小學小學生優(yōu)秀作文通用[8篇]
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
小刺猬非常可愛。它的身上有很多刺，像很多仙人掌，它身有厲害的鎧甲，所以蛇也不是它的對手，即使大象也不敢輕易招惹它，小刺猬有專屬的保護功能，蛇要是攻擊它的.話，它就會縮成一團 ，偶爾它也會吃掉蛇，這些都是我在書上看到的，我很喜歡這個可愛的小動物。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
家鄉(xiāng)一年四季的景色給人的感受都是不同的，但每個季節(jié)都會給我?guī)聿煌目鞓贰?/p>
春天，萬物復蘇，小草慢慢舒展腰身，遠遠看去，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹長出了嫩芽，一片片嫩綠點綴著春的世界，到處呈現出一派生機勃 勃的景象。一些小朋友們趁著陽光明媚，約上小伙伴到田野里去放風箏。他們盡情地奔跑在遼闊的草地上，一陣陣的歡聲笑語傳遍了春天的每個角落。
炎熱的夏天到來了。太陽把大地烤得滾燙滾燙的。孩子們只好躲到樹蔭下玩耍。雖然有大樹這把巨傘為大家遮擋熾熱的陽光，但是熱哄哄的氣流還是一個勁地向孩子們迎面撲來。盡管夏天的炎熱讓人難以忍受，但是，也只有在這時你才能真正體會到游泳的快樂。
大豐收的季節(jié)——秋天到來了。農民伯伯在地里忙碌著。只有我們這些孩子才是最快樂的。找一棵大樹躲在下面，讓微風拂過面頰，靜靜躺在草地上仰望天空，偶爾翻開書看會兒漫畫，這一幕，同遠處農民伯伯收割莊稼的景象融合在一起，形成了一道美麗的風景線。
寒風凜冽的冬天來了。鵝毛大雪從天而降，世界的'各個角落都是一片白茫茫的景象。對于孩子們來說，最快樂的事，便是等雪停了，盡情地在雪地上嬉戲打鬧，堆雪人，打雪仗。他們的快樂點綴著冬天，讓寒冷的冬天不再寂寞。
家鄉(xiāng)的每一個季節(jié)都能帶給我歡樂，我愛我的家鄉(xiāng)。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
那一片片茂密的叢林；那一樣樣堅固的器具；那一張張熟悉的臉。轉眼間，將在也看不見了。時光像箭一樣穿過六年的日子，光陰似箭，事世如煙。讓你我分手告別。
六年前的時光，是多么短暫，快樂的日子，是多么那忘，成功的時候，是多么高興。小草是我的伙伴；小樹是我的朋友；我和母校中的一切共同屬于一個家。六年的時光，有哭有笑，有喜有樂。我忘不了老師她們的.諄諄教誨，從橫、豎、撇、捺。從老師的口中，讓你我在知識的海洋里遨游，讓你我開闊了眼見。我忘不了同學，他們讓我去尋找光明。她們是與我朝夕相處的同學，童年的腳步應在小路上小路上，笑語歡聲留在云臺中——母校的每一個角落，都藏著你我的友誼。播種著你我的夢想。在這美好的日子里，轉眼間，你我就要分手了。是多么不舍��！優(yōu)美的聲音，灑遍了校園中的一切，可愛的笑臉成了校園中的花朵，你我回首相望，母校中發(fā)生的快樂的事情，常�；匦c我記憶的長河中。
六年的時光即瞬轉速，那些母�？梢砸姷降臇|西，將再也看不見了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
星期天早上，我和媽媽去四海公園買烏龜。在四海公園海洋館，我見到了各種各樣的烏龜，我一眼就相中了一只珍珠龜，把它買回了家。
一進家門，我把小烏龜放進了一個盆子里，又在盆子里放上了一些鵝卵石和一些食物。我仔細地觀察者小烏龜，小烏龜背著一個有花紋的殼。也許是到了一個新家的緣故吧，小烏龜還不太適應，它趴在盆底一動不動。大約過了半個小時左右，小烏龜也許是餓了，它伸出頭來，朝著盆里的食物咬了一口，也許是它嘗到了食物的.美味，不一會兒就把盆里的食物吃完了。
小烏龜真可愛，我會天天關心它。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
今天下午，老天爺也來了個變臉。
下午，我做完一樣家庭作業(yè)，一抬頭就感覺到十分涼爽，一聽，“沙沙”的，原來是大風吹動了樹葉，樹葉沙沙作響。“哇，風這么大，是不是要下雨了呀？”我不禁想到，看到我又往天上望望，太陽公公還高高的掛在天上，應該不會下雨，因為還有太陽呢！我就出去玩玩了。可我剛回到家老天爺就變了臉：風刮得很大，比剛才還大，可太陽公公還在天上面，但烏云卻出現了幾片，我回去房間了。突然，我聽到水被人倒下來的'聲音，到陽臺一看，居然下雨了，可太陽公公還在天上，沒有被云朵遮住，我問媽媽為什么，媽媽說：“這是一種少見的雨，叫作太陽雨。”我聽了，心里十分開心，因為我認識到我第一次見到的太陽雨，真高興！
通過我的介紹，我那些不認識太陽雨的朋友，你們認識了嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
幾月前，爸爸帶我到金山公園去玩玩。
我們到了一個看猴子的地方，山上是開元塔，如果要上去還得繞著一條路走。
“我們就從這兒上去吧！”爸爸面對著一個陡峭長滿野草的山坡對我說。
“不可能的！”我想也沒想就說。
“不是不可能的，我們完全可以爬上去”爸爸再次確定，“來，我跟你一起爬，我在前頭帶路。”
說完，爸爸就走在前面，我就跟上。一開始，我向上爬得很快，因為還沒有什么植物能阻擋我，只要輕輕地撥開便可以了。爬了一段路，我就覺得越來越陡，而且很多植物會把我拌倒，還有一些植物有時要把我的腿刮出一條“細線”，并且還有許多的蜘蛛網會粘到我的臉上。爬到半山腰的時候，一些草都快到了我的脖子來了，蚊子嗡嗡地飛著。上面陡的不可能爬得上去，下面是密密麻麻長滿野草的陡坡，別說下去了，就連看下去也會令人心驚膽戰(zhàn)。怎么辦呢？
爸爸看了看，領著我橫著走一段路，然后慢慢地抓著一些樹按照折尺形的路線往山上爬。爬的時候，我的腿又刮了幾痕細長的傷口，只是沒有流血，我還差一點兒被拌倒而滾下山坡，而我依然緊跟著爸爸向山上走去。我的意志告訴我：我一定可以爬上去的，一定可以，我一定可以爬上別人不會去爬的山路。
快到了，因為我已經看見遠處有人在那里去過了。
最后的一段路是最難走的，拌腳的、刮腿的植物和蜘蛛網，在那陡峭的山坡上全都有，這樣的路使我要抓住樹干用力往上爬，可謂是手腳并用。而且那樹干也并不是圓滑的`，上面有裂縫而僵硬，使我抓上去很不舒服。
爬了這么久，終于到了，我已精疲力竭，鞋里邊已經到處是泥巴、沙子；豆大的汗珠從我的頭上流過我的臉頰到我的衣服里；腿上傷痕累累，并很癢�？晌乙廊缓芨吲d，因為我不用走別人給我們鋪的路也可以走到山上。這件事握我想到了魯迅先生的一句話：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
我成功了！我爬上去了！我爬上了沒有人爬的山路！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
這世上我愛的人似乎還沒出現，愛我的人早已默默地陪伴我十三年了。
上帝把我和這個女人創(chuàng)造得多么巧合。我愛吃魚肚，她偏愛吃魚頭；我喜吃瘦肉，她卻專愛吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛看電視，她卻常常不讓我看個夠；我害怕風雨，但她總是把我?guī)У斤L雨中去感受。
這個女人的愛很多，似乎永遠也享受不完。她會在我大汗淋漓時，及時送來一杯清茶；她會在在我狼吞虎咽時，微笑地注視著我并告訴我要慢點；她會在炎炎夏日為我搖搖扇子問我熱不熱；她會在我出門時重復著我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會----
小時候的我很調皮，總讓她為我著急。記得一次在與小伙伴玩耍時，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫(yī)院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我后悔地注視著纏滿石膏的左腳時，這個女人輕輕地撫摩著我的腳，微笑地告訴我：“不要緊�！睘榱耸刮业墓φn不落下，她每天都背著我上學下學，從不間斷。就這樣，一個月過去了，我的功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。
這個女人雖然慈愛，但她的嚴厲也時常伴隨著我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個女人的職業(yè)就是一名普通的小學老師。她會定期檢查我的成績升降情況；她會時常弄些難題來考驗我，不管是學習上的還是生活上的；她會讓我一個人在家一整天，也不管生活的好壞；她會叫我騎車單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會帶我到野外去走獨木橋----盡管她知道那很危險；她還會----
那一次期中考試，由于我玩心太大，結果考砸了，我?guī)е煽儐巫呦蛩�，我以為她會罵我打我，但她只是讓我反思一下，并幫我分析失敗的原因，鼓勵我以后一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學習。當然在下次考試中我的成績又回升了。從她的'嚴厲中我懂得了要冷靜面對。
這個女人和我有著密切的關系，十三年了，她臉上的皺紋爬過歲月，成為愛的結晶。
佛說：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過�！蔽蚁耄遗c這個女人的前世一定回眸了成千上萬次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無痕已讓我離不開這個女人。她是誰？噢！她就是你--我親愛的媽媽！
當我敘說這些的時候,我心里涌起一陣陣暖流.我現在才知道:親愛的媽媽,你----就是我最愛的人!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
早晨，我來到學校，不再需要體育老師親自迎接我們了。學校大門安裝上了自動識別系統(tǒng)，凡是到校的學生，只要在機器前按下開關，大門的屏幕上就會立刻出現學生的'姓名和班級，此時大門就會為你敞開。如果不是本學校的學生，對不起，你只能吃閉門羹了。
走進教室，原來的墻壁都變成了大屏幕。老師再也不用站著上課了，只需坐在電腦前操作鼠標，所有要講的知識就都會顯示在大屏幕上了。如果學生有問題也可以直接在大屏幕上問出來，這時悅耳的語音會為你解答所有問題。
到了午飯時間，每一位同學的桌子上都有一個自動菜單，同學們想吃什么就可以按下食物的圖片。每個教室都有一個自動傳送帶，會把你點的食物及時送過來。等你吃完，只要把餐具放回傳送帶就可以了。
放學了，也不再需要學生打掃衛(wèi)生了，只要請出小機器人就可以了，它們會把教室打掃得一塵不染。
這就是我設想的未來的學校生活，在這樣便捷、舒適的環(huán)境下學習，同學們一定很向往吧！
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