小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春姑娘悄悄地來了，大地萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。天上不知何時(shí)下起了淅淅瀝瀝的小雨，它是春姑娘不小心從衣裳上掉下來的珍珠嗎？我想也許是吧。
有人說春雨是透明的，可是我卻不這么認(rèn)為，我相信春雨是彩色的`！不信？你瞧！春雨輕輕地落到了桃花上，向它問好，桃花便像個(gè)小姑娘似的，羞紅了臉，晶瑩的雨滴悄悄地掛滿了樹梢，嫩綠的小芽兒正好奇地看著它們。雨水滋潤著琥珀般的蠟梅，使蠟梅變得潤澤透明……春雨靜靜地把世界裝點(diǎn)得五彩斑斕。
我想春雨是位畫家，也更是位音樂家。請你靜下心來，聽聽它那優(yōu)美的旋律。“淅瀝淅瀝，沙沙沙沙，嘀嗒嘀嗒……”雨時(shí)而大時(shí)而小，奏響一篇篇?jiǎng)勇牭母柚{。
春雨細(xì)如牛毛，仿佛是仙女的銀針，編織著溫暖。
雨兒下得正歡，孩子們歡快地跑到戶外，張開小嘴，品味著滴滴春雨。春雨是甜蜜還是苦澀？是幸福還是心酸？無限的想象充滿我的腦海。
雨漸漸地停了，大地像換了身新裝似的。嫩芽上的塵埃已洗去，顯得格外嬌嫩；花骨朵兒上的污漬被抹去，唯獨(dú)留下那抹鮮艷的色彩；土地盡情地吸收著雨水，顯得格外濕潤……
春雨是獨(dú)特的，它不像夏雨那么迅速猛烈；不像秋雨那么纏綿柔情；不像冬雨那么寒冷刺骨，它用自己獨(dú)有的溫和輕撫著大地，喚醒一切美好的生命。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
春節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，每家每戶都要貼上喜慶的對聯(lián)。今年，值得開心一提的事，就是我家里貼上了我自己寫的對聯(lián)。
距離春節(jié)幾天的時(shí)間了，書法班的張老師跟所有的學(xué)生說，要寫對聯(lián)了，大家可以在書上挑選一幅喜歡的對聯(lián)，提前練一練。說完，大家都開心極了，由其是我們這些第一年寫對聯(lián)的學(xué)生們，感到既陌生又激動。
我精心細(xì)致的選了一幅滿意的對聯(lián)，上聯(lián)：喜鵲登枝盈門喜，下聯(lián)：春花爛漫大地春，橫批：迎春接福。難得是我要寫這個(gè)對聯(lián)的篆體。
經(jīng)過幾天的抓緊練習(xí)，終于迎來了寫對聯(lián)的'這一天，張老師給我們每個(gè)學(xué)生發(fā)了一張紅對聯(lián)紙。我生怕寫錯(cuò)，所以特別認(rèn)真小心的寫著每個(gè)字的一筆一劃，寫了一張又一張，一幅完美的對聯(lián)就呈現(xiàn)在了我的眼前。老師夸贊我“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，爸爸媽媽笑著說“以后就不用掏錢買對聯(lián)了”。
我又寫了好幾幅，要把這些祝福送給親朋好友。我得到了家人的鼓勵(lì)與支持，我相信明年的對聯(lián)我會寫得更棒！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我一直希望自己有一間房子，一間幽靜溫馨的房子，一間與大自然親密無間的房子。
就像在童話書中看到的房子：圍墻應(yīng)該是爬滿綠藤的柵欄，或者是一排排的灌木，不是很高，春天時(shí)能開出白的、粉的花來，隔著墻頭可以看到探出頭來的花枝。院門也是矮矮的，推開大門會有滿院的花草映入眼簾：紫藤和吊蘭從花架上垂下枝條，玫瑰、月季、紫羅蘭，一叢叢一簇簇散落在綠茵間，蝴蝶和蜜蜂就在這院子的花香里翻飛起舞。順著鵝卵石鋪成的'小路繞過樹叢，是個(gè)小小的池塘。小魚在干凈的水池里互相追逐，它們一會兒繞過水草，一會兒又掠過圓圓的鵝卵石。
掩映在綠樹繁花間的小屋就是我們的家。屋子里，用我喜歡的綠色裝飾：綠色的沙發(fā)、綠色的桌子、綠色的窗簾……嫩綠、草綠和墨綠。清晨，小鳥唱出了委婉動聽的歌曲，把我都吵醒了。我洗漱完就開始復(fù)習(xí)功課了。小鳥用它的嘴調(diào)出了我們家的果皮紙屑，都在外面當(dāng)成肥料了。中午，媽媽打開了3D打印機(jī)，然后按了一下按鈕，就印出了一張豐盛的飯菜。等我們吃完了再按一下按鈕，它就會立即幫我們洗碗。黃昏時(shí)，全家人都回來了。我坐在窗前的小書桌上寫作業(yè)；媽媽忙里忙外打掃著衛(wèi)生，廚房里，爸爸又洗又切忙著做飯�！班病彪S著爸爸起油鍋的聲音，香味飄到了窗前，我忍不住放下了筆，只在一股香味。吃完飯，我和哥哥去一間屋，爸爸和媽媽去一間屋。我和哥哥去一間屋是因?yàn)槲覀冊趬Ρ谏习匆幌掳粹o會立刻顯示兒童畫面，爸爸和媽媽去一間屋是想看他們喜歡看的畫面。休息時(shí)間到了，屋子里會放出一首溫暖的歌曲，帶我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
這就是我未來想發(fā)明的小屋，一所我理想的小屋，溫暖安詳?shù)募遥?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
人生在世，難免有些不開心的事。古人云“人生不順心之事十之八九�！笔虑榈暮脡�，事實(shí)已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給你自己一個(gè)微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結(jié)論。在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)如打仗，比賽。戰(zhàn)場上哪有常勝將軍呢?不都是要靠天時(shí)，地利，人和嗎?這次考的不好又怎么樣呢?只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎?
記得，在初一的時(shí)候，我也很痛苦。在小學(xué)經(jīng)�？�90幾，100分的我。上了初中，成績?nèi)缤魉?般，怎不叫人不寒而栗。以為你自己變壞了，卻不知初中的學(xué)習(xí)不同小學(xué)。我還記得初一的那場語文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡單，讓我真正知道初中的學(xué)習(xí)……
那是一場普通的語文考試，在一個(gè)月圓的夜晚�？记拔也]做任何復(fù)習(xí)，然而我卻做的`很順利，自以為沒有什么難題。很快做完，交了試卷。也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數(shù)天過去了，卷子批出來了。我被放在了第一張，當(dāng)同學(xué)告訴我只有60多分時(shí)，我腦子一片空白，好不容易回過神來。我簡直不相信我的耳朵。天那!那是我考的嗎?怎么會?不可能啊……但事實(shí)就是事實(shí)，是無法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著�！半y道我就用這種成績回報(bào)我的老師，家長。我對的起你自己平時(shí)的努力嗎?”
真的，那天我想了很多很多�，F(xiàn)在想起來我真傻，何必呢?學(xué)習(xí)中緊迫感是要有的，但總要想開點(diǎn)，有些事發(fā)生了就過了，何必去加以挽留呢。你的傷心，難受又有什么用呢?想的那么多，還不如好好休息，明天一切重頭來過。我現(xiàn)在覺得自信很重要，一切都不如給你自己一個(gè)微笑來的實(shí)惠。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
世人各有夢，莫笑少年窮。——題記
我們都是奮斗路上的小孩，每個(gè)人，都會有一個(gè)偉大待實(shí)現(xiàn)的夢想，這個(gè)夢想促使我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，我們揮灑汗水，只因心中有夢。
從小到大，爸爸媽媽都會為我安排最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，是我在心中立下目標(biāo):不論做什么事，也要努力做到最好。我深知“人外有人，天外有天”，但我也確信沒有過不去的坎。
“夢想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上，總少不了猜疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌播出后，曾感觸了無數(shù)人�；蛟S，磕磕絆絆時(shí)有發(fā)生，但不堅(jiān)強(qiáng)，哪來輝煌。有些人會因?yàn)樽员岸桓胰ヌ魬?zhàn)一些事，那么注定會成為失敗者。曾經(jīng)，在選擇是該放棄，還是該繼續(xù)時(shí)，我不斷抉擇，但是最終，夢想以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了恐懼。
在這段年少輕狂的時(shí)光里，我們嘗盡了酸甜苦辣，但卻品讀不了人生的.韻味；我們無限的為之付出努力，也從沒想過會有退縮的那一天。跌倒了，拍拍身上的灰塵，重新站起來，因?yàn)槲覀冞�有夢。
我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的，只能是背影；我不去想是平淡還是崎嶇，既然愿意付出，那么一切盡在掌握之中。有夢就要去追，勇敢去追不要怕，這樣生命才值回票價(jià)。盡管前方會布滿荊棘，我也不會放棄追夢的步伐，因?yàn)槲蚁嘈牛业奈磥聿皇菈簟?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我原本是一棵渺小的樹苗，在同伴們的陪伴下，日久天長，我長成了一棵粗壯的大樹，成了保護(hù)森林的衛(wèi)士。
樹葉是我飄逸的長發(fā)，樹枝是我強(qiáng)有力的胳膊，腳深深得扎進(jìn)泥土里，讓我站得更直，讓更加強(qiáng)壯。在森林里，我過的非�？鞓�！
早晨，小鳥歌唱團(tuán)的歌手們將我喚醒，睜開雙眼，迎接我的必定是美麗的朝霞、清新的空氣和清爽的微風(fēng)。聽著小歌手們的歌唱聲，我和同伴們一起欣賞美麗的日出，真是無比愜意！
中午，金色的陽光照耀著大地，陽光從樹中間灑進(jìn)來 ，猶如一條金色的小路，光彩奪目。在我身上安家的小歌唱家們圍著我追打，嘻戲；松鼠在我身上爬來爬去，好像在給我撓癢癢，又像在給我按摩；啄木鳥醫(yī)生有時(shí)也來給我和同伴們看��；在地下給我松土的勤勞者們（蚯蚓），一刻也不休息，十分勤勞。人們也有時(shí)靠在我的身上休息、乘涼。為人們遮擋烈日，是我愉快的事。
晚上，森林十分寧靜，月光灑在大地上，大地仿佛披上了一層薄紗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著星空，有的星星一閃一閃的，好像在眨著小眼睛，有的亮閃閃的，好像一顆顆光彩奪目的寶石。有的.就像害羞的小姑娘似的，一會兒出來，一會兒藏起來，若隱若現(xiàn)就像在給我們躲貓貓似的。柔和的風(fēng)聲就想緩緩流動的溪流似的，向我們吹來，伴著風(fēng)聲和鳥兒啼囀的的歌聲。同伴們在這寧靜的夜晚中不知不覺地睡著了，我默默地守護(hù)著這寧靜的森林。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
曾經(jīng)高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”聽到這句話，就想起以前讀過的好多書，比如：【森林報(bào)】、【三毛流浪記】、【紅樓夢】、【小孩的夢】、【愛的教育】、【笨笨熊】等許多書，其中我最喜歡看的是【愛的教育】。
【愛的教育】這本書作家是意大利作家亞米鍥斯，里面主要內(nèi)容講的是：意大利小孩安利柯在個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
最令我感動的是安利柯和同學(xué)們互相幫助、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的點(diǎn)滴小事。小個(gè)兒納利是個(gè)駝背，顯得面容憔悴、弱不禁風(fēng)，常常遭到調(diào)皮的同學(xué)戲弄，這些使他很怯弱，但他很善良，而且學(xué)習(xí)用功，在其他同學(xué)欺負(fù)納利的時(shí)候，卡納羅勇敢的站起來保護(hù)納利，從此納利在大家的鼓勵(lì)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，在愛的世界中逐漸堅(jiān)強(qiáng)、自信起來。
是愛，使我們能健康快樂的`成長；是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，是寬容的，愛予教育息息相關(guān)。多感受份愛，就多份溫暖；多奉獻(xiàn)份愛，就多份快樂。在今后的日子里，讓我們共同在愛的海洋里。
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