小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
再過(guò)兩個(gè)月，我就要告別小學(xué)生活了，六年來(lái)，我最要感謝的，就是我親愛(ài)的“豬”媽咪！我和媽媽都是屬豬的，所以，我從不喊她老媽，她也從不喊我女兒。她自稱為：豬媽咪，我也被她稱為：小豬仔。“豬”媽咪在我的生命里不單扮演母親的角色，她還扮演了開導(dǎo)者、知己、玩伴等多個(gè)角色呢！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)內(nèi)向的小女孩。我坐在班上那個(gè)最不起眼的角落里，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地從我的身旁走過(guò)，卻沒(méi)有人愿意陪我玩，我傷心透了�；氐郊�，哭著鬧著再也不想到學(xué)校去。媽媽剛下班，鞋還沒(méi)脫，就走到滿臉淚痕的我身旁，把我擁在懷里。我在媽媽那帶著淡淡香水味的'懷里，開懷大哭了一場(chǎng)，感到好舒服。
我哭完后，“豬”媽咪鼓勵(lì)我，自己主動(dòng)跟同學(xué)們交朋友�？晌野l(fā)現(xiàn)，我根本做不到�；氐郊�，我發(fā)現(xiàn)“豬”媽咪正在沙發(fā)上等我。我一進(jìn)家門，她就迎上來(lái)，手中拿著一本紅色的本子。原來(lái)，她早上請(qǐng)了假，專門去學(xué)校向老師咨詢同學(xué)們的情況，一一做了記錄，把這件珍貴的禮物送給了我！她又開導(dǎo)我：“如果不主動(dòng)去向別的同學(xué)交朋友，別的同學(xué)可能以為你不喜歡他們，也許他們正在等著與你成為朋友呢！”我頓時(shí)熱淚盈眶……“豬”媽咪這個(gè)開導(dǎo)者，使我從內(nèi)向變得活潑，從孤獨(dú)變得朋友成群！
空閑時(shí)，“豬”媽咪也是我的一個(gè)好玩伴。我們一起扮過(guò)家家酒，玩警察捉小偷，玩藏貓貓……雖然，我已是畢業(yè)班的學(xué)生，可“豬”媽咪卻支持我勞逸結(jié)合，在緊張的學(xué)習(xí)之余，總陪我玩耍，陪我開心大笑！
“豬”媽咪更是我的死黨！我們倆從沒(méi)有秘密！記得有段時(shí)間，我與好友小冰鬧矛盾，我每天都悶悶不樂(lè)的，總對(duì)“豬”媽咪吐口水。她馬上張開那常常與我談心的櫻桃小嘴，又與我聊了起來(lái)：“你們的友誼經(jīng)過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我相信已經(jīng)很深了，可為什么會(huì)鬧矛盾呢？……”我們聊了整整一個(gè)下午，當(dāng)天晚上，我就找到小冰，與她和好了。第二天，當(dāng)我親愛(ài)的“豬”媽咪又看到我倆肩并肩去上學(xué)時(shí)，會(huì)心地笑了……
就這樣，我最最最親愛(ài)的“豬”媽咪給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了許許多多的歡笑，我永遠(yuǎn)感謝她！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我們身邊會(huì)發(fā)生一些會(huì)讓人非常生氣的事，就比如那兩只可愛(ài)的小烏龜，竟被哪個(gè)缺德鬼偷去了!
那天，朱琪坤把兩只小烏龜拿到學(xué)校，從此那兩只小烏龜成了我們班最引人注目的小東西。它那尖尖的腦袋，綠豆似的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，堅(jiān)硬的殼上呈現(xiàn)出有規(guī)則的花紋。笨拙的四肢，還有那短短的尾巴，讓人一看就覺(jué)得十分滑稽可愛(ài)。每次它們?cè)诤凶永锱纴?lái)爬去，似乎它們正在進(jìn)行著跑步比賽，更加活力四射，十分可愛(ài)。每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們總會(huì)圍著這幾個(gè)小家伙，它們倆可配合了，一會(huì)兒探出腦袋，一會(huì)兒伸出四肢，笨拙的動(dòng)作逗得大伙兒好開心!
但是有一天，朱琪坤那可愛(ài)的小烏龜在我們吃午飯的時(shí)候不見(jiàn)了，我們都在盒子的周圍找，可是一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒(méi)有。朱琪坤的淚水奪眶而出，大家都去安慰了他。誒，好端端的一件事情，被哪個(gè)可惡的家伙搞得一點(diǎn)興致都沒(méi)有了。
午自休的時(shí)候，我悄悄地看了一眼朱琪坤，他那雙眼眶紅紅的，顯然是失去了小烏龜讓他非常傷心啊!平時(shí)樂(lè)觀開朗的他受到了不小的大家，真的.好可憐。我們把這件事告訴了徐老師，希望能抓住那個(gè)小偷，拿回小烏龜，重新找回屬于我們的快樂(lè)!
那個(gè)偷烏龜?shù)募一锟雌饋?lái)做得天衣無(wú)縫，可是狐貍的尾巴總會(huì)露出來(lái)的。我希望那個(gè)人玩兩天就能自覺(jué)地把小烏龜還給我們，因?yàn)槊酝局凳怯抡�，不還給我們你就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的校園小偷了，如果你還給我們，我們401班師生都會(huì)原諒你的過(guò)錯(cuò)。
小烏龜，你快回來(lái)吧!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你啊!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我行嗎？
你一定可以的，相信我，相信你。
有你，有我，就算路上荊棘叢生，我不該害怕，也不能害怕，有天高地厚，就有海闊天空。
有我，有你，夢(mèng)就在不遠(yuǎn)方，勇敢追夢(mèng)去吧，不要做失敗的守望者。
釋懷，我突然笑了。
煙花再美，也只不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝，而這又恰恰是它最美的地方；
人生的美，也莫過(guò)于短暫的童年，單純美好的回憶。在另一個(gè)起點(diǎn)，向之前的故事告別。童年，到站了，就揮手告別吧。新的`旅程，新的青春，還在延續(xù)。太舍不得昨天，就去完成一個(gè)更幸福的明天。
轉(zhuǎn)身。啟程。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。--吉鴻昌
在花團(tuán)錦蔟的花園中有一棵郁郁青青的大樹。大樹枝上有一只靈巧的小鳥。鳥兒們是一對(duì)相依為命的好朋友。
狂風(fēng)呼號(hào)下小鳥躲進(jìn)大樹那茂盛青翠的葉叢間，享受關(guān)心和呵護(hù)，小鳥就以歌聲回報(bào)這位仁慈的朋友。每天清晨伴隨著花香馥郁小鳥站在樹梢，晨曦的露珠閃爍著黎明的裊裊陽(yáng)光。小鳥清了清嗓子唱起嗎優(yōu)美的歌來(lái)。就好像一個(gè)個(gè)音符在七彩的云霄中跳躍。大樹則在一旁靜靜地聆聽(tīng)著。日子就這樣一天天地過(guò)去，北國(guó)的`寒冬來(lái)臨了。風(fēng)，肆虐地咆哮著，小鳥還是依依不舍。最終小鳥離開了，鳥兒得飛到那沒(méi)有寒冷的國(guó)界去了。
離別時(shí)小鳥還眷戀地依偎在大樹旁說(shuō)："明年，我一定回來(lái)給你唱歌，等著我，嗚......"小鳥噙著淚水去了南方，但很快春天又來(lái)了。小鳥興奮地加快了回家的翅膀，可是鳥兒的朋友--樹。沒(méi)有了。只剩下那孤苦伶仃的樹根。小鳥哭著問(wèn)："我的好朋友樹去哪了？"
樹根久久沒(méi)有回答，空靈的一片寂靜，小鳥知道樹一定是被砍伐到工廠去了。于是鳥兒撲撲翅膀飛向工廠去了。小鳥聽(tīng)到"沙沙"的鋸子聲，鳥兒落在工廠的大門上問(wèn)大門："門先生，我的好朋友去哪了？請(qǐng)告訴我！"大門沉重地說(shuō)："大樹被機(jī)器切成了火柴，我見(jiàn)過(guò)有個(gè)小姑娘買了一包。"于是小鳥又執(zhí)著地飛到了小姑娘家又熱切地問(wèn)："小姑娘你能告訴我火柴去哪了嗎？"小鳥的眼睛水靈靈地眨巴，眨巴，小姑娘回答說(shuō)："火柴已經(jīng)用完了，只剩下這點(diǎn)燃的油燈，還有那個(gè)火在燒。"小鳥迷茫地望著油燈上的火光閃爍，默默的望著。
小鳥振了振翅膀唱起了去年唱過(guò)的歌，燈火聽(tīng)著沒(méi)有一絲風(fēng)動(dòng)。待小鳥將歌唱完，又默默地沉望了許久，然后流下一滴眼淚，飛走了，就這樣飛走了。我知道鳥兒的心在哭泣，我想那心頭索繞的必定是友誼。沒(méi)想到做朋友竟是送給鳥兒最好的禮物�？墒悄欠ツ竟S......唉！可悲，期望沒(méi)有下一次。至少我祝福鳥兒們。
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