【精品】小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)孩子，叫明明。
一天，書包的主人明明，放下了書包，出門玩游戲去了。
這時(shí)候爭(zhēng)論開始了，“你們知道我是誰(shuí)嗎？”一本書說(shuō)，“我是大名鼎鼎的.數(shù)學(xué)王子噢�！�
“去！”又一本書說(shuō)，“你是數(shù)學(xué)王子，那我還是文學(xué)狀元呢！”
“走開，你們都沒有我厲害，我集齊了所有膾炙人口的童話故事，小主人每天睡覺都會(huì)來(lái)找我呢�！币槐竟适聲f(shuō)。
“哎呀！說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是我最厲害，你們出國(guó)差不多都要用到我的知識(shí)，我當(dāng)然就是英語(yǔ)小公主。”一本英語(yǔ)書看著他們傲慢地說(shuō)。
小明回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)書包很臟，于是就把書包放進(jìn)水里了，可是還漏了一本故事書沒拿出來(lái)呢。
幸好被毛巾大哥看見了，毛巾大哥用他的一頭抓住了衣架，另一頭抓住了故事書，故事書抓住了英語(yǔ)書，就這樣一個(gè)一個(gè)的往上拉，終于脫離了危險(xiǎn)。
這件事情過(guò)后，它們知道了團(tuán)結(jié)和友愛是第一，而且這樣小主人才能更好的學(xué)習(xí)，變得更聰明。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
星期一的上午，我們來(lái)到了曾讓多少人魂?duì)繅?mèng)縈的心品基地，在這里，我們收獲了一筆價(jià)格不菲的精神財(cái)富。其中最刻骨銘心的經(jīng)歷就是“夜間尋寶”活動(dòng)。
夜幕降臨，一輪明月高掛在清朗的夜空中，射下一縷清輝。燈光格外柔和，鳥聲格外清脆，我們格外興奮，因?yàn)橐粋�(gè)喜訊從天而降——我們要去夜間尋寶了。老師給各小組分別發(fā)了一封信，我們就出發(fā)了。
我們走到了一個(gè)三岔路口，組長(zhǎng)大喊著：“向第六個(gè)電線桿出發(fā)！”大家排著隊(duì)邊走邊數(shù)路邊的電線桿，皇天不負(fù)有心人，我們終于找到了第六根電線桿下的行動(dòng)指南（2）�！叭U磚窯，向護(hù)寶領(lǐng)取行動(dòng)指南三�！苯M長(zhǎng)大聲讀出來(lái)。
我們剛到廢磚窯，只見到第一組已經(jīng)完成任務(wù)，回基地了。我們更急了，組長(zhǎng)說(shuō)：“你們先在這守著，我和副組長(zhǎng)先去找信封�！�
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，正當(dāng)我們著急時(shí)，只見廢磚窯的方向的組長(zhǎng)傳來(lái)一聲大喊：“我們找到信封了！”他們朝我們飛奔地跑過(guò)來(lái)，打開信封，副組長(zhǎng)念到：“寶物在基地西南角。”于是我們又急忙跑回了基地。
在回基地的路上，風(fēng)婆娑著，小麥搖曳著，發(fā)出刷刷的聲響，像蛇在蠕動(dòng)，也像是鬼魅在唱凄慘的'歌。我的耳朵仿佛豎了起來(lái)，把那聲音放大再放大，心里好像有根弦要斷了一樣。眼睛直視前方，甚至不敢往旁邊瞄一下。腳下像生了風(fēng)，飛快地向前奔，生怕被什么追上似的。
在野炊場(chǎng)，我們把灶臺(tái)翻了個(gè)底朝天也沒找到，其他人也一樣，就在我們一籌莫展的時(shí)候，組長(zhǎng)突然叫道：“找到了！”原來(lái)在做飯的柴下面半掩著呢。打開信封看到上面寫著“到辦公室領(lǐng)取獎(jiǎng)品”。
在辦公室交信封時(shí)，因?yàn)榈谌庑爬锏募垪l丟了，所以我們沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)品。不過(guò)這次活動(dòng)讓我懂得了做事情一定要認(rèn)真，不能大意。也許小小的失誤就能造成嚴(yán)重的后果。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我一直想有一只寵物，可是因?yàn)榧依锩�，爸爸媽媽一直不同意。我曾�?jīng)嘗試過(guò)偷偷養(yǎng)，我在抽屜里養(yǎng)過(guò)蝸牛，在學(xué)校里養(yǎng)過(guò)蠶寶寶，可是小蝸牛被爸爸“請(qǐng)”到了草地上，而蠶寶寶被發(fā)現(xiàn)后也沒有幸存。為了養(yǎng)寵物，我撒嬌耍賴，用了很多辦法，終于讓爸爸媽媽同意了。
就在昨天下午，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一只小兔子，小兔子小小的，總是瞪著一雙出紅紅的眼睛東看西看的`，雪白的身子一動(dòng)一動(dòng)，讓人看看就很想戳一下它。爸爸說(shuō)小兔子愛吃青菜，媽媽就給了我一把菜葉，我蹲在小兔子身前，看著它啃啊啃，一會(huì)兒就把一張白菜葉吃完了�？粗腋５爻圆巳~，也讓我感到很滿足很幸福。它吃完后我把它抱著坐在小凳子上，看它繼續(xù)在我懷里一動(dòng)一動(dòng)，真的好好玩。如果能一直和它在一起就好了，我一定會(huì)好好對(duì)它的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
看！那有一只圓乎乎的東西，一個(gè)可以隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著一對(duì)又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時(shí)候，總是張大嘴巴，像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長(zhǎng)滿不規(guī)則花紋的重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞地，就好像傳說(shuō)中的“大慢蟲”！這就是我家養(yǎng)的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)！
我喜歡它們吃東西的`樣子，只要我放進(jìn)魚缸里一條小魚，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶，搶到后就會(huì)得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽(yáng)，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來(lái)到。
我還喜歡它們曬太陽(yáng)的樣子。它們每次曬太陽(yáng)時(shí)總要擺個(gè)“造型”不時(shí)還會(huì)揮舞著它們的“雙手”好像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！
記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過(guò)程。那個(gè)個(gè)頭稍大點(diǎn)的烏龜馱著稍小點(diǎn)的烏龜在它們的平臺(tái)上曬太陽(yáng)，等稍小點(diǎn)的曬“舒服”了，就下來(lái)讓稍大點(diǎn)的到平臺(tái)上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對(duì)”呀！
我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來(lái)了許多快樂！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小白兔白白去小熊家坐客，它走在小路上，哼著小曲，就是不看路，撲通一聲掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，它害怕極了，就大叫救命，救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我，誰(shuí)來(lái)救救我，哭聲吵到了四周玩耍的小軍、小瑩、小剛，他們聽到小白兔白白的'叫聲跑了過(guò)來(lái)一看，原來(lái)小白兔白白掉到深坑里了，小瑩對(duì)他們倆說(shuō)：我們得想個(gè)辦法把它救上來(lái)。小軍說(shuō)：我想出了一個(gè)好辦法，把一根竹干放下去，再讓小白兔白白抓住竹干爬上來(lái)。小瑩說(shuō)； 這個(gè)辦法很好，我們?nèi)フ抑窀扇グ桑?/p>
于是，三個(gè)人一起去尋找竹干去了。不一會(huì)兒，他們就在深坑邊集合了，把竹干伸進(jìn)了深坑里，小瑩對(duì)小白兔白白喊道：小白兔白白，小白兔白白你把竹干抓住，記住抓抓牢了，我們好把你救上來(lái)，小白兔白白緊張地說(shuō)：好的。然后，他們?nèi)齻�(gè)一起用力，用了九牛二虎之力才把小白兔白白救了上來(lái)。
救了上來(lái)的小白兔白白連忙說(shuō)：謝謝，謝謝你們，我想請(qǐng)你們?nèi)ノ壹彝姘�！他們�(nèi)齻�(gè)人齊聲地說(shuō)：不用了，下次走路要小心點(diǎn)呀！小白兔白白說(shuō)：知道了，下次我一定會(huì)小心的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
大家好，我是一個(gè)文具盒。從外表看，我是一只”考拉“，你肯定會(huì)問(wèn)：”裝文具的地方在哪里？“當(dāng)然是在我的”大肚子“里啦。只要把拉鏈拉開，你就看得見各種各樣的文具。
我全身都是灰色的，只有毛茸茸的耳朵是白色的，還有烏黑發(fā)亮的大鼻子和小眼睛。因?yàn)槲冶緛?lái)就是在澳大利亞生產(chǎn)的，并且澳大利亞的國(guó)寶就是考拉，因此，同學(xué)們都親切的叫我”考拉哥哥“。
每天，主人用完我肚子里的.文具，總會(huì)一一的理整齊，沒了我主人就用不了文具了。小主人對(duì)我非常愛護(hù)，每過(guò)一個(gè)月，主人就會(huì)給我洗個(gè)”熱水澡“，舒服極了！
我的用途可大了，如果沒有我，文具就會(huì)七零八落，小主人要寫字的時(shí)候，還要找半天筆，這樣多麻煩呀。
我不僅是小主人的好幫手，還是文具們的歸宿呢。如果文具們沒有找到我，它們就沒辦法和主人一起回家了，主人沒有找到筆，肯定很著急。
我就是你們的好幫手——文具盒！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
期中考過(guò)了，五一也來(lái)了，應(yīng)該正是輕松時(shí)，卻不知道為什么整個(gè)人感覺好累，有些郁悶，有些無(wú)奈，又或許更多的是空虛。
也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會(huì)在放假時(shí)突然感覺如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)學(xué)校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。雖然現(xiàn)在還沒有離開學(xué)校，可我 卻開始想念學(xué)校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。五年來(lái)見證了學(xué)校的成長(zhǎng)，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時(shí)尚的樓區(qū)，從那一 株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹到現(xiàn)在的大榕樹，從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的`小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師
見證了這么多，心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會(huì)在不久的將來(lái)深深的愛上這個(gè)地方。
時(shí)間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個(gè)地方多停留一會(huì)，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發(fā)出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味！
時(shí)間走了，但它并沒有把我也帶走，我還會(huì)在這陪著你，直到我必須離開的那一天。即使在將來(lái)的某一天時(shí)間將我?guī)ё�，帶我離開你，但它永遠(yuǎn)也帶不走我那顆遺留下的心，永遠(yuǎn)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。
早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。太陽(yáng)還沒冒出地平線。
微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。漸漸的，陽(yáng)光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀美麗。突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛奔而過(guò)，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽(yáng)去執(zhí)行他們新的使命。空氣慢慢凝聚上升，剎時(shí)間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來(lái)。暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。
這時(shí)，萬(wàn)道金光從低平線射出，打破了涼爽的寧?kù)o。海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽(yáng)架起了一層層臺(tái)階，好讓英雄步步高升，伸到最高點(diǎn)。此時(shí)微風(fēng)時(shí)吹時(shí)停，太陽(yáng)也越升越高。突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽(yáng)助威吶喊，讓這位人類的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛她的人們。那沒有人，沒有噪音，沒有污染，沒有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧?kù)o的國(guó)土。
隨著太陽(yáng)的.上升，萬(wàn)道金光在海波的折射下更顯美麗。海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤旋歌唱。她們是為這大海的胸懷，為太陽(yáng)的無(wú)私而歌唱。
我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫，如一首美麗的詩(shī)句，如此動(dòng)人，如此感人心扉。我愛海上的早晨，我要用我的筆贊美它。
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