【熱門】實用的小學生優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生優(yōu)秀作文 篇1
愛是一種發(fā)乎人內(nèi)心的情感，在中文里有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結(jié)合），其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態(tài)。在日常生活里，其通常指人際間的愛�？赡芤驗槠錇榍楦兄孜�，所以愛是美術里最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為癥。
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（ThomasJayOord）。愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質(zhì)，換言之，愛是作為人必須具備的本質(zhì)之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但并非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權(quán)力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數(shù)之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質(zhì)上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。
哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它使人容顏煥發(fā)，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業(yè)有成，精神百倍，我們的教育，說到底就是有“愛”的教育，教育學生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自己的`身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
在古往今來愛情一直是人們所贊揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁�！返健读_密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲��！但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
小學生優(yōu)秀作文 篇2
晨練、上學、放學，總?cè)滩蛔⊥Ｏ聛硇蕾p帶刺的玫瑰花，親聞著晨風中會讓人沉醉的花香!
幾天的30°里，天空終將霧色，飄起了零星的毛毛雨滴，也將人們帶進了灰色，此時那紅絨絨的玫瑰花，更凸顯著招人的絕色!
早上晨練每每跑過小區(qū)圍墻邊，每每跑過，走過著，不知覺，都要停下腳步，看著芳菲移自小樓臺，醉似多枝紅杏出墻來，那些盛開喜人的玫瑰。身于玫瑰花間，聞一聞花香，看看花蕾�？粗ɡ缀孟袷且浑p雙眨巴著的眼睛，在向你示好!看著絢麗的花朵，像擦過粉的、黃的、白的、紅的胭脂在向你透露著親切地笑臉!聞聞花香，笑意如詩般寫在我的小臉上，心情豁然。玫瑰呀，你的花真的是很香哎!也真的很招人哦!不信勾踐愛貂禪!
粉的似霞，紅的勝火，白的潔白淡雅，多姿多彩，采一簇花瓣纏纏綿綿翩翩飛!
看著這一朵朵盛開的玫瑰，更勾起我對玫瑰花的贊美，我知道，玫瑰花并不像有牡丹雍容富貴，玫瑰花并不像有桂花十里飄香，玫瑰花并不像有菊花那樣傲然屹立，更不像梅花那樣花濃郁厚重。你看，玫瑰花是平凡無奇的。雖說無奇，可其貌也美!不勝西施有西施呀!
細毛雨下的玫瑰，雨珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動，奇香四溢，更是給人一種淡雅清新的感覺。深深一吸，吸
呀吸，淡甜的香氣，像憶起吃過的蒙牛雪糕，殘余香味留在口中，很是怡人。啊玫瑰，你沒有用艷麗的.色彩來表達自己，卻用余香來報答時秋!不會是羊跪哺乳吧!
玫瑰花貪婪地吮吸著初夏細毛雨的乳汁，享受著甘露的沐浴。在毛雨下，花瓣猶如珍珠的家園，滴滴雨珠發(fā)出珍珠般的明亮。樸素大方的玫瑰，花瓣層層疊疊，微微下卷，整株花在細毛雨中昂首挺胸，如同會耍梨花槍的穆桂英那!
我忽然覺得自已仿佛就變成了一顆小雨珠，在花瓣上滾呀爬呀，鉆進玫瑰花的花蕾滋潤著玫瑰花，一陣微微的風雨吹過，在花芯中散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛又變成了一只小蜂，在花芯中吸取，在花瓣上盡情地跳舞、嬉戲……童話又是自己的!
初夏的毛雨風微微吹著，玫瑰花隨風搖曳，不管是誰，經(jīng)過玫瑰花的身旁，都感到玫瑰花在朝你微笑點頭，當你停下腳步，欣賞玫瑰花時，玫瑰花就會送你覺得清香的花香陣陣撲鼻而來，讓你如癡如醉，沁人肺腑，使人心曠神怡!
啊玫瑰花，雖然你只是一種平淡無奇的花，但是你有一種特殊的精神，“贈人玫瑰，手有余香”讓我敬佩，讓人感動!
小學生優(yōu)秀作文 篇3
天下沒有不愛自己孩子的父母，我也有愛我的父母，讓我感到心里甜滋滋的。
我的爸爸有時候?qū)ξ液軆�，老說我怎么學也學不會。一年級的時候，我的爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有一道題不會做，就用心地教我，可我還不會，他責罵我，說我沒有用心學習。說完把我的作業(yè)隨手一扔，就不教我了。當時我心里非常恨他，我就是不懂，為什么說我不用心呢！還經(jīng)常拿我來跟表姐比。過了一會兒，我的爸爸語重心長地說：“去把作業(yè)撿回來，然后我教你�！蔽野炎鳂I(yè)撿了回來，跟我的爸爸一起學�？晌业�.腦筋轉(zhuǎn)得不快。我的爸爸教了我好幾次，我還有一點不懂。我的爸爸非常失望，讓我自己會房間學習一下。頓時我覺得自己很沒用，連這么簡單的題都不會，回到房間，眼淚馬上嘩啦啦地流了出來。媽媽來到我房間，用溫和的聲音給我解釋了一番，我終于學會了。
我的爸爸雖然會打我、罵我，但這也是鼓勵我的方式，讓我成長。前幾天，數(shù)學試卷發(fā)了下來，我考了89。5分，很差，比上一次有所退步了。我的爸爸看了看我的試卷，說：“這一次差了是沒認真讀題目，人家的題目中沒說錯的打‘×’，可你卻不看題目打了×，自以為是。計算也要認真一點，不要粗心大意，老犯這種低級錯誤是不行的，知道嗎？”“知道了�！蔽艺f�！耙院笳J認真真地讀題目�！蔽业陌职终f，“下一次繼續(xù)加油�！眿寢屪吡嘶貋�，說：“我們支持你，下一次考好一點吧！”我聽了，把眼淚一收，和我的爸爸媽媽一起露出笑容。準備睡覺的時候，我無意中聽見我的爸爸對媽媽說：“希望她能理解我對她的兇，是為她好的�！蔽衣犕旰�，覺得自己不該埋怨他。我下定決心要考好成績來回報他們。
父母是最愛孩子的，他們有時的兇是為我們好，我的爸爸媽媽我愛你們。
小學生優(yōu)秀作文 篇4
第二局摔跤比賽開始了，小嘎子和胖墩兒走上“戰(zhàn)場”，準備開始對戰(zhàn)。
這次小嘎子吸取了上回失敗的教訓，心想：上次我和他揪在一起，所以我才被他摔在了地上，這次我一定要調(diào)整戰(zhàn)術，不能輸?shù)粑夷前汛蚬碜拥臉�。第一招，用腳勾。小嘎子在戰(zhàn)地上穩(wěn)住身體，慢慢地往前靠。只見胖墩兒表情嚴肅，塌著腰，合了襠，穩(wěn)重地站在那兒。小嘎子慢慢地用腳向胖墩兒一伸，見他沒有反應，便放心大膽地用力一勾。其實胖墩兒表面上不露聲色，心里卻早已充滿了戒備。他像猛虎下山一般向小嘎子撲去，還好小嘎子靈活，他順勢鉆了出來。
一計不成，又生一計，小嘎子決定在氣勢上壓倒胖墩兒�？蛇�沒等小嘎子發(fā)招，胖墩兒卻先發(fā)制人：“小嘎子，前面那是我讓你的，還有什么套路，盡管使出來，我肯定會讓你輸?shù)男姆诜�！”小嘎子擺出一副進攻的'姿勢，虎視眈眈地盯著胖墩兒�？墒�，胖墩兒不僅沒有一絲害怕的樣子，卻有一種穩(wěn)操勝券的感覺。
第二招沒能奏效，小嘎子只能使出第三招了：“瞞天過�！敝�。要想計劃成功，必須要注意“瞞！”。小嘎子裝出一副望著天空發(fā)呆的樣子。他的雙眼雖然看著天空，可是胖墩兒的一舉一動卻盡在眼眸。過了一會兒，忍無可忍的胖墩兒朝小嘎子走了過來。他先用手晃了晃小嘎子，可是小嘎子依然裝傻充愣，毫無反應。正當胖墩兒準備發(fā)力摔倒小嘎子的時候，說時遲那時快，小嘎子出其不意地用腳一絆，把胖墩兒摔了個四腳朝天。
小學生優(yōu)秀作文 篇5
聽到了嘩嘩的水聲，又有孩子們歡樂的笑聲，那會是什么地方呢?對了!那就是令孩子們開心的地方——歡樂水世界!
“哇哈哈!太舒服了!”我剛換好泳衣準備下水的時候，我妹妹就開始大聲喊了起來，聽到她的叫聲，我也躍躍欲試了，于是便“撲通”一聲，跳入了水中，“哇!好涼爽啊!”我在心中高興地叫道，這時，只見妹妹已經(jīng)是連跑帶跳的上了滑梯了，“咳!正是有活力啊!不過這些‘小孩子’的把戲，我是不會適合的，還是去玩玩有挑戰(zhàn)性的吧!”我想著，便奔向了大滑梯。
本來是很勇敢的，但是到了滑梯的面前，我的腿變有些軟了，這是一個綠色的螺旋形的滑梯，最后的終點是水里，“不要緊張，不過是一個滑梯罷了�！蔽野参孔约旱馈Ｓ谑俏冶恪坝赂业亍碧稍谏厦�，一位叔叔對我說：“雙腿交叉，雙手交叉放在肩上，一只手捏住鼻子。還有，把你的`眼鏡取下來，”我一一照做，“好了，我要推你了，保持這個姿勢，下面會有人接你�！薄拔业奶炷�，你越說我越緊張。”我在心里暗暗后悔來這里了，這時，我感覺到身后有一股力量正推著我，然后我就隨著這股力量往下滑。沒有一會兒，我便“撲通”一聲掉入了水中，本來緊張的我，竟然漸漸的高興起來了，這樣的一個滑梯讓人心情舒暢極了。接著，我享受了一個又一個好玩的項目，我玩的興高采烈，時間過得真快，不一會兒就到了該回家的時候了，我還有些意猶未盡呢!
這次的“歡樂水世界”讓我真的好高興!我永遠不會忘記!
小學生優(yōu)秀作文 篇6
我剛剛上小學讀書的那天起,我最大的缺點就是怕舉手發(fā)言.可能是我第一次上學對校園和新老師恐懼感吧,我們班上的許多同學都怕舉手發(fā)言,唯獨只有段可燃不怕,由于她的舉手發(fā)言,上課的氣氛都活躍了許多,也帶動了許多小朋友們舉手發(fā)言.當我看見老師對她投向了欣賞的眼光時,就暗暗下定決心,上課我一定要積極舉手發(fā)言"不就是上課認真聽講,積極動腦筋,舉手發(fā)言嗎這難不住我!"在開始上可前,我不斷的給自己大氣,提醒自己行,能做到.
終于上課了,老師要點一名同學閱讀拼音.我低著頭,偷頭的看了一下周圍,很多同學都大膽的自信的舉著小手,等待老師點他回答問題!我也鼓起勇氣舉起了手,而是舉的高高的,不知老師是否是在有意的培養(yǎng)教育我們這些膽小怕舉手發(fā)言的,一看見我舉手,"朱雨萌同學來朗讀1"老師的`眼睛盯著我,我看著老師的眼睛忽然非常的害怕起`來,但我聽到老師又一遍的叫到我,我怕老師對我失望,我的腳不自覺的站起來了,磕磕碰碰的讀完了,只覺兩腿發(fā)軟,老師要我做下,我不知自己怎做下的
下課后,老師對我說:"你太緊張了,以后對自己要有信心的事要冷靜對待,那么你做任何事都會成功,你是個很聰明的孩子!"我自從這件事后,整個人都發(fā)生了變化,我永遠也忘不了老師對我講的一番話!
小學生優(yōu)秀作文 篇7
自步入初中，學業(yè)自然而然加重了許多。
整日浸于題海之中，披星戴月而歸，我的臉上最常見的也就是“疲倦”罷。
拖著疲憊的身子緩緩走進房間，卻見書桌上早已備好一杯還冒著暖氣的香茗，靜靜的在那兒放著。我并不詫異，一點兒也不。那杯茶每日都照例準時地放在那兒，怡人的香氣日日彌漫在這小房中間，已然成了習慣。
曾經(jīng)可以揮筆千言，隨意潑灑的我卻為眼前這一篇小小的《母愛》而停滯不前，難以下筆。
“是我的媽媽不愛你嗎?”“當然不是。”“是她為你付出太少嗎?”“更非如此!”“那么，為什么你就偏偏表達不出對我的媽媽的.愛呢?”
我不住的問自己，頭昏腦脹亦得不出答案。一抬手，卻無意觸到那杯溫熱的香茶，陶醉于茶水那四溢的香氣，一仰脖味苦而頗有韻味的茶水傾入肚中。頃刻間，卻似乎有一種暖流自下而上升起，蕩于心間，掃卻我所有的煩惱。我的媽媽知道我需要的一切。
忽然間，門打開了，我的媽媽抱著一方白日已被陽光曬干的被褥，輕輕走入�？匆娏宋�，嘴角自然而然地漾起一陣微笑——這是只有我的媽媽臉上才有的笑容。我不禁也笑了，小小的房間頓時似乎卻有一股若有若無的陽光氣息，仿佛這里也升起了一輪小小的太陽。
我心一動，難道這就是母親的愛?但是人們總說母愛是偉大的，又怎么會如同一杯熱茶，一陣微笑般平凡?詢問我的媽媽吧，我的媽媽是愛的付出者，相信她會知道的。
走出房間，望著慈愛的我的媽媽，話到了嘴邊卻又不知如何開口。而她——我的媽媽看見了我，仍舊示以微笑，亦不知為何，我不由自主便跑上前，投入了母親的懷抱之中。
頃刻間我已明白——真正的母愛不一定非得轟轟烈烈，有時候，一杯香茗，一陣親切的微笑，平凡而不引人注目——那就是它，而它正是因平凡而偉大!
心靈不覺一顫，我把我的媽媽抱得更緊了。 哦!我的媽媽!我那千言萬語盡匯于這擁抱之中啊!
小學生優(yōu)秀作文 篇8
母校是美好的，它就好像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來自于它。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已臨近。
忘不了——我的老師!我在這里生活了六年，轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導了我六年，您就好像園丁，辛勤的澆灌著祖國的'花朵;您就好像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點一點的耗盡了;是您教導我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國心。
忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著我一天一天的成長。如今，我長大了，將要離開這個校園，將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。
忘不了——我的同學!我們每天在操場上一起玩耍;在拔河比賽的時候，一起加油;在學習的時候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時，請帶上我最美好的祝福，努力學習，刻苦奮斗。母校，我一定不會忘記您，是您讓我有了今天的努力，今天的成績，我將永遠銘記在心!
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