小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇[精華]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我的我的好媽媽有一頭烏黑亮麗，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，有著一對(duì)秀氣的柳葉眉，眼睛大大的，不是很高的鼻梁上架著一幅小眼鏡，嘴巴不大不小，嘴巴兩側(cè)的臉頰，在她笑起來(lái)的時(shí)候，會(huì)擠出兩個(gè)小酒窩！
我的好媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)頗為關(guān)心。她每天晚上要花一個(gè)小時(shí)，耐心的教我課外英語(yǔ)。她會(huì)一字一句的教我讀，仔細(xì)的糾正我的.錯(cuò)詞和語(yǔ)調(diào)。當(dāng)我不細(xì)心的時(shí)候，她就會(huì)生氣。在我寫完作文后我的好媽媽總是仔細(xì)閱讀，并和我一起專心致志的修改病句。凡是經(jīng)我的好媽媽之手的作文，必得A＋！
我的我的好媽媽很愛(ài)做飯，她做的飯也很好吃，我最喜歡吃她做的可樂(lè)雞翅了。我的我的好媽媽做飯的樣子很優(yōu)雅，從容不迫的，比如：如果油燒熱了，她決不會(huì)急急忙忙的將菜丟進(jìn)鍋里，她會(huì)從容不迫，小心翼翼的把菜放進(jìn)鍋里，決不落下一片菜葉。不過(guò)，如果你在她做完飯后再去看看廚房，你對(duì)廚房的評(píng)價(jià)絕對(duì)跟我的外婆一樣：“像打過(guò)仗一樣！”
這就是我的我的好媽媽，一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲又能干的好我的好媽媽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
要說(shuō)誰(shuí)能獲得演獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——彭盈盈，她是個(gè)“未來(lái)舞蹈家”。彭盈盈天生就是個(gè)跳舞的材料。她跳舞的時(shí)候就像一只翩翩起舞的.蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見(jiàn)彭盈盈來(lái)。她平時(shí)總是早到，這次會(huì)不會(huì)家里有事呢？正在我擔(dān)心時(shí)，彭盈盈氣喘吁吁的來(lái)了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問(wèn)，原來(lái)她感冒了�！案忻傲诉�來(lái)怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁��！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來(lái)，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說(shuō)：“未來(lái)舞蹈家，表演一下吧，不收演出費(fèi)吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開(kāi)了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個(gè)未來(lái)的舞蹈家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，天氣悶熱，太陽(yáng)像一個(gè)火球一般炙烤著大地，被曬過(guò)飛大地就好像烤爐一樣，一個(gè)雞蛋放在地上馬上就熟了。小花沒(méi)有了香味，小草也枯黃了，大樹也垂頭喪氣的，樹葉也無(wú)力地卷起了身子。知了也“吱吱吱”地叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，給我水�！毙」芬餐轮囝^。踩在柏油路上面，就像踩在海綿上一樣。人們多少希望天上可以下一場(chǎng)大雨。
孫猴子的臉——說(shuō)變就變，天空突然暗了下來(lái)，有幾朵烏云飄了過(guò)來(lái)，烏云越來(lái)越多，很快，一道閃電從天而降，這閃電就像一條電蛇一樣，人們趕緊跑到了房子里。一陣陣大風(fēng)吹過(guò)，小花小草被吹地左搖右擺的，雷公公也來(lái)捧場(chǎng)了，它拿起它常年沒(méi)打的`大鼓，大聲地打了幾下，“轟隆隆”這聲音驚天地，泣鬼神，好像打得大地都快裂出一個(gè)大洞。
不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨露出了它的假面目，一顆顆豆大的水滴落了下來(lái)，落在屋檐上“噼里啪啦”，仿佛在演奏一曲歡快的樂(lè)曲；雨落在小河里，小河調(diào)皮地吐起了泡泡；雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉開(kāi)心地跳起了“莎莎舞”仿佛在歡迎雨點(diǎn)的到來(lái)。
雨越小越大，暴風(fēng)雨露出了它真實(shí)面目，狂風(fēng)也來(lái)棒暴雨，狂風(fēng)和暴雨結(jié)合起來(lái)就變成了暴風(fēng)雨。雨落在房前，就像一幕雨簾，小花小草左右搖擺，大樹仿佛馬上就要連根拔起。
暴風(fēng)雨下來(lái)半個(gè)小時(shí)，就卷簾而走，水庫(kù)的水漲了三丈多。天空中架起了一架彩虹橋。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我一直不太瞧得起我的同桌，因?yàn)樗险n老做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，每次考試都考得很差，經(jīng)常挨老師批評(píng)。平時(shí)他和我說(shuō)話，我總是愛(ài)理不理，他看見(jiàn)我的這種態(tài)度，也就變得無(wú)所謂。所以，我們一直都不是朋友。
但有一件事卻改變了我對(duì)他的看法。記得那次上課文活動(dòng)課，搞小組課本劇評(píng)比。老師事先已經(jīng)布置了任務(wù)，分配了角色，我們都按照自己的角色做好了頭飾，可是等到我們要表演的時(shí)候，我卻怎么也找不到自己的頭飾了。這時(shí)，我的同桌遞給我他的頭飾，因?yàn)樗硌莶皇呛芎�，所以組長(zhǎng)給他分配角色的時(shí)候，讓他演我的同類，做我的跟班�？匆�(jiàn)他遞給我的頭飾，我愣了一下，但是沒(méi)多想就接了過(guò)來(lái)。表演結(jié)束，老師給我們打了分，并問(wèn)我同桌：“你的.頭飾呢？沒(méi)做準(zhǔn)備扣十分！”我以為我的同桌會(huì)向老師做些解釋，但是他什么也沒(méi)有說(shuō)。因?yàn)槲业淖宰鹦淖魉�，我什么也沒(méi)說(shuō)�；氐阶簧希也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對(duì)不起，都怪我！下課我再和老師說(shuō)吧！”“不用了，沒(méi)關(guān)系的，反正我也是最差的！”我的臉唰的一下子紅了，我沒(méi)想到他這么……我真后悔，以前那樣對(duì)待他。其實(shí)，他也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
下課后，我主動(dòng)把事情告訴了老師，老師沒(méi)有批評(píng)我，卻在課上表?yè)P(yáng)了我的同桌。我笑了，心想：以后我也要真誠(chéng)地對(duì)待他，幫助他，和他做朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
一到夏天就想到了玄武湖玩，一到玄武湖那里的人真多呀，一到里面兩排長(zhǎng)著一棵棵柳樹像一個(gè)美麗的柳樹姐姐，走一會(huì)兒就來(lái)到了華草坪，上面有各色各樣五彩繽紛的花，有的是紫色的，有的'是紅色的，有的是黃色的……
湖邊的景色讓人流連忘返，一到那路邊人都會(huì)拿出手機(jī)和照相機(jī)把那美景拍下，湖里長(zhǎng)著碧綠的荷葉，有一些小魚在湖里玩，如果下雨小魚都會(huì)躲在荷葉下躲雨，在很多荷葉中間有很多荷花苞，那里的湖里到處都是荷花，有的還是花骨朵，有的才長(zhǎng)出一半，有的全都展開(kāi)了發(fā)出了淡淡的香氣，讓人久久不愿離開(kāi)。
這就是夏天的玄武湖，真美。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。
就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……�。∥蚁肫饋�(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見(jiàn)了！
我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！
“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。
但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的'幾分鐘。
想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)�。块_(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。
可這一切都是徒勞的。
一連兩節(jié)課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。
最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門，再聽(tīng)候發(fā)落。
下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙�！薄爸x謝你！”我緊緊地抱住了他。
謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！
哎，下次一定要放好自己的東西！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行動(dòng)。
你知道當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)兇猛的山火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆沒(méi)。
生命的'渺小、體力的微薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。 比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？我尊重卑微。
精神穿過(guò)我孱弱的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由玩世不恭、自暴自棄。
世上堪稱偉大的東西，往往不是體積，而是精神。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
從教室開(kāi)始排隊(duì)，我們個(gè)個(gè)都已經(jīng)按耐不住心里的那股興奮和激動(dòng)的心情。走去操場(chǎng)開(kāi)始軍訓(xùn)訓(xùn)練的路上，我好奇心大發(fā)，一直在想：教練厲害嗎？他會(huì)教我們做什么呢？怎么做呢？……我們先列好隊(duì)形，再舉行了莊重的開(kāi)營(yíng)儀式。
今天最重要的.是學(xué)會(huì)如何“站軍姿”。站軍姿應(yīng)該需要注意哪幾方面的要領(lǐng)，還有如何整隊(duì)。我們的教官姓胡，他說(shuō)，在沒(méi)有他的允許之下，我們什么都不能做。如果，有什么事情，都要叫“報(bào)告”。他將我們帶到了操場(chǎng)的一角，他先給我們示范。他說(shuō)：“雙手的中指，自然下垂，貼在褲縫上，五指合攏。抬頭挺胸，將重力集中在前腳掌，下顎微收，雙臂向后頂。”我們也跟著教官做，但一個(gè)個(gè)做的歪歪扭扭的。教官看我們樂(lè)的樂(lè)，笑的笑，就大聲說(shuō)：“嚴(yán)肅點(diǎn)，趕快做！我們要比一比，看誰(shuí)做得最好！”我們一直站在那，教官還幫我們把不標(biāo)準(zhǔn)的地方一個(gè)個(gè)指出來(lái)，讓我們改。
終于，在教官的磨練下我們總算改了過(guò)了。教官讓我們向右看齊，說(shuō)在向右看齊時(shí)，以右邊排頭的第一個(gè)同學(xué)為坐標(biāo)向他(她)對(duì)齊，我們每個(gè)人不管有沒(méi)有對(duì)齊都要小小的踏步，再用眼睛的余光看一下前面有沒(méi)有對(duì)齊。我們雖然看了一次，但還是站的不在一條線上，教官說(shuō)可以讓我們彼此的肩膀?qū)R。終于，功夫不負(fù)有心人。在一次次的努力下，我們做到了。
軍訓(xùn)雖然很辛苦，但在汗水中有我們努力拼搏的精神和快樂(lè)！
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