小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，正是荷花盛開、荷葉飄香的季節(jié)。
看，荷池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。透過(guò)密密層層的荷花，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的粵片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻開幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著行人微笑；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩跳，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫啊！
一場(chǎng)雨后，荷池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的'仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清香的荷花，因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
元宵節(jié)到了，我、堂妹和堂哥吃完飯一起來(lái)到院子里放煙花。
我們先點(diǎn)著了“變色花”煙棒。這時(shí)，煙棒變幻著各種色彩：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……五顏六色，十分美麗。我們?cè)谠鹤永飺]舞著煙棒走來(lái)走去，小煙花像無(wú)數(shù)美麗的螢火蟲在一閃一閃地飛舞，真是有趣極了！ 接著，我們點(diǎn)找了一個(gè)“流星炮”，那紅色的導(dǎo)火線“哧哧”地冒著白煙。只聽(tīng)見(jiàn)“噗噗”兩聲，火炮從圓筒里竄了出來(lái)，像一個(gè)紅色的流星劃過(guò)半空，“啪”地一聲炸開了無(wú)數(shù)焰星，像一只只五顏六色的.蝴蝶悠悠的飄落下來(lái)。幾秒鐘后，便消失在夜空中。緊跟著又“噗噗”兩聲，一顆綠色的流星竄到了半空。還有黃色流星、藍(lán)色流星、綠色流星……
真可以說(shuō)是五光十色，流光溢彩！ 放完了“流星炮”，我們又放了“五彩繽紛”�！盁熁▏姵鰜�(lái)了！”我們高興地叫起來(lái)。只見(jiàn)煙花像彩色的水柱一樣一個(gè)勁兒地往上噴，越噴越高，越噴越高，大約有二、三米高。噴著噴著，“水柱”里跳出了幾顆粉色的星星。這些星星“噼里啪啦”地直響，好像在說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)！元宵節(jié)快樂(lè)！”
我們陶醉在絢麗奪目的煙花中，盡情享受著節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在三眼塘，那里一年四季分明，瓜果飄香，美麗極了。
家鄉(xiāng)的季空，很美。尤其是晴空萬(wàn)里的時(shí)候，它就像一塊被琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，又像是一塊織得很精致的藍(lán)緞子。你一會(huì)兒覺(jué)得它很遠(yuǎn)，一會(huì)兒又覺(jué)得它很近，仿佛一伸手就可以觸摸到一般。而那藍(lán)季上的白云，總讓我想起甜甜的棉花糖。
家鄉(xiāng)的`樹，很美。我們那兒最多的便是桔樹了。桔樹開花的時(shí)候，滿樹擠擠挨挨的白色小花，美極了，像漫季的雪花籠著整個(gè)桔樹林一般。走過(guò)樹下，清香襲人。到了秋季，桔子紅了，一個(gè)個(gè)像頑皮的娃娃，紛紛掛在樹上，壓得桔樹媽媽累彎了腰。
家鄉(xiāng)的水，很美。我們那兒沒(méi)有大河大江，有的只是小小的池塘和清清的小溪。一個(gè)個(gè)小池塘就像一塊塊鑲嵌在稻田中的小碧玉，養(yǎng)眼得很。而那些小溪是最活潑的啦，水底鋪著柔柔的水草，小魚兒便在那水草間游來(lái)游去，像是跟我們捉迷藏一樣。
家鄉(xiāng)的人，很美。我們那兒的房子都是一排排，一棟棟緊挨著的。這家收了甜瓜，送幾個(gè)過(guò)來(lái)。那家有了喜事，遞幾顆糖來(lái)。大家都把那小日子過(guò)得喜盈盈的，仿佛一個(gè)大家庭一樣。
我的家鄉(xiāng)——季美、樹美、水美、人美，處處都美，我能不喜歡嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我的文具包里有許多筆，如：鉛筆、熒光筆、鋼筆，當(dāng)然還有許多沒(méi)有用的筆桿等。這么多的筆，文具包總是沉甸甸的。于是，我突發(fā)奇想，如果能發(fā)明一種多功能筆，這樣，一支筆就頂住我文具包里所有的筆了。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，終于，我的多功能筆問(wèn)世了。我發(fā)明的多功能筆和普通的筆沒(méi)什么兩樣，只是在筆桿上多了四個(gè)按鈕，分別是紅色、綠色、藍(lán)色和黃色。
當(dāng)在美術(shù)課上，要用水彩筆的話，你只用輕輕一按紅色的按鈕，它就變成你想要的顏色，主任用完以后，再按一下按鈕，它就會(huì)變成原來(lái)的可以寫字的筆了。
在你寫作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題，只用按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)有專業(yè)的老師來(lái)為你講解這道題的思路，如果你還不會(huì)，老師就給你舉例題，不厭其煩地一次又一次講解，直到你明白為止。
如果你在寫作業(yè)時(shí)停電了，只用按一下黃色的`按鈕，筆桿上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小燈泡，這樣，你就可以繼續(xù)寫作業(yè)了。
當(dāng)你正在奮力寫作業(yè)時(shí)，突然筆里沒(méi)有墨水了，就按一下綠色的按鈕，墨水立即充得滿滿的，讓你繼續(xù)完成剩下的作業(yè)。
我的多功能筆還有兩個(gè)附加功能沒(méi)介紹呢！防偷功能。你如果不小心多功能筆被偷了，不用擔(dān)心，因?yàn)樗嵌喙δ芄P，當(dāng)然它自己會(huì)跑回來(lái)的。另外一個(gè)附加功能是防作弊功能，在考試時(shí)，這個(gè)功能一啟動(dòng)，所有按鈕的功能就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，否則，這就會(huì)使作弊的行為哦！
以后我要好好學(xué)習(xí)，讓這樣的多功能筆能盡早投入使用。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
春天，當(dāng)你走進(jìn)桃林，你會(huì)看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點(diǎn)點(diǎn)的紅，淺淺的、淡淡的.，抹在那裊裊娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇?fù)碇�，仿佛是一群膽怯的小姑娘，誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開笑臉。還有的全展開了，桃花從那綠葉中冒出來(lái)。一開始，還是白白的，過(guò)了幾天，桃花抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點(diǎn)點(diǎn)，而是一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象天邊的云彩；走近細(xì)看，桃花共有五至六個(gè)花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛下起了桃花雨。再過(guò)幾個(gè)月，桃樹結(jié)出了果子，這一個(gè)，那一個(gè)，在微風(fēng)中擺來(lái)擺去，象是在跳集體舞呢！
我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想干驚天動(dòng)地的大事，有的人想做微不足道的小事，我卻有一個(gè)小小的心愿。
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)把學(xué)校圍了個(gè)水泄不通。我想：這些家長(zhǎng)一定是為了自己的孩子的安全著想，很早就守候在學(xué)校門前等待孩子們的出現(xiàn)�？墒羌议L(zhǎng)們想過(guò)沒(méi)有？他（她）們這樣做，學(xué)生們?cè)趺茨艹鋈ツ�？學(xué)校秩序怎么能維持呢？我好想好想發(fā)明一個(gè)儀器，這個(gè)儀器的名字就叫瞬間移動(dòng)器。這個(gè)瞬間移動(dòng)器配有特殊芯片，不需充電，裝在學(xué)生的.口袋里，可以通過(guò)電波與家長(zhǎng)的移動(dòng)電話、固定電話聯(lián)通，如果孩子遇到不安全因素干擾，這個(gè)瞬間移動(dòng)器會(huì)第一時(shí)間內(nèi)，向家長(zhǎng)的移動(dòng)電話、固定電話報(bào)警。這樣，家長(zhǎng)也可以在第一時(shí)間內(nèi)知道孩子的安全狀況，如果家長(zhǎng)收到瞬間移動(dòng)器的報(bào)警，就應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┤I(yíng)救自己的孩子。如果家長(zhǎng)沒(méi)有收到瞬間移動(dòng)器的報(bào)警，就說(shuō)明您的孩子非常地安全。有了這個(gè)儀器，家長(zhǎng)們不必在萬(wàn)忙之中去接孩子了，學(xué)校門前也不會(huì)再擠得水泄不通了，學(xué)校的秩序也會(huì)隨之變得好起來(lái)。 啊，如果我這個(gè)小小的心愿有朝一日實(shí)現(xiàn)了，那該多好呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我的家里有“三勤”。勤勞的爸爸、勤快的我的媽媽和勤奮的.我，每天，那幸福的歌曲都回蕩在我們的家庭里。
每天早晨，我的媽媽就像一個(gè)小鬧鐘，按時(shí)叫我們起床，再給我們做香噴噴的早餐，然后把房間收拾的干干凈凈。除了做飯、上班之外，我的媽媽每天晚上還要認(rèn)真的給我檢查、輔導(dǎo)作業(yè)，我的媽媽的那句經(jīng)典名言“慢點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、把字寫好”時(shí)常在我耳邊環(huán)繞。
爸爸就像一頭老黃牛，每天早出晚歸。因?yàn)榘职衷趩挝患夹g(shù)比較好，有時(shí)同事半夜打電話，他也會(huì)飛快地跑到單位，把問(wèn)題處理好。
勤奮的我，除了每天按時(shí)上學(xué)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還利用課余時(shí)間，積極的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、書法、古箏等。這就是我們家的“三勤”。
生活在“三勤”這樣的家庭里，我怎能覺(jué)得不幸福呢？
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