小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇（熱門(mén)）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
真羨慕你，弟弟——一出世，就成了家里的“太陽(yáng)”，我們一家五口（我，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶）一天到晚圍著你轉(zhuǎn)，都成了你的“衛(wèi)星”了！可你還不領(lǐng)情，這不，聽(tīng)——“哇，哇，哇……”正哭得起勁呢！
聽(tīng)著這特別的哭聲，心中的愧疚翻騰不已……
大概是星期四吧。唉，又要給你洗澡了！可你偏偏又是那么不喜歡洗澡——這不，剛倒上熱水，你就“逃之夭夭”了！我們一齊“興致勃勃”地追上了樓。因?yàn)榕履闼ち�，又不能追得太緊，以至于讓你有機(jī)會(huì)躲進(jìn)樓上的房間�？粗銓帯八馈币膊怀鰜�(lái)的架勢(shì)，真是又好氣又好笑。不知怎么地，我突然想給你來(lái)個(gè)惡作劇，殺殺你的嬌氣、任性，同時(shí)也讓我出口被你橫刀奪走爸爸媽媽、爺爺奶奶寵愛(ài)的惡氣，來(lái)個(gè)“假公濟(jì)私”，公報(bào)私仇。
說(shuō)干就干，既然你這么喜歡呆在里面，就把膽小的你一個(gè)人“關(guān)”在里面，嚇唬嚇唬你。于是，我悄悄掩上了房間唯一的門(mén)。誰(shuí)曾想到，這門(mén)不知道是借著不知哪來(lái)的風(fēng)，還是我用的力太大了，我只是輕輕一拉，居然鎖上了。隨著“砰”地一聲鎖門(mén)的聲音，房間里突然靜了下來(lái)，緊接著，你便“哇”地哭開(kāi)了。
你可是我們一家的心肝寶貝，哪能讓你受委屈呢？爸爸媽媽顧不上數(shù)落我，急急忙忙找鑰匙去了�？晌萋┢赀B夜雨，不幸的是，鑰匙也在那房間里。這可怎么辦呀？一家人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。無(wú)奈，爸爸只好一邊哄你，一邊絞盡腦汁，想讓你明白怎樣從里面開(kāi)門(mén)。這段超難度的對(duì)話最終以你不停的哭聲落下帷幕。當(dāng)然，爸爸費(fèi)盡周折，最終也沒(méi)能讓你學(xué)會(huì)開(kāi)門(mén)，因?yàn)槟阒活欁约嚎蕖０�，也難怪，這么小的你，什么時(shí)候做事要自己動(dòng)手，什么時(shí)候受過(guò)這樣的委屈呀！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，里面“一陣高過(guò)一陣”的哭聲漸漸變調(diào)了。聽(tīng)著你這揪心的變調(diào)的哭聲，我不知道有多難過(guò)。不爭(zhēng)氣的.淚水嘩嘩直流，但仍難以洗去我心頭的自責(zé)、后悔。都怪我！我多么希望爸爸媽媽能狠狠地罵我一頓，打我一頓，哪怕數(shù)落我?guī)拙�，也許這樣，我的心里會(huì)好受點(diǎn)�？伤麄兠χ迥�，哪還有心思管我？
房間里，你的哭聲已經(jīng)上氣不接下氣了。情急之下，爸爸“破門(mén)而入”，把房門(mén)撞開(kāi)了。此時(shí)的你，已經(jīng)成了一個(gè)“淚人”了。媽媽嘴里喊著“心肝”、“囡囡”沖了進(jìn)去，把你緊緊摟在懷里。那架勢(shì)，好像有十年八年沒(méi)見(jiàn)你了……
看著你的“慘”樣，我絲毫沒(méi)有起初的嫉妒和詭計(jì)得逞的高興，有的，只是心中深深的內(nèi)疚。
對(duì)不起，我的好弟弟，都是姐姐的錯(cuò)！姐姐不是故意的，你能原諒姐姐嗎？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
過(guò)去在我家只有過(guò)年才能吃上餃子，而現(xiàn)在吃餃子卻已成了家常便飯�？墒�，以前我只會(huì)品嘗媽媽的手藝，而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了包餃子這項(xiàng)新本領(lǐng)！
那是一個(gè)星期六的下午，媽媽在包餃子，只見(jiàn)媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學(xué)著包。我先取了個(gè)面團(tuán)，往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表?yè)P(yáng)我說(shuō)“真不錯(cuò)！起碼把面團(tuán)搟薄了！”我聽(tīng)了后心里美滋滋的'，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學(xué)著媽媽的樣子，將餃子皮對(duì)折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒(méi)媽媽捏的好看，可是我終于把第一個(gè)餃子包好了，心里別提多開(kāi)心了！
晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當(dāng)餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時(shí)，我迫不及待地嘗了一個(gè)，我覺(jué)得這餃子吃起來(lái)真有滋味，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
秋天是一首悠然的歌，秋天是一個(gè)收獲美麗的夢(mèng)，秋天我用一桿細(xì)細(xì)的筆，畫(huà)出你最完美的曲線與神韻。
——題記
秋天是希望的季節(jié)，是一簾難以釋?xiě)训挠膲?mèng)，是一曲悠揚(yáng)的歌，是一首動(dòng)人的詩(shī)，在這個(gè)季節(jié)，倘若我收獲了春季里下種的希望，我會(huì)更覺(jué)得今后大有希望。
望眼秋天，是溫柔的，感受著大自然給人類(lèi)帶來(lái)的美景，沐浴在絢麗的秋色之中，如醉如癡。踏著第一片落葉，帶有絲絲甜意的習(xí)習(xí)秋風(fēng)，讓心情隨秋水流去。心海微漾漣漪，斑斕了季節(jié)的`詩(shī)意。穿過(guò)沁透清香的田野，跨過(guò)漂著落葉的潺潺小溪，任歲月蜿蜒流過(guò)，感受秋帶給我的獨(dú)特的感覺(jué)，我以為，秋天是有韻味的。
秋天也是多彩的。秋來(lái)了，吹一片秋香，細(xì)斟秋風(fēng)秋韻。因?yàn)闅g快而逸雅，因?yàn)殪`動(dòng)而安詳，因?yàn)楣麑?shí)而心醉。人生的每一年就象每一片落葉，于那一場(chǎng)無(wú)聲的春夢(mèng)，盤(pán)點(diǎn)秋季，在流動(dòng)的歲月里，記載著發(fā)生在這些季節(jié)的每一個(gè)故事。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我透過(guò)透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方，不熟悉周?chē)沫h(huán)境，在容器里不停的亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰�，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。
這些螞蟻還會(huì)在營(yíng)養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養(yǎng)膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時(shí)間，它總會(huì)挖的�！庇谑俏矣值攘藘商�，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養(yǎng)膠的.兩側(cè)戳兩個(gè)約2·5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦《磁肋M(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>
終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話語(yǔ)也無(wú)法形容的Www。66460。com。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養(yǎng)膠后爬出隧道，把營(yíng)養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯(cuò)，充滿了藝術(shù)感，真漂亮！
螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細(xì)想來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)不正缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟?lèi)要像它們學(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
周末里，天空是那么晴朗，太陽(yáng)照著大地，萬(wàn)里晴空，使我的心情一起床就很愉快。整理好著裝，準(zhǔn)備出發(fā)去公園了，走在小路上，就好像感覺(jué)到溫暖的陽(yáng)光把我包裹在里面一樣。到了公園，公園里的行人很多，大部分都是寶爸寶媽帶著自己的小可愛(ài)來(lái)公園曬太陽(yáng)。
走著走著，看見(jiàn)一位年邁的'老人正在“拖地”，由于我的好奇心太重，就一步步邁著輕盈的步伐走了過(guò)去，有許多人圍在老人身邊，見(jiàn)老人沒(méi)有干什么，就陸續(xù)離開(kāi)了，只有我還站在那看著老人，我想隔進(jìn)一點(diǎn)看，可沒(méi)有想到老人提著木桶就走了。我很疑惑，就跟上去，可老人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我倒是發(fā)現(xiàn)了新目標(biāo)，那就是老人的“拖把”，原來(lái)那不是“拖把”，而是老人用來(lái)寫(xiě)字的大毛筆。老人穿著一件深黑色的大衣，一條牛仔褲，一雙紅色的鞋子。老人拿起大毛筆就開(kāi)始寫(xiě)字，先蘸一點(diǎn)水，就開(kāi)始在地上寫(xiě)字。首先寫(xiě)了三點(diǎn)水，我仔細(xì)地分析了一下，覺(jué)得那一點(diǎn)一劃都寫(xiě)得很到位。老人的眼睛里發(fā)著光，說(shuō)明老人的注意力很集中，但神情卻很悠然。老人寫(xiě)完后，我發(fā)現(xiàn)老人寫(xiě)的是一個(gè)“滾”字，這時(shí)候我心里很生氣，心想：你這個(gè)老人是不是發(fā)現(xiàn)我了，是不是很嫌棄我�。∵@時(shí)的我真的很不悅。
老人繼續(xù)寫(xiě)字，還是寫(xiě)了三點(diǎn)水，但跟前面的不一樣，于是我慢慢恢復(fù)平靜，欣賞著老人的字。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老人又寫(xiě)了一個(gè)“滾”字！我眉頭緊皺，眼睛里燃燒著熊熊怒火，心里很是不舒服，我的心里要一直記著這個(gè)人。
可是我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我就沖了過(guò)去，把老人推到之后，我站在那兒，用手指著老人說(shuō)：“你個(gè)糟老頭子，看表面很斯文，可背地里卻很壞�！闭f(shuō)完我就暴打老人，老人一臉愕然，旁邊的行人看見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)勸架，把我拉開(kāi)，把老人扶了起來(lái)，還有人報(bào)警了。
警察來(lái)了之后，就訓(xùn)斥我說(shuō)：“你一個(gè)青少年，怎么能打一個(gè)老人呢？”我大怒說(shuō)：“他叫我‘滾’�！本煊謫�(wèn)老人是怎么回事，老人說(shuō)：“我就在那好好寫(xiě)字，我準(zhǔn)備局寫(xiě)‘滾滾長(zhǎng)江天際流�！蔽衣�(tīng)完老人的話后很慚愧，我走過(guò)去向老人認(rèn)了一個(gè)錯(cuò)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
大千世界，在植物界中有多少樹(shù)能耐得住嚴(yán)寒呢，松樹(shù)，萬(wàn)年青……而在百花之中，只有梅花！梅花相貌平平，沒(méi)有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒(méi)有桂花的`香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以相比的。也許有人會(huì)提及菊花，是的，菊花雖然也能夠在深秋光彩依舊，但是到了嚴(yán)冬，到了寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯的時(shí)候，菊花也早已凋謝。這時(shí)，只有梅花獨(dú)自一"人"傲霜挺立。說(shuō)實(shí)話，梅花又有什么不好呢？它一朵朵小小的，玲瓏的長(zhǎng)在枝干上，星星點(diǎn)點(diǎn)，也很美�。槭裁从腥讼矚g牡丹，月季，也不喜歡梅花呢？它可是中華民族的象征��！我們要向梅花學(xué)習(xí)，傲霜挺立，堅(jiān)貞不屈！
每當(dāng)我遇到困難是，只要眼前浮現(xiàn)出那梅花綻開(kāi)的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，堅(jiān)貞不屈！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
在學(xué)校觀看“小學(xué)生自救知識(shí)”的片子后，我頗有感觸。我看到了一個(gè)個(gè)在我們生活中也看到過(guò)的畫(huà)面，看到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。
下課時(shí)，同學(xué)們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來(lái)回奔跑，一會(huì)撞在這兒，一會(huì)撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個(gè)同學(xué)竟打鬧到了桌子上，那張桌子的正上方，有一盞正開(kāi)著的電風(fēng)扇只要一站直，就很有可能被電風(fēng)扇擦傷，然而，在一邊的同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)，任憑兩個(gè)同學(xué)在課桌上推搡。兩個(gè)同學(xué)一會(huì)到這邊，一會(huì)到那邊，一不小心其中一個(gè)被堆到了邊上，另一個(gè)同學(xué)又推了他一下，這個(gè)小男孩便摔下了桌子，正在他找低的那一霎那，片子停了，我嚇出了一身冷汗。
這使我想起了剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天時(shí)的.一場(chǎng)“音樂(lè)課風(fēng)波”。
那一天，我們?nèi)嗯抨?duì)到多媒體教室上音樂(lè)課，老師很放心我們班，讓同學(xué)帶隊(duì)下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風(fēng)，可看到了許多空位子，臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一點(diǎn)人數(shù)，足足少了十個(gè)。老師火冒三丈，就讓我們排隊(duì)回教室。
可能因?yàn)楹貌蝗菀撞拍苋ザ嗝襟w教室上音樂(lè)課，同學(xué)們悶悶不樂(lè)，一直埋怨留下來(lái)的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來(lái)。開(kāi)始只是有點(diǎn)爭(zhēng)吵，但兩個(gè)人都互不相讓?zhuān)缮鄳?zhàn)上升之大打出手，只見(jiàn)趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子，向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時(shí)，要不然就被砸到了，又會(huì)釀成一場(chǎng)大禍。
老師對(duì)我們說(shuō)了很多次，下課不要打鬧，同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到？難道要悲劇發(fā)生才改嗎？
我想，看完電視后，同學(xué)們一定會(huì)深思，平時(shí)要有保護(hù)自己的安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退 一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
終于，爸爸要帶我去打羽毛球了。因?yàn)橐郧岸际窃跇窍碌男⌒〉胤缴洗虻模@次是在有劃線有球網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地上打的，我向往已久了。
可是，到了羽毛球上一看見(jiàn)比我高了許多的網(wǎng)，我怕了，不敢打，任憑爸爸如何說(shuō)我就不打。后來(lái)爸爸急了，我呢就拿出了絕招：哭�？墒沁@次好象不靈了，爸爸見(jiàn)我哭就要打我了，并且說(shuō)我膽怯，沒(méi)有勇氣。我沒(méi)辦法只有硬著頭上了。第一次沒(méi)打過(guò)網(wǎng)，第二次也沒(méi)有，第三次再來(lái)......奇怪了，爸
爸不但沒(méi)生氣，也沒(méi)有笑話我，還笑咪咪地在看著我，仿佛在鼓勵(lì)我，我集中注意力，也不知道是第幾次，銀色的羽毛在我的球拍打擊下劃出了一道漂亮的`弧線，飛過(guò)了網(wǎng)，到了場(chǎng)地的那一邊。
爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。接下來(lái)爸爸發(fā)出來(lái)的球我有的接到了，有的沒(méi)接到，我覺(jué)得自己在進(jìn)步了，真為自己感到高興。
等我打累了，就換媽媽上場(chǎng)，我嘴上雖然自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽幾乎沒(méi)漏到地上一個(gè)球，跟爸爸打得真是天衣無(wú)縫�！钡切睦飬s想著總有一天我會(huì)超過(guò)媽媽?zhuān)驍“职帧?/p>
又輪到我了，我和爸爸打得不分上下，跑前跑后的累得我滿頭大汗。爸爸趁我小心一個(gè)發(fā)球，我接不上了，我又輸了。
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