小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)選5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　啊!仙境般的國度，這里有小鳥的歡叫、有動物的家園，洋溢著孩子們的歡笑，小路上也常有人們的腳步……最迷人，最讓人流連忘返的就是那水平如鏡的西湖。走!和我一起瞧瞧去。

　　我乘坐在小船上，用手輕輕地在水面上點了一下，一道道水紋展開了，西湖的水真凈啊!凈得看不到一點污泥，西湖的'水真滑啊!滑得好像是抹上了泡沫，西湖的水真綠啊!綠得好像是塊綠寶石。在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮，又似乎是杭州的輝煌亮點。船靜靜地飄著，湖水也靜靜地流著，似乎它在跟我對話，我時不時望著湖面，湖水也時不時盯著我，心里充滿好奇，真是“相看兩不厭”呀!我又抬頭望，心中亮起來一幅畫卷：一座座高山圍繞著靜靜的湖水，靜靜的湖水也圍繞著一座座山，多美啊!

　　我下了小船，依依不舍地離開了西湖!

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　到了20xx年，這時的我，成了一名發(fā)明家。發(fā)明了一種神奇的多功能鉛筆盒。

　　這種鉛筆盒上會有一個變大器�？梢园雁U筆盒漲大城一本跟中方格本差不多大小的筆記本電腦。你按一個粉紅色的按鈕，它就會變成一個小盒子，并且隱形，不讓其他人看見。這就是它的防偷功能。

　　它還有提醒加聲控功能呢！如果你有文具忘記帶了，它會說：“主人，您有文具忘帶了！”來提醒你。如果你有東西不見了，只要對鉛筆盒喊一聲那東西的'名字，那樣?xùn)|西就會發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，告訴你那樣?xùn)|西去哪兒了。

　　它還有幫你提神的功能。只要你累了，它會散發(fā)一些淡淡的清香，告訴你望一下綠色的植物，讓你感到神清氣爽。

　　夠酷吧！我相信，在科技迅猛發(fā)展的今天，這種鉛筆盒一定會出現(xiàn)了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　通過這次云南省昭通市魯?shù)榭h的地震，讓我有了一個新的夢想：我要建造一個多功能的房子。

　　未來的房子的第一個功能就是防地震，防地震有兩種方法。第一種是：房子長出天使般的翅膀，迅速地往天上飛�？赡苡械娜藭�問：“怎樣控制房子呢？”這個很簡單，你只用對房子說：“因為地震了，請你往天上飛�！边@就行了。第二種是：你只要按一下紅色防地震按鈕，房子就會變得堅不可摧，并且因為情況緊急，房子可以根據(jù)需要變形。只要地震結(jié)束，房子仍然會恢復(fù)原形。

　　未來的房子的第二個功能是自動調(diào)節(jié)溫度。多功能房子有感應(yīng)功能，到了夏天，如果天氣很熱，房子會根據(jù)室外溫度調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。它不會讓你感冒，也不會讓你熱得喘不過氣來。冬天也是一樣，它不會讓你冷的手指凍掉，也不會讓你像進(jìn)了蒸籠里面一樣。

　　未來的房子的第三個功能是隨便旅游�，F(xiàn)在飛機(jī)會發(fā)生事故，導(dǎo)致許多人不敢出去旅游。未來的房子里面設(shè)置了所有旅游景點的按鈕，只要按一下按鈕，想去哪兒旅游，一秒鐘就會到達(dá)。也可以不按按鈕，直接對著房子說你想去的地方。

　　未來房子的第四個功能是方便機(jī)器人，這個機(jī)器人是指為家庭生活服務(wù)的機(jī)器人。這個機(jī)器人可以幫你做飯，幫你洗碗，幫你洗衣服，叫你起床等。但是機(jī)器人只能滿足你十個要求，要不然的話，人就會變懶的。

　　還有，未來的'房子的墻紙，會根據(jù)你的心情變化。如果你的心情很好，墻紙會變得很溫暖，如果你的心情很糟糕，墻紙會變得很暗。你不高興的時候，墻紙會開導(dǎo)你。

　　未來的房子很安全的，你只用站在門口輸入指紋，然后會出現(xiàn)一個放大鏡，會把你全身掃描一遍。這些過程很快就好了，不會浪費時間的。

　　怎么樣，未來的房子好嗎？

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等等，但我最喜歡過年。每逢過年，家家戶戶貼春聯(lián)，大街小巷敲鑼打鼓、張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上洋溢著春節(jié)的喜悅。但是，你知道嗎？過年為什么會有這些喜慶的活動呢？這里面還有一個美妙的故事呢！現(xiàn)在讓我講給你們聽聽吧！

　　傳說，在很久很久以前，深山里住著一只怪獸，叫“年”。“年”比獅子還大，跑起來比疾風(fēng)還快，叫起來比雷聲還響。“年”沒有朋友，沒人與它說話，也沒人與它玩耍，脾氣變得很暴躁。有一年寒冷的冬天來了，“年”再也憋不住了，他大聲吼叫著跑下山去，沖進(jìn)了村子�！啊�年’”來啦！‘年’來啦！”人們嚇得紛紛四下逃走。村子里一下子變得空蕩蕩的。只有一位老爺爺留了下來，他想看看這個叫“年”的怪獸到底長得什么樣。老爺爺把爐火燒得旺旺的，把紅棉被裹在身上。他大聲唱著歌還把鐵鍋敲得哐當(dāng)響，“是誰這么大膽，難道有人不怕我嗎？”“年”覺得很奇怪。“喲！那是什么呀？”“年”看見了火紅的.爐火、紅紅的棉被，還聽見了讓它頭痛的哐當(dāng)聲�！安坏昧�，這家伙的本領(lǐng)比我還大！”“年”嚇得一口氣逃回了深山。

　　天亮了，村子里的人紛紛回來了，發(fā)現(xiàn)“年”競不見了。哦！原來“年”最怕的就是火紅火紅的顏色和哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)捻懧暟。?/p>

　　于是，村子里家家戶戶都掛上了紅燈籠，還敲鑼打鼓來慶祝。

　　“年”望著山下歡騰的村子，為自己亂發(fā)脾氣、到處嚇人羞紅了臉�！澳辍睕Q心變成一個討人喜歡的“新年”。

　　從此，每年這時候，人們都要穿上紅棉襖，在大門口掛上紅燈籠、貼上紅春聯(lián)，敲鑼打鼓、放鞭炮來迎接新年。

　　“過新年，穿新衣，開開心心過大年……”每當(dāng)我唱起這首歌時，就會不由地想起“年”的傳說故事呢！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　我是陳秋實，今年10歲了。我很執(zhí)著，為什么呢？讓我舉以下例子說明吧。

　　有一次，我要去發(fā)展中心考試，我放學(xué)回到家吃完晚飯，還沒寫幾個字，就要去考試了�？纪暝嚮氐郊�，已經(jīng)是晚上7：40分了，我的作業(yè)還沒寫幾個字哩！媽媽說先休息吧，明天再寫。但我還是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地寫。作業(yè)中還有一個小練筆，雖然已經(jīng)很晚了，但我還是寫了很多行。寫完后已經(jīng)是晚上8：20分了。

　　還有一次，我是值日生，別的值日生都在搞衛(wèi)生了，只有我還在教室里吃飯，衛(wèi)生委員催我搞值日了，但我還是斯文地吃完最后一口飯。我搞值日，怎么也掃不干凈，我就一直掃啊掃，一直掃到上課鈴聲響。

　　這種事在體育鍛練中也經(jīng)常會碰到。如：我每天一定要在公園里跑完四圈，盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了。我在家里舉啞鈴，我舉了9下，已經(jīng)連抬手的力氣都沒有了。但是我還要堅持完成我的`目標(biāo)，我覺得凡做事就要認(rèn)認(rèn)真真的把它做完！

　　這就是我，一個執(zhí)著的人。

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