在麻利多了。這一切的一切，都要?dú)w功于寒假的新加坡游學(xué)旅行。
日子臨近了，在大家度日如年的.期盼下，我們乘著飛往新加坡的飛機(jī)來(lái)到了新加坡，在之后幾天的旅程中，帶給我的驚喜是難免的，新加坡的人文地貌都讓我陶醉。其中最讓我印象深刻就是夜間動(dòng)物園和科技館了。
野生動(dòng)物園以八個(gè)地理區(qū)域規(guī)劃開來(lái)，如：東南亞雨林、非洲稀樹大草原、尼泊爾河谷、南美州彭巴斯草原、緬甸叢林等。在黑暗的籠罩下，我和同學(xué)們乘上了游覽車，在小道上悄然行進(jìn)，一路上，看到了各種叫不上名字的小動(dòng)物，聽到了混雜在一塊的動(dòng)物的叫聲，最震撼的就數(shù)見到獅子和大象了，見到獅子的時(shí)候，它正在小睡，卻仍遮擋不住它渾身上下散發(fā)出來(lái)的王者氣勢(shì)。第一次見到大象，它可真不愧是陸地上最大的動(dòng)物，那龐大的身軀，強(qiáng)壯而有力的鐵蹄，讓人為之一震，此時(shí)此刻，他們正慢慢悠悠的散步呢！貍貓也很可愛，渾身毛茸茸的，讓人忍不住的想要去抱一抱。動(dòng)物園真是讓我增長(zhǎng)了見識(shí)呢！
那兒的人們還很熱情呢��！參觀風(fēng)景時(shí)，走在路上陌生人都會(huì)和我招手甚至拍照，與新加坡同學(xué)交流時(shí)，伙伴還帶我去參觀了圖書館，帶我去吃飯，就像一個(gè)熱情好客的小主人一樣，我真的很高興能有這樣的小伙伴。
新加坡游學(xué)真是一次讓我受益無(wú)窮的旅行啊。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
在生活中，我生活的多姿多彩，那是誰(shuí)讓我的生活那么多姿多彩？是誰(shuí)讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)？是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)了愛不釋手？
有一次，早上，我一起床就捧著《騎輪車來(lái)的蜜兒》這本書津津有味的看了起來(lái)。過(guò)了十分鐘，媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“蔣柔逸，你快去洗臉?biāo)⒀腊�！別看書了�！比缓缶瓦M(jìn)自己房間睡去了。之后我喊道：“等一下，我把這一篇看好就去洗�！比缓笪铱戳艘黄�，又看了一篇，一篇之后又一篇。結(jié)果，媽媽又過(guò)來(lái)了問，我洗了沒，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)----我還沒有洗過(guò)臉?biāo)⑦^(guò)牙呢！我只好灰溜溜的到廁所間去洗臉?biāo)⒀懒恕?/p>
這天第三節(jié)語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了，語(yǔ)文第八單元的.考試，我一題一題的往下做，到最后一題----作文的時(shí)候我的腦子里突然涌出了許許多多的好詞好句，簡(jiǎn)直是文思如涌泉。傍晚，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我立馬翻到了作文的那一頁(yè)。一瞬間，我激動(dòng)說(shuō)不出話來(lái)，我作文只扣了零點(diǎn)五分。啊!這真是奇跡呀！不過(guò)呢，就也要?dú)w功于我平時(shí)日積月累的成果。
還有一次晚上我洗完了澡，就又拿起了《那個(gè)騎輪車來(lái)的蜜兒》，準(zhǔn)備今晚把這本書給“終結(jié)”了，可是，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“依依，別看了，已經(jīng)九點(diǎn)鐘了。“之后，我就拿出了小夜燈，縮進(jìn)了被窩里。過(guò)了半個(gè)小時(shí)之后，我終于把《那個(gè)騎輪車來(lái)的蜜兒》“終結(jié)”了，才心滿意足的睡了。
讓我們努力打開讀書之門，向更多的知識(shí)、書海奮斗吧！加油！
文章語(yǔ)言清新活潑，通俗易懂，貼近生活實(shí)際，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，舉例詳略得當(dāng)，選材恰當(dāng)，過(guò)渡合理，可讀性強(qiáng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多事，它們像五彩繽紛的石頭，有黃的、紅的、藍(lán)的、綠的……令我印象最深刻就是四年級(jí)的一堂體育課，也就是那堂課，讓一向堅(jiān)強(qiáng)的.我潸然淚下。
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，同學(xué)們來(lái)到后操場(chǎng)站好隊(duì)形，等待著老師的到來(lái)，等待著老師的到來(lái)，等待了約5分鐘，見老師還沒來(lái)，大家便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)�！澳銈兊睦蠋熌�？”這時(shí)，校長(zhǎng)從辦公室伸出頭來(lái)問道，“老師，還沒來(lái)�！蔽一卮鹬ｉL(zhǎng)的問題，“龐璐，去把老師喊來(lái)！”校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)。我快速地跑到了教學(xué)樓二樓的辦公室，伸頭一看，沒見李老師的身影，便詢問辦公室里其他的老師：“老師，請(qǐng)問李老師在哪？”，“不知道，可能去上課了吧！”辦公室里一名女老師說(shuō)道。我挨個(gè)去辦公室尋找。咦！那不是李老師嗎！我在一樓辦公室里找到了她。我走進(jìn)去問：“李老師，你怎么沒來(lái)給我們上課的呢？”“還沒上課呢，我連上課鈴都沒聽見！”李老師聲音中有些慍怒�！翱晌覄偛沤�(jīng)過(guò)幾個(gè)班他們都在上課呀！”我不知深淺地借口說(shuō)。
“好，我來(lái)給你們上課就是了！”李老師一邊不情愿地說(shuō)，一邊來(lái)到操場(chǎng)上把我們帶到了體育館，讓大家自由活動(dòng)。她把我叫到了一邊怒容滿面地走向了我：“哪個(gè)讓你去喊我的！還有校長(zhǎng)怎么會(huì)出來(lái)的！你把事情給我說(shuō)清楚！”，我委屈極了，一五一十地說(shuō)出了前因后果�！皠e說(shuō)了！”李老師打斷了我的話，根本不聽我的解釋，轉(zhuǎn)身離去�？粗龤鉀_沖的背影，不爭(zhēng)氣的淚珠在我眼睛里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我真想痛快地哭一場(chǎng)。下課了，我和大家一塊回到班級(jí)，心里沮喪極了，越想越不是滋味，不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái)，我趴在桌上大哭起來(lái)，明明不是我的過(guò)錯(cuò)，為什么要批評(píng)我？
那一次，堅(jiān)強(qiáng)、從不掉淚的我哭了。作文
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