小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
小草感恩露水，因為當(dāng)清晨的第一縷曙光到來時，露水給予小草一滴清純的甘露；小鳥感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天給予小鳥一片寬廣的天空任它自由飛翔；小樹感恩太陽，因為太陽給予小樹一束溫暖的陽光讓它茁壯成長……我有一顆感恩的心，我要感恩媽媽對我的愛，媽媽的愛讓我快樂成長，媽媽的愛教會我學(xué)習(xí)和做人。
小時候，媽媽手把手地教我寫字，教我畫畫；媽媽每天不辭勞苦地接送我上學(xué)；媽媽經(jīng)常告訴我讀書和做人的道理；媽媽在我生病時晝夜不眠地照顧我……媽媽對我的愛真叫我怎么也數(shù)不清。
感恩節(jié)到了，我懷著一顆感恩的心想為親愛的媽媽做點(diǎn)力所能及的'事來孝敬媽媽。我不能像以前那樣只享受著媽媽給我的愛，而是我要、我應(yīng)該給媽媽的關(guān)懷。媽媽平時就特別會出汗。那天中午放學(xué)回家，媽媽拖完地板又滿頭大汗的，汗珠從她臉上大滴大滴的落下來，我心疼地趕忙拿來毛巾給媽媽擦汗。趁著媽媽去沖澡的時候，我想：“媽媽愛喝茶，我給媽媽泡杯茶吧�！鞭D(zhuǎn)念又一想：“媽媽低血糖，常會頭暈。她總是包不離糖的。這時候，媽媽做完家務(wù)出那么多汗，茶水降壓不能讓媽媽喝茶.”放下茶葉，我思量著給媽媽喝什么水最好？既能讓媽媽補(bǔ)充流失的水份，又能讓媽媽不會頭暈�！坝辛�！”我一拍腦門：“給媽媽沖杯紅糖水喝，糖水能解渴還可以補(bǔ)充糖分，防止低血糖頭暈，對！就這樣�！毕氲竭@，我立馬跑到廚房，找到紅糖，把媽媽平時喝水的杯子清洗干凈，還用開水燙一下杯子，然后打兩勺紅糖到杯子里，接著把開水沖到杯子八分滿的位置，用小勺子細(xì)細(xì)地攪勻，再蓋好杯口等媽媽洗完澡出來喝�！按蠊Ω娉�！”我高興地咧嘴“呵呵呵”地笑出聲來。媽媽一出浴室我立刻端著紅糖水到媽媽面前：“媽媽，趕緊喝點(diǎn)水�！薄皩氊愓婀裕 眿寢屵呎f邊接過杯子。“哇！好香�。 眿寢屢淮蜷_杯蓋，家里霎時溢滿了熱騰騰的香氣……既開心又感動的媽媽喝著甜甜的紅糖水，笑容比盛開的花兒還要燦爛……看到媽媽開心，我心里比蜜還甜！
媽媽對我的愛絲絲縷縷，綿綿不絕。我已經(jīng)長大了，我要永懷感恩的心，不懈地努力，好好學(xué)習(xí)用實際行動和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績報答媽媽那深切無私的愛！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我喜愛的小動物是小狗，我的小狗叫豆豆。有一次，我和媽媽、妹妹還有豆豆去玩。我們來到公園的草地上，走到草地才發(fā)現(xiàn)豆豆不見了，我和媽媽、妹妹去匆匆忙忙的去找，原來它在草坪中間，我們松了一口氣，這時它搖著尾巴，好像在叫我們?nèi)ツ抢锿�。我飛快的跑過去，豆豆突然又跑走了。我累的實在沒辦法追了，一下子躺在草地上，豆豆跳到我的'身上趴在那里，一動不動。好像再說：“抱我回去好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭很無奈的就抱著它回家了。
我喜歡我可愛的小豆豆！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
無私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。
它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺到火苗在我手上跳動。蠟燭的光芒，使世界從此離開黑暗，它點(diǎn)亮了世界，也點(diǎn)亮我的心……
火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對你的無私感到欽佩，你是否會為之驕傲？
蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對我說：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的'，因為我是在為人民而服務(wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實，我還有什么不滿足？”
眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長的道路上，何嘗沒有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒有他們的辛勤澆灌，難道會有我們今天嗎？
如果我們每個人都愿意做蠟燭，那世界便會是一片愛的海洋！
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