小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文實(shí)用7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天早上，我剛起床，媽媽打開(kāi)電腦，和我一起看了蛙泳、仰泳的教學(xué)視頻，學(xué)了不少東西。
上午，我們一起坐車去學(xué)游泳，換好衣服，我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)的.下了水，老師命令道：“預(yù)備，走！”我們一起蛙泳向前游去，因?yàn)樵缟系膸追昼�，我掌握了部分�?dòng)作要領(lǐng)，游得快多了！我真高興��！
一會(huì)兒，老師讓我們仰泳，打六次腿劃一次手，可是因?yàn)槲易蛱鞗](méi)有來(lái)，老師允許我打十次腿劃一次手。就這樣，我們游了四個(gè)來(lái)回，可以休息一下。大概五分鐘后，我們又開(kāi)始游了，這次，我打六次腿劃一次手，我發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是在練正規(guī)的仰泳了！我感覺(jué)自己躺在水里，比原來(lái)“坐著游”要帶勁多了！老師輕輕把我托起來(lái)一點(diǎn)，我就輕松的游到了水池的另一側(cè)。我會(huì)仰泳了！
休息了一會(huì)兒后，老師把我們召集起來(lái)，教我們?cè)谒锓^。呀，這可是我從前連想也不敢想的�。〗裉煸趺淳陀錾狭�！我壯起膽子，決定試一試，就走到老師面前，說(shuō)：“老師，您幫我翻一個(gè)好嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我捏好鼻子，“撲通”一聲，一頭栽進(jìn)水里，老師舉起我的腿，把我翻了過(guò)去。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人的水域，自己一下子來(lái)了個(gè)倒栽蔥，可是，怎么蹬也過(guò)不去，結(jié)果又重新站了起來(lái)。就這樣，我反復(fù)練習(xí)了幾次，很快就翻了過(guò)來(lái)。我成功了！
今天我過(guò)得真開(kāi)心！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)好爸爸。他留著一頭烏黑的短發(fā)，豎著還真像一個(gè)刺猬；一雙炯炯有神的眼睛在尖尖的鼻子上方轉(zhuǎn)動(dòng)；在爸爸嘴巴的左下腳還“鑲”了一顆帶有兩根毛的黑痣，我曾調(diào)皮的說(shuō)：“這可是我爸爸的一個(gè)記號(hào)喲！”
有一次，爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我不要到溝里去洗澡。可我就是不聽(tīng)，結(jié)果，我一不小心各掉到了溝里去。我好容易才爬了起來(lái)時(shí)，可已經(jīng)變成了落湯雞。當(dāng)我提心吊膽的回到家時(shí)，爸爸卻面帶笑容的請(qǐng)我進(jìn)了屋。當(dāng)時(shí)別提我有多高興，放心大膽的走了進(jìn)去。當(dāng)我剛跨進(jìn)屋，不知爸爸從什么地方拿出一要棍子。棍子雨點(diǎn)般的落在了我的身上，還伴著爸爸的.責(zé)罵：你去洗澡如果出了啥事怎么辦？我這可全是為你好��！隨著爸爸的打罵，我悄悄的恨上了爸爸。
那是另一次，我生病了。當(dāng)時(shí)二姐和媽媽都回老家去了，爸爸又一大早到工地上班了，只有我一個(gè)人躺在床上。到了下午，我有些餓意了，可還沒(méi)有一個(gè)人回來(lái)。我只好忍著餓繼續(xù)睡著。過(guò)了一會(huì)我忍不住了，我只好拿起電話給爸爸打電話。當(dāng)爸爸接到我電話后，立刻放下了手中的活，飛奔了回來(lái)。沖進(jìn)門就問(wèn)：“兒子，餓著了吧！我馬上去給你做飯�！笨吹桨职置β档纳碛�，我的淚不林流了下來(lái)。
現(xiàn)在我明白了，不管是爸爸“笑里藏刀”的責(zé)罵，還是爸爸真心實(shí)意的關(guān)心，那都是對(duì)我的愛(ài)��！我真為自己有這樣一位好爸爸而自豪。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今年國(guó)慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥(niǎo)兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報(bào)小記者可以憑票到科技館里面體驗(yàn)“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報(bào)道吧！
早上九點(diǎn)不到，科技館門口已經(jīng)擠滿了前來(lái)游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級(jí)或幼兒園的小朋友以及家長(zhǎng)們。一到開(kāi)館，我們就蜂擁而進(jìn)，直奔目的地。剎那間，館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動(dòng)共分為六個(gè)部分，有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會(huì)發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽(tīng)話的浮沉子等等活動(dòng)。
我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動(dòng)。“電路diy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來(lái)設(shè)計(jì)制造電路連接電器。我們?cè)缭诳茖W(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過(guò)材料時(shí)，心想，“做一個(gè)比較難的，有挑戰(zhàn)性的電路吧！”于是，我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會(huì)兒，我已完成一個(gè)燈泡的.電路，可另一個(gè)燈泡應(yīng)該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個(gè)電路，共用一個(gè)電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個(gè)燈泡的光沒(méi)有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢？有了，我將燈泡放在開(kāi)關(guān)的兩側(cè)。耶！成功了！兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對(duì)。還不錯(cuò)，闖關(guān)成功�，F(xiàn)場(chǎng)有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂(lè)門鈴、報(bào)警器等等，聽(tīng)著很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來(lái)到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場(chǎng)一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動(dòng)手制作沉浮子。將一段吸管對(duì)折，用曲別針將兩開(kāi)口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡(jiǎn)易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實(shí)現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽(tīng)工作人員介紹好像很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想制作成功，需要選用粗細(xì)、長(zhǎng)度合適的吸管，別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過(guò)自己動(dòng)手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān)，并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。
當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動(dòng)、竹蜻蜓以及“會(huì)發(fā)聲的紙杯”等等活動(dòng)都讓我們大家樂(lè)不思蜀，流連忘返�？傊�，這次科普游園活動(dòng)，以“做”為前提，以“學(xué)”為核心，快樂(lè)地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn)，受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂(lè)的科學(xué)教育活動(dòng)，讓我們?cè)陔p休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進(jìn)一步感受科學(xué)的無(wú)窮魅力。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的星期六，我、爸爸、媽媽和郭晨煦來(lái)到了“保利198公園”，我們要在這兒過(guò)風(fēng)箏節(jié)。
剛進(jìn)公園，我們就看見(jiàn)了在這被陽(yáng)光普照的公園上空有著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有翅膀上長(zhǎng)著五彩繽紛的花紋還翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有著令人望而生畏的眼鏡蛇王風(fēng)箏，有觸腳緩緩蠕動(dòng)而且長(zhǎng)著個(gè)大腦袋的章魚(yú)風(fēng)箏，還有最常見(jiàn)而且數(shù)最多的老鷹風(fēng)箏……
再向前走你會(huì)看見(jiàn)一條河流，河流上搭了一座小橋。而在水里有著一只只漆黑的只有腦袋和尾巴組成的小蝌蚪，在水里的一片大樹(shù)葉身上有著一大群蝌蚪，好似一個(gè)長(zhǎng)了無(wú)數(shù)尾巴的小怪物，你如果一網(wǎng)下去，你的`網(wǎng)將會(huì)變的無(wú)比沉重，就像就是網(wǎng)到了一條大魚(yú)在里面擺動(dòng)。你如果沿著河流往前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵棵桃樹(shù)，在這桃樹(shù)上有著散發(fā)出迷人香氣，而且滿樹(shù)的桃花都無(wú)比粉紅。沿途經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都會(huì)停下腳步觀賞這良晨美景，有些人還摘下一朵桃花插在自己的耳朵上。
你離開(kāi)河流穿過(guò)桃花林，映入你眼簾的將就是一大片草地，在這廣闊的草地中間就是一個(gè)寬廣的用水泥平整好的正方形廣場(chǎng)。許多小朋友都拿著風(fēng)箏從廣場(chǎng)的角落頂著風(fēng)邊跑邊放線讓風(fēng)箏順風(fēng)自由的飛上天空，我也不例外。不一會(huì)兒后，就又有許多的風(fēng)箏飛起來(lái)了。
在這空地的旁邊有著一塊約2。5米長(zhǎng)的一個(gè)小正方形沙灘的兒童樂(lè)園，你常常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友拿著他們的鏟子挖沙洞，運(yùn)輸沙子砌城堡；直著看過(guò)去有一個(gè)滑滑板，有些小朋友橫著滑下去，有些小朋友直著滑下去，還有些小朋友會(huì)從下面爬上來(lái)……，每一個(gè)小朋友臉上都洋溢著歡樂(lè)！
啊！春天就是四季中最美好的季節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，它的河水很深，但河水很清，清的能看見(jiàn)河低青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，河水里面有很多的小魚(yú)，小魚(yú)吹著一嘟嚕一嘟嚕的水泡，看起來(lái)好像一串串珍珠。
小河四周還有很多茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上的枝條彎彎曲曲的，枝條上面還長(zhǎng)著很多翠綠的樹(shù)葉，大樹(shù)腳下長(zhǎng)著五顔六色的美麗的小花，有紅的、紫的、藍(lán)的、黃的、綠的……美麗的小花在地上頻頻點(diǎn)頭，小花最好的伙伴就是那淡青色的小草，小河的不遠(yuǎn)處有一口井，家鄉(xiāng)的'人們常常到那里面打水，家鄉(xiāng)的人們還常常到小河邊鉤魚(yú)，翠鳥(niǎo)也在小河邊捉小魚(yú)，小魚(yú)悄悄的把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛，翠鳥(niǎo)噔開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
這就是我的家鄉(xiāng)的小河，我喜愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河。還有小河四周的景物，有高大的樹(shù)木、美麗的鮮花、青的草……還有很多我無(wú)法描寫(xiě)的景物。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
家里已經(jīng)很久沒(méi)有買糖果吃了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大，過(guò)了要吃糖果的年紀(jì)。前些天，去參加一個(gè)朋友的婚禮，除了帶回來(lái)一身喜氣，還裝了一袋喜糖回家�？墒�，那些花花綠綠的糖果擺放在桌子上，卻一直無(wú)人問(wèn)津，看來(lái)如今的生活真的是廣東音樂(lè)——“步步高”啊。
每當(dāng)看到這些包裝精致、色彩絢爛、花花綠綠的糖果，就會(huì)想到自己的童年，以及藏在童年里的、那些花花綠綠的、關(guān)于糖果和漂亮糖紙的夢(mèng)。
童年時(shí)，正趕上那動(dòng)亂的年代，物資供應(yīng)十分匱乏。在我們這一代人童年的腦海里，是不存在“零食”這個(gè)概念的。點(diǎn)心糖果對(duì)于普通的百姓家而言，是絕對(duì)的奢侈品，只有在過(guò)年時(shí)才能見(jiàn)到，而且也并不能隨意地敞開(kāi)肚皮大吃，與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代同步，家里的每樣糖果點(diǎn)心都是要“按計(jì)劃分配”的。
于是，貪吃的孩子們大多自己會(huì)想方設(shè)法解決“肚子里的饞蟲(chóng)”：秋天里，青青的高粱秸有一些也能甜得賽過(guò)甘蔗；夏日里，田野上生長(zhǎng)的、酸溜溜的“黑甜甜”，更是孩子們的最愛(ài)；而一根頂花帶刺的黃瓜、一個(gè)色澤紅潤(rùn)的'西紅柿都是孩子們絕佳的零食……
當(dāng)然，平日里偶爾也會(huì)得到幾粒糖果，那簡(jiǎn)直就像是到了盛大的節(jié)日一般。不過(guò)那些糖果大多都是硬硬的、“裸體的”水果糖，撿一粒輕輕地放進(jìn)嘴里，并不舍得咬碎，只慢慢地吮著，體會(huì)著那份甜美隨唾液慢慢從口中流進(jìn)胃里的整個(gè)過(guò)程。在那個(gè)年代里，能夠得到幾粒帶糖紙的糖果，簡(jiǎn)直就如同做夢(mèng)一樣，尤其是得到那種晶瑩透亮的、花花綠綠的“玻璃紙”，絕對(duì)是女孩子們的夢(mèng)寐以求。
于是，那時(shí)的女孩子們就有了一個(gè)普遍的“業(yè)余愛(ài)好”——收集各色糖紙。如果誰(shuí)的“玻璃糖紙”比較多，那么她在女孩們中間的地位就會(huì)得到提升，這種地位不是如班長(zhǎng)一樣靠學(xué)校任命得來(lái)的，而是其她女孩子無(wú)比羨慕和自覺(jué)尊重的結(jié)果。
所以，每個(gè)女孩子都沒(méi)法抗拒精美糖紙的誘惑。那時(shí)，我家的附近就是工廠的單身宿舍，一些在工廠就業(yè)的上海知青經(jīng)常會(huì)帶回來(lái)一些高級(jí)糖果，而那些糖果上精美的糖紙，將我們這些女孩子的眼球深深地吸引住了。大家就會(huì)從家里拿出一些好吃的，給這些知青“打牙祭”，以換回一些漂亮的糖紙，獲取其他同齡女孩的羨慕。
每每得到了帶糖紙的糖果，就總是小心翼翼的，生怕弄壞了漂亮的糖紙。剝下糖紙后，總是認(rèn)真仔細(xì)的將其撫平，如果是“玻璃紙”，就要用水將其潤(rùn)濕，再鋪在玻璃上陰干，然后放在書(shū)本里壓平，于是一件值得炫耀的“收藏品”就完成了。在那時(shí)的女孩眼中，一張精美的糖紙絕對(duì)勝過(guò)價(jià)值連城的唐宋古董。
每到課間，女孩子們就會(huì)將糖紙從書(shū)本里拿出來(lái)，比較著、評(píng)價(jià)著、欣賞著、抑或是彼此交換著……如果將平展展的“玻璃糖紙”放在溫?zé)岬氖中睦�，糖紙就�?huì)迅速地卷曲起來(lái)，仿佛擁有了生命，仿佛就是一個(gè)精靈。如果拿起漂亮的糖紙，放在自己的眼前，這時(shí)世界猶如萬(wàn)花筒一般，就會(huì)變得色彩斑斕。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，像風(fēng)吹書(shū)頁(yè)般的翻看那些夾在書(shū)中的、五顏六色的糖紙，心里溢滿的是純真的喜悅。
香甜美味的糖果里，滿含著的是童年時(shí)代感受到的溫情；色彩斑斕的糖紙上，則寫(xiě)滿了稚嫩的童心對(duì)美的向往和純真的快樂(lè)。那花花綠綠的世界帶給童年的這種純純的、無(wú)欲的快樂(lè)，讓人記憶一生。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天是大年初一，我很高興。平時(shí)都是禁止放炮的，但今天不同，因?yàn)榻裉烊於伎梢圆患s束的放炮，真是太好了。
我起了一個(gè)大早，叫醒了還在美夢(mèng)中的我的爸爸，和他一起到樓下放了幾掛鞭，我覺(jué)得光聽(tīng)響，不看亮好像沒(méi)什么意思，所以我決定，把那些煙花留著，到天黑時(shí)再放。
終于到了晚上，我早已迫不及待了，我馬上準(zhǔn)備好打火機(jī)和煙花和我的爸爸下了樓，我先放了幾個(gè)小的，別說(shuō)它小，可它是最好玩的，因?yàn)檫@種炮可以拿在手里點(diǎn)燃后他就可以往上噴，我的爸爸先放了一個(gè)，認(rèn)為很安全，便給了我一支，并用譏笑的'語(yǔ)氣問(wèn)我說(shuō)：“你敢放嗎？我看一定不敢。”我生氣地說(shuō)：“早上的掛鞭我都敢放，這有什么不敢的！”我點(diǎn)燃了炮，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)里面有動(dòng)靜，馬上，一支支煙花一個(gè)接著一個(gè)地飛快沖上高高的天空，像一朵朵美麗的鮮花一樣在空中爆開(kāi)，可漂亮了。之后我還放了許許多多的煙花，有大有小，都非常漂亮，很好玩。
我的炮很快都放完了，我還看了看其他人的炮，也都很漂亮，就這樣，我開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完了春節(jié)的第一天。
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