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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-04-27 10:30:48 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集【6篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集【6篇】

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  時(shí)間過(guò)的真快,小學(xué)六年漸漸地過(guò)去了,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情,有快樂(lè)的、悲傷的`、開(kāi)心的……,小學(xué)生活是多么的難忘呀!

  記得第一次去上學(xué),就是我一上級(jí)的時(shí)候,成績(jī)特差,是因?yàn)樾r(shí)候媽媽不在家,所以后來(lái)我又讀了一個(gè)一年級(jí),從那時(shí)候媽媽努力的教我學(xué)習(xí)。

  老師也在教我學(xué)習(xí),記得以前我的語(yǔ)文老師是王老師,王老師首先教我們念兒歌:

  春雨

  春雨沙沙,春雨沙沙。

  細(xì)如牛毛,飄飄灑灑。

  ……

  老師教我們讀,她的聲音就像是春雨,滋潤(rùn)著我的心田。

  現(xiàn)在想起,要不是老師教著我讀書(shū),我就是什么也學(xué)不會(huì),我感謝老師,感謝老師在我困難時(shí),幫助我;感謝老師,感謝老師教我讀書(shū);感謝……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng),我的家風(fēng)是嚴(yán)愛(ài)有加,和諧寬松,我愛(ài)我的家!

  媽媽希望我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,每天總是不厭其煩地催我:洗臉、刷牙、洗腳,勤洗澡、勤換衣;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),出去玩時(shí)必須按時(shí)回家,不能讓家長(zhǎng)擔(dān)心,對(duì)人要有禮貌,有什么煩心的事必須告訴媽媽,媽媽嚴(yán)厲的管教使我擁有了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  爸爸呢?就不一樣了,雙休節(jié)假日,每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)會(huì)大了,爸爸就告誡我:不能用眼過(guò)度,要多向遠(yuǎn)處望望,多做些眼保健操,活動(dòng)活動(dòng),不要長(zhǎng)時(shí)間盯在某個(gè)地方,他總是要陪我到外面散散步,做些體育鍛煉,讓我放松自己的心情,有時(shí)候還給我講一些似懂非懂得大道理,還時(shí)常會(huì)想法逗我開(kāi)心。

  我們一家人都愛(ài)學(xué)習(xí),是一個(gè)書(shū)香家庭,以至于我們每個(gè)人的床頭,擺滿了各種圖書(shū):天文、地理、典故、小說(shuō)、還有各種工具書(shū),我和爸媽常常在夜晚摩挲著書(shū)頁(yè)。

  每次過(guò)生日,爸爸總會(huì)給我買一些書(shū)作為生日禮物,他們希望我長(zhǎng)達(dá)后能成為一個(gè)有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人。爸爸媽媽知道我喜歡音樂(lè),喜歡鋼琴,雖然家里并不富裕,還是花了高價(jià)給我買了我最愛(ài)的鋼琴。他們希望我不要成為考試的機(jī)器,而是成為一個(gè)全面發(fā)展,有特長(zhǎng)的女孩。

  別看我年齡小,我可是家里的.“老大”。我在家里的墻上貼上了自己擬定的各種家法、家規(guī),有懲罰。爸爸、媽媽都非常怕我(扣他們的分)。我生活在這樣一個(gè)大家庭里,感到無(wú)比幸福和滿足!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  一天,小猴看見(jiàn)森林里貼了一張告示,上面寫(xiě)著:動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽就要開(kāi)始了,快來(lái)報(bào)名呀!小猴一看心里想:要是我能拿一個(gè)獎(jiǎng)牌,媽媽一定很開(kāi)心。于是小猴在森林里走來(lái)走去,它想找一個(gè)適合它的'本領(lǐng)去學(xué)。

  小猴看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文,小猴說(shuō):“小兔、小兔,你的作文寫(xiě)得頂呱呱,我可以跟你學(xué)作文嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!”小猴學(xué)起作文來(lái),前幾天還挺認(rèn)真,可是沒(méi)過(guò)幾天,小猴不耐煩地說(shuō):“不學(xué)了、不學(xué)了,寫(xiě)作文太費(fèi)腦子了!

  小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭,小猴又說(shuō):“小熊、小熊,你的喇叭吹得嘀嘀嗒,教教我吧!”小熊點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,小猴學(xué)起吹喇叭來(lái)。剛開(kāi)始,小猴學(xué)得還挺帶勁,可是沒(méi)過(guò)幾天,小猴就扔下喇叭說(shuō):“吹喇叭太費(fèi)勁了,我不學(xué)了。”

  小猴突然看到小鹿在練跑步,小猴說(shuō):“小鹿、小鹿,你跑得跟風(fēng)一樣快,教教我吧!”小鹿說(shuō):“可以是可以,你要有耐心喲!”小猴說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”有一天,小猴練習(xí)時(shí)摔了一跤,小猴就說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了,練跑步太辛苦了。”

  動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,大家都紛紛展示本領(lǐng),小兔、小熊和小鹿都得到了獎(jiǎng)牌,而小猴呢?還沒(méi)等到比賽完就悄悄地溜走了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  在我的心中,六一兒童節(jié)是最快樂(lè)的。今天,是5月31日星期日。一大早,我懷著高興的心情乘坐校車來(lái)到學(xué)校,心里別提有多開(kāi)心了!

  下午第二節(jié)課,為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),班主任李老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行猜謎活動(dòng),有的同學(xué)在作準(zhǔn)備,有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì),教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先,大家的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字,我想闖王丟失了馬肯定是“門”字,如是我作了回答,回答果然是對(duì)的。我覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字,不是男孩是“姓” 字, 兩人手牽手,一根繩上走是“叢” 字,草木中有一人是“茶” 字……

  不知不覺(jué),時(shí)間悄悄地過(guò)去了。大家歡樂(lè)的做完了游戲,老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給大家。最后,李老師宣布明天六一兒童節(jié)學(xué)校放假一天,請(qǐng)同學(xué)注意安全,不要到人多的地方去玩,小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買玩具,去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對(duì)大家的關(guān)心是多么的.令人感到啊!今年六一兒童節(jié),我會(huì)聽(tīng)李老師的話不會(huì)出去玩,我會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,主動(dòng)打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想:六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了!今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。

  楊老師一進(jìn)教室門,就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么!庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”?吹竭@個(gè)題目,我的腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問(wèn)題:未來(lái)作家長(zhǎng)什么樣,老師手里怎么會(huì)有未來(lái)作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學(xué)看完后驚喜地笑,就好像發(fā)現(xiàn)了什么;有的同學(xué)興奮地笑,就像有好運(yùn)降臨在他的'身上;有的同學(xué)看完后偷偷地笑,生怕被別人發(fā)現(xiàn);有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái),往老師手中的課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫(xiě)作文的信心,告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書(shū),搜集好詞好句,爭(zhēng)取把作文寫(xiě)得更好。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  現(xiàn)在的老人可真麻煩!和我們小孩子的思維總是無(wú)法一致,可真讓人痛苦。

  比如說(shuō)我的奶奶就是如此。

  記得在前幾天的一個(gè)中午,我無(wú)比愉快地從學(xué);貋(lái),路邊艷麗的小草、鮮花都在向我揮手,小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地唱著歌,天空的朵朵白云也慢慢形成了笑臉,向著大地微笑。剛走到家門口就聞到了一股香噴噴的味道,我不由加快了腳步。當(dāng)我快速?zèng)_進(jìn)家門,發(fā)現(xiàn)大家都在等我一個(gè)人,奶奶看見(jiàn)我回來(lái),就嘮叨著讓我趕快吃飯。

  肚子早已咕咕叫的我,也就毫不推辭地狼吞虎咽起來(lái)。正在我吃的起勁兒時(shí),無(wú)意間瞄了一下四周,突然發(fā)現(xiàn)奶奶居然在吃早上的`剩菜,讓我們吃剛炒好的菜。看到這情景,我立馬從菜盤里夾出一塊香香的五花肉喂給奶奶,可奶奶卻一直往后退著說(shuō):“奶奶不吃,你吃吧!奶奶吃過(guò)了”?晌覅s不甘示弱,跑到奶奶跟前使勁兒喂她,奶奶沒(méi)辦法再次“逃脫”,只好吃了。我慢慢地回到位置上,還故意笑著大聲調(diào)侃著:“現(xiàn)在的老人可真麻煩,最終不是也吃了,還非得讓我這么費(fèi)勁兒地喂!”此話一出,大家都哈哈大笑,我也情不自禁地小聲笑了起來(lái)。

  其實(shí),我心里清楚地知道,奶奶是為了讓我多吃一些?墒悄棠蹋惨煤醚a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),多想想自己才行啊!

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