【精華】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
已經(jīng)是漫天飛舞的深冬了，冬相比其它幾個季節(jié)，它可能沒有春的嫵媚，夏的激情，秋的涼爽，可它卻是純凈高雅、自珍自重的。你看那潔白如玉的雪花，剛開始時零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的把天鵝輕輕抖動翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來，接著，小雪花變大了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白無瑕的花瓣紛紛飛落下來；后來，雪越下越大，雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球，從空中飄然而至，洋洋灑灑。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收，這雪花既純潔 高雅，又不失幾分活潑。你再看看那凜冽寒風(fēng)之后呈現(xiàn)出的'冰雪世界，到處結(jié)上了冰，到處蓋上了雪，在雪后陽光的照耀下，顯出一道道五光十色的彩虹，一切都顯得那么寧靜，柔和的陽光，美麗的冰霜，這冰雪世界既美麗又神秘，她有著一種莫名的威嚴(yán)。冬，就是這樣的一個季節(jié)，既高雅又不缺乏活潑，既美麗又不失幾分高貴，
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看?與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否?安否?”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了!讓我進(jìn)去!”“別叫了，已無用矣�！痹瓉�，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點，待會老師又回來了!”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時間過去了，還是沒見到老師的`影子。
下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我只得自己看書了，有幾個同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒!倒計時一分鐘!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個靠插隊搶到飯的，可還是得等，因為食堂坐滿了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。之后我終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“老師”不是一個單調(diào)的詞語，它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說，父愛如山，母愛如雨，但我覺得老師的愛是山中有雨，雨中有山�！} 記
從一年級到六年級，是她，把我們這群無知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。
劉老師有一頭美麗烏黑的長發(fā)，但我們都知道，老師那烏黑的長發(fā)下，隱藏著一縷縷的白發(fā)。一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的.、深邃的雙眼。那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù)，我們聞所未聞的，新鮮的知識。在劉老師的課堂上，我們不會有絲毫的懈怠;在劉老師的帶領(lǐng)下，我們在知識的海洋中盡情遨游。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌，就會不由自主地想起那個寒風(fēng)刺骨的夜晚。
“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了�！胺艑W(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的小鳥一般，背起書包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。同學(xué)們都走后，我們幾個值日生開始掃地了。夜幕降臨，天漸漸黑了。“喔!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著�！昂�!”大家隨聲附和著。走出班門，我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒有關(guān)�！袄蠋熗P(guān)燈了嗎?”帶著疑問，我們幾個走向老師的辦公室的窗口。我們一看，頓時驚呆了，劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)，不時還搓搓手、跺跺腳。但是，一直也沒有停下手上的工作。頓時，一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭，冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無影無蹤。
我們推開門，輕輕走到老師身后，悄悄地對老師說：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對我們這一群不速之客，老師很是驚訝。然而，她很快對我們笑瞇瞇地說：“沒事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長等急了!”老師把我們往外推�！班�!老師，您也要早點回去呀!”
我們依依不舍地走出校門，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。老師，您為什么就是那樣的無怨無悔?你為什么要像蠟燭一樣無私?老師，作為您的學(xué)生，我真的感到無比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。我們，不冷了··· ···
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
上個星期我們進(jìn)行了期中考試，就剩語文卷子沒發(fā)了，我和同學(xué)都期待語文卷子發(fā)到自己的手中。
下課我對同學(xué)說：“今天會不會發(fā)考試卷啊？”同學(xué)說：“可能！如果我沒考好就遭殃了�！蓖瑢W(xué)的話音剛落，只見雒老師抱著白花花的試卷走進(jìn)教室的大門。我聽見有的同學(xué)在叫：“哇！要發(fā)語文卷子了！嗚呼！”看來他自我感覺很良好的。我也在期待有個好成績。
因停電，今天沒有像以前一樣打上課鈴，而是吹的哨子，那聲音是那么刺耳，因我心里有些忐忑不安。吹了哨子之后老師開始發(fā)卷子，我迫不及待地想知道我考了多少分，眼睛盯著老師手里拿的試卷。老師終于讀到我的名字了：“宋潤秋94韓欣悅93.5……”我考多少？93.5？還不算太差，可以勉強(qiáng)過關(guān)。至少回家對媽媽有個交待。全班最高分是97分。我仔細(xì)地把卷子看了一遍，發(fā)現(xiàn)把句子寫具體這道題，每句話我都忘寫了一個“的”，比如：林蔭的.小路，我寫成了林蔭小路，無邊無際的草原，我寫成了無邊無際草原，我說我是粗心了，媽媽說我是平時讀書的語感不強(qiáng)，喜歡丟掉不重要的字，導(dǎo)致寫文章時也丟掉這些字，使文章節(jié)奏不協(xié)調(diào)。糾正方法：平時讀書時爭取一字不漏，另外考試檢查時要多讀幾遍句子，看通順不通順。還有一個題是：地—的—得，我區(qū)分不清。我想，我應(yīng)該加緊練習(xí)、區(qū)分地—的—得。還有一個題是修改病句，原來修改病句是我的強(qiáng)項，但是后來不再練習(xí)修改病句了，怎么也修改不對�？磥硪院蟮媒�(jīng)常練習(xí)練習(xí)。
我分析了沒考好的原因，我也知道了我努力的方向。我一定會堅持下去，我相信自己能提高成績。加油吧！欣悅，你下一次一定能考好，還能改掉你的壞毛��！努力吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
大自然是孕育萬物的根本，是萬物成長的梁柱，也是萬物生長的地方。大海那美麗的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過，太陽微微地照著，這些是大自然獨一無二的寶藏。
河水由東向西流，一去不回，提醒著大家，時間一去不復(fù)返；彎曲的松樹，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲，憑著堅韌的心，脫胎換骨成為美麗的蝴蝶；高壯的大樹，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長存，證明了大自然的偉大。
小樹不畏艱難，依然努力地長大成為大樹；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無窮的大海，更證明了大自然努力向上的'精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實現(xiàn)自己的夢想，而大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)運動家的精神，不畏艱難，努力向上，就是大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
人們現(xiàn)在應(yīng)該抱著尊重態(tài)度，對待大自然。大樹們不畏艱難，努力成長，而大家卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場，制造衛(wèi)生紙。大家應(yīng)該抱著尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的筆筒是足球形狀的`，上面有五個小洞洞，中間有一個大洞洞。
他的身體一塊黑一塊白的，把鋼筆和水筆插進(jìn)這些洞洞里，要是小洞滿了，就插進(jìn)中間的大洞里。還可以插進(jìn)一些鉛筆。我經(jīng)常把它放在書架上。
它還像一個藝術(shù)品一樣，裝點了我的書房。我的筆筒對我真好，我太喜歡你了，筆筒！
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