小學小學生優(yōu)秀作文7篇（推薦）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我是一名男警察，擁有著高科技的先進裝備，從來沒一個小偷從我手掌心里逃走。
有一次，我獨自在大路上巡邏著，忽然看見我的飛車鏡子里出現(xiàn)了一個不明物體，我便注意起來，沒有看到，便呼叫總部，請求支援。一眨眼的功夫，總部的增援力量乘坐這極速飛車到了，可是就在這時，突然發(fā)現(xiàn)那個不明物體不見了，小偷的信號也消失了，難道他們會隱形？
我沒發(fā)呆，而是又按動極速飛車上的一個發(fā)射鍵，轉眼間，成千上網(wǎng)的激光束發(fā)出，它們連接著雷電網(wǎng)，變成了一張?zhí)炝_地網(wǎng)，阻止小偷逃跑的一切可能。
小偷果然會隱形，他們因為能量不足了，而出現(xiàn)在我的面前，它們用盡飛船的所有能量來擊破雷電網(wǎng)，但都沒成功。這時，我最好的.戰(zhàn)友任亞欣來幫我，我們一起使出了電擊雷霆刀，一起把小偷拿下，將小偷一網(wǎng)打盡，我們高興極了！
如果在未來的世界里，有這么高科技的武器，我相信，沒人會當壞蛋的，世界將會變得更加和平、安樂！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春游活動，地點是桃花塢。我們是步行去的，經(jīng)歷了風吹日曬，總算到了公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事��？哪兒那么多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節(jié)過去了一個多月了，才弄花燈展？不過挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機會露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺得自己照的好，人家也說不錯，我太開心啦，頭一次被人夸獎的感覺就是這樣。（是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀？）
接著，我們到了中心廣場，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等游戲設備，我也拍了幾張。
順著我的`老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們?nèi)嘣谶@兒停下休息，自由時間到。
我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不舍的離開了桃花塢公園……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
7月22日相信大家都應該知道是個什么日子。對了，就是百年不遇的日全食。你知道什么是日全食嗎？讓我來告訴你吧！日食、月食是光在天體中沿直線傳播的典型例證。月亮運行到太陽和地球中間并不是每次都發(fā)生日全食，發(fā)生日全食需要滿足兩個條件。其一，日食總是發(fā)生在朔日（農(nóng)歷初一）。也不是所有朔日必定發(fā)生日全食，應為月球運行的軌道（白道）和太陽運行的軌道（黃道）并不在一個平面上。白道平面和黃道平面有5°9′的夾角。如果在朔日，太陽和月球都移到白道和黃道的交點附近，太陽離交點處有一定的角度（日食限），就能發(fā)生日食，這是要滿足的.第二個條件。
從1901年——1999年發(fā)生日食的次數(shù)共有228次，其中，日偏食78次；日環(huán)食73次；日全食71次；混合食6次。 日全食發(fā)生時，根據(jù)月球圓面同太陽圓面的位置關系，可分成五種食象：1．初虧。月球比太陽的視運動走得快。日食時月球追上太陽。月球東邊緣剛剛同太陽西邊緣相“接觸”時叫做初虧，是第一次“外切”，是日食的開始；2．食既。初虧后大約一小時，月球的東邊緣和太陽的東邊緣相“內(nèi)切”的時刻叫做食既，是日全食的開始，這時月球把整個太陽都遮住了；3．食甚。是太陽被食最深的時刻，月球中心移到同太陽中心最近；4．生光。月球西邊緣和太陽西邊緣相“內(nèi)切”的時刻叫生光，是日全食的結束；從食既到生光一般只有二三分鐘，最長不超過七分半鐘；5．復圓。生光后大約一小時，月球西邊緣和太陽東邊緣相“接觸”時叫做復圓，從這時起月球完全“脫離”太陽，日食結束。
無論是日偏食、日全食或日環(huán)食，時間都是很短的。在地球上能夠看到日食的地區(qū)也很有限，這是因為月球比較小，它的本影也比較小而短，因而本影在地球上掃過的范圍不廣，時間不長，由于月球本影的平均長度（373293公里）小于月球與地球之間的平均距離 （384400公里），就整個地球而方，日環(huán)食發(fā)生的次數(shù)多于日全食。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我的家鄉(xiāng)雖然沒有北京那么雄偉；沒有洛陽那么美麗；也沒有泰山那么壯觀，但我還是很喜歡它！
安陽可寫的地方多得數(shù)不勝數(shù)。比如，馳名中外的名勝古跡、美麗似錦的街心公園等等。安陽，簡直就像一顆璀璨的`“明珠”，在我的心目中，她的四季都很美麗。
春季，萬物復蘇，安陽這座小城，到處鳥語花香，空氣中處處隱藏著春季的喜悅。小柳樹微微變?yōu)榍嗑G色，好似一個美麗的少女。孩子們在廣場上嬉戲，追逐，打鬧……大人們則在院子里散步、閑聊。
夏季的安陽，季氣特別炎熱，狗熱得直吐舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上叫著：“知了――知了――!”。公園小池里的荷花越開越鮮艷，花兒開得爭奇斗艷。由于季氣炎熱，孩子們就能在家中享受著各種美味冰糕，大人們則坐在樹下歇涼。
秋季來到了安陽，一條一條的小道鋪滿了金黃的葉子，這個季節(jié)，季氣清爽、涼快，農(nóng)民伯伯們忙著收獲莊稼，城里的人們都在這個舒爽的季節(jié)緊張著也休閑著，臉上都掛著甜蜜的微笑。
冬季來了，大雪紛飛，水面上結成了冰，整座安陽古城成了一個冰凍的世界。在廣場上，孩子們有的滑冰;有的打雪仗……好不熱鬧。
我的家鄉(xiāng)一年四季，都有不同的美麗，我覺得安陽真能稱得上是“河南明珠”了!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天是“五一”勞動節(jié)，難得爸媽都閑著，所以一家人打算去北雁玩。我高興得無法形容，一路上嘰嘰喳喳說個不停。
坐了兩個多小時的車，我們終于到達了目的地。只見那里已是人山人海、川流不息了。車子排成了一條條長龍，還不如我們走路那么快呢。走了好長一段時間，我們終于走出了這條窄窄的山路。
一個當?shù)厝讼蛭覀兘榻B去“水簾洞”。哈哈，沒聽過吧。我只去過杭州的“水簾洞”，所以也是好奇極了。跟隨導游進去，我看到里面有好多奇特的大石頭，有的像猴子在披衣，有的像一座高大的寶塔，有的像一面飄動的紅旗……巖壁上有一個個小洞，像小狗的窩。經(jīng)導游一介紹，我才知道這里還是攀巖者比賽的場地，這里還曾經(jīng)創(chuàng)下了吉尼斯紀錄呢。再往里面一點，我們就到了“水簾洞”。洞口擺著一些樹根，有像小羊的，有像小猴的，還有一個高高揚起，像長頸鹿。洞里不斷傳來“滴答滴答”的水聲，我好奇地又跑向洞里，繞了一圈，才發(fā)覺自己的臉、頭頸冰涼冰涼，不知何時被水滴到了，看那水滴連成一線，真得像雨簾一樣。
離開“水簾洞”，我們又前往小龍湫。剛到入口，就聽到有人說：“馬上有一場表演了！”我們趕緊加快了腳步。到了表演的`場地，這里已聚集了許多人�？粗蠹叶继ь^看著天，聽著廣播里播報節(jié)目的名稱——“靈巖飛度”，我一下子明白過來，這就是我們的《話說溫州》書上說的“雁蕩三絕”之一。我既興奮又緊張�！澳且粭l細細的鋼絲能行嗎？”忽然山頂上出現(xiàn)了一個小紅點，全場一下子寂靜下來�！翱罩酗w人”出現(xiàn)了，只見他不慌不忙地爬上了鋼絲。我們的心都快要跳出來了，他卻在上面翻跟斗，全場一片掌聲。忽然“空中飛人”又坐在鋼絲上撕起了紙條，正在我們擔心的時候，他的手一揮，紙條就像天女散花一樣，從空中紛紛落下來。全場又是報以一陣熱烈的掌聲。
快到傍晚了，我們一家才依依不舍地離開雁蕩。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
看了題目，你一定在想：誰炒菜？炒什么菜？……想知道答案就接著往下看吧。
今天早上，在礪智特色教育培訓學校里，我們班同學在老師的組織下，玩了一個非常有趣的游戲，題目叫作：“我做你說”。游戲的規(guī)則是：在老師分好的兩大組內(nèi)各自選好組長，由組長組織組員起組名，接著組長給本組的組員編順序號，各組的組員按順序輪流上場，從老師準備好的袋子里抽出一張卡片，然后按卡片上的字意表演讓本組的同學先猜，猜對的得一面小紅旗，若三次都猜不對，就把機會讓給另一組猜，猜對的也得一面小紅旗。游戲結束時哪組得的小紅旗多就為贏隊。
比賽開始了，第一局我們冠軍隊的由李藝上場，抽到的是“老師”，她呀被難住了，怎么也表演不像。我們組猜了三次也猜不出。第一場我們就以0比1告敗了。
到了第二局，我們隊輪到梁恒瑋上場。我看見他滿懷信心快步走到講臺旁，接著快速轉身面向同學，老師馬上拿起裝卡片的袋子走到梁恒瑋身邊，老師先用右手猛地甩了甩袋子，再輕輕打開袋口，梁恒瑋就快速地把右手伸進袋子里，迅速地抽出一張卡片，老師馬上用自己的身體擋住卡片，生怕同學們看見卡片上的字。而同學們哪肯罷休，都把身體往前傾，脖子能伸多長就伸多長，有的同學干脆走出座位想往講臺趕。老師哪會給機會他們呢，梁恒瑋一看清卡片，老師馬上就把那張卡片夾進準備好的'作文本里了。
表演開始了，梁恒瑋挺直腰桿快步走到講臺中間，還咧開嘴笑了。我想：他要表演什么？是表演笑嗎？正當我想舉手時，他的眼睛集中到講臺上，好象在找什么東西。突然，他眼睛一亮，拿起講臺上的一個長方體形的粉筆盒，可很快他又泛愁了，只聽見他說：“還少一樣東西，怎么辦？”我心想：這下完了，又要輸了。這時聽到老師說：“你可以用手來啊�！绷汉悻|聽后馬上左手拿著粉筆盒，右手在粉筆盒上方動了動，我想：他在干什么？是扇火？對！我剛想把手伸出來，可一看其他同學一臉的疑惑。我又把手收回。真是急死人了。再看看梁恒瑋，他更著急了，干脆把右手伸進粉筆盒里，從下到上把粉筆翻來翻去，還用手“鏟”了一根粉筆起來，放到鼻子前做了個聞的動作，又開始把手放到粉筆盒里“翻炒”起來。我恍然大悟，這不是在炒菜嗎？我以最快的速度站起來，大聲說：“是炒菜！”老師說：“對不對呢？”同學們不敢作聲。我心想：難道我又猜錯了？老師慢慢地從作文本里拿出剛才梁恒瑋抽的那張卡片，交給梁恒瑋并叫他舉起給同學們看。只見卡片上寫著“炒菜“兩個字。我樂得跳了起來。心想：還好自己沒把前兩個答案說出來，否則，機會就得拱手讓給另一組了。我們組的同學們更是高興，不約而同地大聲叫起：“耶！”而另一組的同學卻因沒機會而像泄了氣的皮球一樣癱坐在座位上。
好玩的游戲還在進行當中……
怎么樣，看了作文，我想你不是單明白誰在炒菜吧？還應該明白：做事有了機會還要深思熟慮才能成功吧。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
花兒謝了還有再開的時候，樹葉落了還有再長的時候；小草枯了還有再綠的時候而我們的時光為何匆匆地一去不復返呢？
小時候，我過著無憂無慮、自由自在的'生活，衣來伸手，飯來張口的我，根本就沒想過自己會長大，自己現(xiàn)在的時光會匆匆離去。只是一味地向家里提要求，家里人也是一味地滿足我的隨心所欲。
上幼兒園時我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活著，并不明白時光已經(jīng)流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉眼間，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了。
如今的我，要懂得如何做家務，如何做事情，如何懂得解決問題因為媽媽這棵大樹已經(jīng)無法再為我遮風擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是溫室里的花朵，而是風雨中堅韌的小草。我必須知道自己長大了！
童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應有的時光？是時間讓我們的童年時光匆匆離去，去而不復返
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