小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[經(jīng)典8篇]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷!
——題記
仲夏,朝云纏繞天空之鏡。翌日打在豐茂的.灌木叢中,發(fā)出“嘶嘶”響聲;议xB(niǎo)在湖面上悄然掠過(guò),泛起隅隅余波。
清晨,朋友們和我身處連云港“健康步道”起點(diǎn),在四處徘徊的埋怨聲中,對(duì)蔫了的樹(shù)訴苦,等著那位“遲到先生”。呵,本來(lái)就滿身的煩懣勁,再加上我們的“悲鳴聲”,心情更聒噪了。
遲到仙子沒(méi)辜負(fù)眾望,從容不迫打破了遲到十七分鐘的記錄。
終于來(lái)了,他沒(méi)帶車(chē)!我好把自己的新車(chē)借給了那廝,直到噩耗傳到了我的耳朵里。“快……,他把你的新車(chē)弄壞了!”不幸,消息屬實(shí)。我訓(xùn)斥了他幾句。
當(dāng)時(shí)的我,不懂得寬容。
幾個(gè)月過(guò)去了,我竟收到他要邀我去玩的消息。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)。我看到一本書(shū),愛(ài)不釋手,但卻在打開(kāi)時(shí)讓這可憐的書(shū)本發(fā)出了“撕!”的聲音,被工作人員逮到。誰(shuí)知朋友不僅幫我買(mǎi)了單,還絲毫沒(méi)有生我的氣。他沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是選擇寬容了我,我忽然覺(jué)得寬容是多么的偉大。
那一天,我學(xué)會(huì)了寬容。
一種境界,不失得體;一種態(tài)度,化解干戈;一種胸懷,包容天地。寬容是金。
“海納百川,有容乃大!苯o別人帶來(lái)寬容,帶來(lái)陽(yáng)光的人,自己也會(huì)享有一份陽(yáng)光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
圓明園,坐落在北京西郊,與頤和園毗鄰。圓明園始建于康熙46年(1707年),由圓明園、長(zhǎng)春園、綺春園,三園組成,為西洋兼中式皇家風(fēng)格園林,建筑面積達(dá)16萬(wàn)平方米,是清朝三代帝王在150余年間創(chuàng)建的一座大型皇家宮苑,有“萬(wàn)園之園”之稱。圓明園繼承了中國(guó)3000多年的優(yōu)秀造園傳統(tǒng),既有宮廷建筑的雍容華貴,又有江南園林的委婉多姿,同時(shí)又汲取了歐式園林的精華,把不同風(fēng)格的園林建筑融為一體,被法國(guó)作家雨果譽(yù)為“理想與藝術(shù)的典范”。1860年10月,圓明園遭到英法聯(lián)軍的`洗劫,并被放火焚毀,今僅遺跡。
今天,我和我姐姐來(lái)到了圓明園,我走著路問(wèn)著姐姐,姐姐,這里怎么那么空曠啊,咋啥都沒(méi)有啊,對(duì)我說(shuō),都被燒了。我說(shuō),怎么燒的那么干凈啊。姐姐說(shuō),那可不,這把火連燒了三天三夜呢。我心里想:這幫洋鬼子,真讓人感到可氣,不過(guò)更讓我感到可氣的是腐敗的清政府。
我和姐姐一起來(lái)到西洋樓遺址,這里卻是一片廢墟,甚至連石頭上火燒的痕跡都能看見(jiàn),我們?cè)谶@里游玩了將近3小時(shí),可那個(gè)導(dǎo)游說(shuō),你們游玩的連圓明園的五十分之一都不到,那個(gè)導(dǎo)游說(shuō)了一句話,來(lái)到北京,就是來(lái)了解歷史的,你光看是看不懂的。
由此可見(jiàn)清政府的腐敗和無(wú)能,真是讓人小看。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我拉上旅行袋的最后一條拉鏈,提著我的奶奶為我準(zhǔn)備的一大包土特產(chǎn),穿過(guò)堂屋,走進(jìn)廚房向我的奶奶告別。我的奶奶正佝僂著背往灶膛里添柴火,火燒得很旺,鍋里的水汽直往上沖。我張了張嘴,想說(shuō)幾句道別的話,但最終沒(méi)說(shuō)出來(lái),我的奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我,一邊忙一邊說(shuō):“東西都準(zhǔn)備好了嗎?別把書(shū)忘了!坐一會(huì)兒,吃完荷包蛋再走吧!闭f(shuō)完立刻起身,蹣跚地走到雞窩邊,從里邊掏出幾個(gè)蛋。本來(lái)我不想吃,但沒(méi)說(shuō)出口,就要走了,我不想讓孤獨(dú)的能奶更加傷心。
“這是新鮮蛋,營(yíng)養(yǎng)足,以后要吃蛋,就上我的奶奶這來(lái),我給你留著!蔽业哪棠踢呎f(shuō)邊笨拙地把白糖往碗倒。凌亂的頭發(fā)有一縷遮住了眼睛。不多時(shí),我的奶奶把一大碗荷包蛋端到了我面前!拔业哪棠涛页圆煌赀@么多,你也吃些吧!”我的奶奶嚴(yán)肅地說(shuō)道:“吃不完,吃不完,我就不讓你走,反正我也挺孤單的`!蔽抑缓枚诉^(guò)碗。我的奶奶用充滿期待的眼睛看著我,我趕緊低下頭,猛吃起來(lái),憑感覺(jué)我知道我的奶奶一定正呆呆地望著我。我多么想告訴我的奶奶我愿意留下啊!但我又不能,學(xué)校是要上晚自習(xí)的,我必須走。我不敢抬頭,怕看見(jiàn)我的奶奶那深情而又充滿期待的目光。
“丫頭,和你爹媽多回來(lái)幾次,親眼看見(jiàn)你們,我才放心,你們可要多來(lái)看看我這個(gè)老太婆啊!哎!算了,算了,還是不要了,你們都忙,能回來(lái)就回來(lái)吧!”我的奶奶有些哽咽了,眼眶里盛滿渾濁的淚水。我的奶奶用衣袖擦了擦眼睛,又輕輕地拍打著自己的嘴巴:“你看我說(shuō)得什么話,真是老糊涂了,只要你們好,我就高興。”我的奶奶微笑著,望著我,憐愛(ài)地?fù)崦业念^。我把頭埋得更低了,我怕看見(jiàn)那雙充滿期待的眼睛。
“我的奶奶,我真要走了,再遲就趕不上車(chē)了!蔽彝崎_(kāi)碗站起來(lái)。
我的奶奶的笑容一剎那凝固了,我趕緊低下頭,不敢看我的奶奶,我怕碰見(jiàn)那失神的目光。我的奶奶整整我的衣袖,送我到門(mén)邊:“走吧,我的奶奶老了,走不動(dòng)了,就不送了,走吧!”說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身去,不再看了,我提著包不敢向后望,我怕流出淚,讓我的奶奶看了更傷心,我怕我的奶奶那充滿期待又失落的目光。
我一步步往前走。到了村口,再也忍不住了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,果然,我的奶奶站在每次送我的那棵老榆樹(shù)下,望著望著,我的淚水又一次流出來(lái)了,我的奶奶啊!孫女永遠(yuǎn)都無(wú)法走出你那期待的目光。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我有一只小蝸牛,它是我從草叢里捉來(lái)的。
小蝸牛身上背著一個(gè)重重的.殼,形狀像一個(gè)咖啡色的陀螺。它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,一對(duì)觸角長(zhǎng),大約有半厘米,還有一對(duì)觸角很短,大約只有1毫米。它的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上,嘴巴長(zhǎng)在頭的下面。
我碰一下它的觸角,它就會(huì)把觸角縮到腦袋里去。我再碰一下它的頭,它就把真?zhèn)頭縮到殼里去。好長(zhǎng)時(shí)間都不鉆出來(lái),真是個(gè)膽小鬼。
我覺(jué)得蝸牛好可愛(ài)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
搞笑的愚人節(jié)過(guò)去,莊重的清明節(jié)來(lái)了,學(xué)校組織一部分學(xué)生去,去做一件大家從來(lái)沒(méi)做過(guò),又叫大家激動(dòng)的事——去醒儂公園掃墓。
周四,大家懷著沉重的心情,排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。天空陰著臉,烏云籠罩著大地。到了公園,高聳入云的墓碑搶先進(jìn)入視覺(jué),一棵棵松柏屹立在周?chē),像一個(gè)個(gè)臨危不懼的邊疆戰(zhàn)士,守衛(wèi)著烈士的英靈。
踏上碑階,隨著主持人宣布掃墓開(kāi)始時(shí),我心跳不由加速。當(dāng)我目送鮮花時(shí),我不禁自言自語(yǔ):“烈士們,你們是多么偉大,也是多么光榮呀!你們生在祖國(guó)母親溫暖的懷抱中,卻又為了新中國(guó)犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上,我真為你們感到自豪呀!”好一會(huì)兒,我才從思緒中回過(guò)神!澳б环昼姟!敝鞒秩税l(fā)話了。我默默地低下頭,合上雙眼,在心里祈禱:安息吧,烈士們!大家會(huì)將新中國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛的.,“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,看著吧!……
突然,碑臺(tái)上傳來(lái)了話語(yǔ),是中隊(duì)輔導(dǎo)員在介紹烈士的事跡。我認(rèn)真地聽(tīng)著,這些事好像全部發(fā)生在我眼前。我想烈士們同自己的戰(zhàn)友與敵人廝殺,多少知名大將沖鋒焰陣,被嚴(yán)刑拷打卻寧死不屈,無(wú)數(shù)平凡戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)地戰(zhàn)斗,卻不臨陣退縮。他們用血肉之軀擋大炮……用自己的寶貴生命換來(lái)了今天的新中國(guó)。
該繞碑臺(tái)走了,我用雙手觸摸著刻得栩栩如生的石膏像。他們好像親切地對(duì)大家說(shuō):“孩子,你們要好好讀書(shū)呀!過(guò)去大家天天打仗,都沒(méi)讀書(shū),現(xiàn)在你們環(huán)境好了,要多讀書(shū),不然在社會(huì)上無(wú)法立足呀!”
真得該回去了,看著那挺拔的紀(jì)念碑,那蒼勁有力的“人民烈士紀(jì)念碑”和“永垂不朽”幾個(gè)大字,看著那顯眼的紅星,我思緒萬(wàn)千……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。
江老師長(zhǎng)得胖胖的,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅,給我的第一個(gè)印象是:這個(gè)老師不好惹。
但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話,輕松一下。如果你進(jìn)步了的話,他會(huì)表?yè)P(yáng)你;如果你犯了錯(cuò),他會(huì)和藹地教育你;如果你做小動(dòng)作,他會(huì)輕輕提示你……
有一次,我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,到了5點(diǎn),正要抱怨,無(wú)意中看見(jiàn)辦公室的.燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心!
江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名單親家庭的同學(xué),江老師并沒(méi)有因?yàn)樗煽?jī)差而討厭他,反而總是幫助他,還打算讓他參加國(guó)旗下講話!
江老師,您像嚴(yán)厲的父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)我面對(duì)最大的困難時(shí),是誰(shuí)在我身邊鼓勵(lì)我;當(dāng)我面臨最大的考驗(yàn)時(shí),是誰(shuí)在我的身邊支持我;當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),又是誰(shuí)在我身邊安慰我。媽媽,都是我最親愛(ài)的媽媽,母愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
我從小就是一個(gè)極其調(diào)皮的孩子。那天,我爬上我家的搭工棚,在上面玩,可威風(fēng)極了。媽媽正好買(mǎi)菜回來(lái),看見(jiàn)我在上面,大聲呵斥,叫我下來(lái)。我偏不,突然,一個(gè)重心不穩(wěn),我從上面滾了下來(lái)。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,看著媽媽眼里噙著淚水,我下意識(shí)的摸摸自己的.頭,啊,好痛啊,頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包包,還被包扎了,都是自己不聽(tīng)媽媽的話,自己受了傷,還害媽媽擔(dān)心了,我弱弱的說(shuō):“媽媽,對(duì)不起!眿寢尮Q实恼f(shuō):“知道錯(cuò)了嗎?以后不許再爬那么高的地方了,多危險(xiǎn)啊,痛在你身上,疼在媽媽心里,你知道嗎?”說(shuō)完,把我攬進(jìn)懷里。
媽媽,我會(huì)乖,不要再讓你擔(dān)心,我要懂事,好好孝順你。對(duì)不起,媽媽,以后我再也不敢了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
何時(shí)你的身影不再高大?何時(shí)你變得如此虛弱?記憶中的你是如此的明朗,粗糙的大手曾把我高高的舉起,黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神,童年的時(shí)光一直在你身邊,你對(duì)我的疼愛(ài)讓我曾一度釋?xiě)。小小的我緊緊跟在你的身后,聽(tīng)你和其他老人談笑風(fēng)生,用手摸摸我的頭,滿眼的寵溺。
何時(shí)你的身影變得佝僂?何時(shí)你的眼睛不再有神?記憶中的你是多么的能干,我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上,然后還要走那么長(zhǎng)一段路背到家里,卸下肩上的米袋,看不見(jiàn)你有絲毫抱怨,只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。
幼年的時(shí)光或許有些淡忘,但你在我心中留下的更是成長(zhǎng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí),我坐在一邊氣得直哭,是你在一旁絮絮說(shuō)道“忍耐,忍耐,一分忍耐一分福!,又是你在我考試失敗時(shí),平淡說(shuō)道“只要用心就行了!”
奶奶的.離去,也不曾見(jiàn)你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們,我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦?扇缃竦哪,怎么臉色愈加憔悴,脊背愈發(fā)彎曲,經(jīng)常見(jiàn)你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆,總是讓我有多心酸,你也老了嗎?時(shí)光,慢些吧!
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景,讓我也不覺(jué)懂得了愛(ài)你。這一次,我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊,讓你的身影不再落寞。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在。
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