（精）小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
天氣漸漸變冷了，秋天悄悄地來(lái)了，大地穿上金黃色的新衣來(lái)迎接美麗的秋姑娘。
這一天，艷陽(yáng)高照，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，媽媽帶我來(lái)到了果園欣賞秋天的美景了。我們一進(jìn)果園就感覺(jué)到一陣清新的.果香撲面而來(lái)，我抬頭一看，只見(jiàn)葡萄架上一串挨著一串的葡萄掛滿了枝頭，那些葡萄一顆顆圓滾飽滿的，它們?cè)谇镲L(fēng)的拂動(dòng)下翩翩起舞，那一粒粒紫色的熟透了的葡萄看得我口水都快流出來(lái)了，我情不自禁摘了一顆放在嘴里，哇！真甜��！于是我和媽媽都摘了許多的葡萄。我們走過(guò)了葡萄園，來(lái)到了果園的另一塊，這是一片大大的蘋果園，里面種滿了很多的蘋果樹。那些蘋果樹上長(zhǎng)著又大又紅的蘋果，那些蘋果風(fēng)中搖擺好像向我們打招呼了，旁邊黃澄澄的梨也爭(zhēng)先恐后地對(duì)我們微笑。秋天的果園真美。
看完果園我和媽媽又去了田野，勤勞的農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，田里的莊稼很多，有玉米，棉花，高粱等等�？吹剿麄兡樕鲜斋@的喜悅，我也很高興。
秋天真美，因?yàn)樗且粋�(gè)收獲得季節(jié)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，我觀察了一只灰色的小兔子，它非�？蓯�(ài)。
我觀察到小白兔的嘴是三瓣嘴，吃起東西來(lái)嘴巴一翹一翹的，小白兔的尾巴短短的，眼睛小小的。小白兔的身體毛茸茸的，摸上去非常舒服，小白兔的四條腿非常短，它的耳朵好像我的兩根手指頭。它有一雙明亮的眼睛，三瓣嘴，淡紅色的'小舌頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵時(shí)刻豎立著，聽(tīng)著四面八方的聲響，一身柔軟的絨毛摸上去很舒服，短短的小尾巴很可愛(ài)！因?yàn)樗兹椎臉幼�，所以我叫它小絨球。
小絨球它自己還會(huì)洗臉呢！我把它放在桌子上面，一開(kāi)始它還不是很熟悉這里，一直在發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，它慢慢熟悉了這里，才懶洋洋地趴在籠子里面曬太陽(yáng)。聽(tīng)老師說(shuō)，小兔子不能吃大白菜，因?yàn)榇蟀撞死锩婧刻�，吃了以后�?huì)拉肚子。等小白兔長(zhǎng)大了，我會(huì)把小白兔放回大自然中去，讓他去大自然中生活。
我非常喜歡這只小兔子，你們呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
“放風(fēng)箏去嘍！放風(fēng)箏去嘍！”星期三那天，陽(yáng)光燦爛，趁著這個(gè)好天氣，我全班同學(xué)要去放風(fēng)箏了。
來(lái)到操場(chǎng)上，大家迫不及待地拿出各自早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏。我和楊聽(tīng)苑、沈黃盈等人一組，只見(jiàn)楊昕苑迅速托起風(fēng)箏，我也馬上扶起風(fēng)箏尾巴，沈黃盈遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著線。徐悅在中間站著，看我一切準(zhǔn)備停當(dāng)，便對(duì)我大聲喊道：“開(kāi)始跑！”沈黃盈便拉著線飛快地在前面跑起來(lái)，我和楊聽(tīng)苑托著風(fēng)箏緊跟在后面，風(fēng)來(lái)了，我和楊昕苑立刻松開(kāi)手，讓風(fēng)箏迎風(fēng)向上飛起來(lái)……
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”“風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”一陣陣歡呼聲飄蕩在整個(gè)操場(chǎng)上空，頓時(shí)，沸騰的操場(chǎng)成了我歡樂(lè)的海洋。原來(lái)其他小組的風(fēng)箏也都放飛起來(lái)了。這時(shí)，我不禁抬起頭，�。「魇礁鳂拥娘L(fēng)箏在空中游來(lái)游去，有正待捕食的“雄鷹”，有自由自在的“美人魚”，有活潑可愛(ài)的`“蝴蝶”，還有我那機(jī)靈漂亮的“小燕子”……一只只在天上自由飄舞的風(fēng)箏，好像誰(shuí)也不服誰(shuí)似的爭(zhēng)著高低，比著美麗，襯著藍(lán)藍(lán)的天幕，好似一朵朵彩云飄在空中，天空一下子變得五彩斑斕，組成了一大幅活的油畫，讓大家格外興奮。其中飛得最高的要數(shù)尤思婷的“黑蝙蝠”了，凝神遠(yuǎn)望，它高得快要到云彩上面哩，似乎是在藍(lán)天上寫下的一個(gè)句號(hào)，大家都暗暗地向她投去羨慕的眼光。
風(fēng)箏飄呀飄，帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)，也給秋天增添了不少色彩，我真喜歡放風(fēng)箏呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小鳥在枝頭上叫著：春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！”今天，我決定到公園里去找春姑娘。
來(lái)到公園草坪上，小草冒出那綠綠的嫩芽，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機(jī)勃勃的綠，像一塊綠色的大地毯�！熬G毯”上開(kāi)了許多五顏六色的鮮花，使得“綠毯”變成了“七彩毯”。河岸上的小樹開(kāi)始露出淡淡的青色，樹枝輕輕地在微風(fēng)中搖曳。怎么，河那邊的'田野開(kāi)始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田間，就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機(jī)。小溪邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著楊柳，像母親的手一樣，輕輕的。楊柳拍打著湖面，湖面泛起了漣漪。陽(yáng)光照射著湖面，波光蕩漾，像一面碩大的鏡子，把藍(lán)天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古詩(shī)，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”
春姑娘真的來(lái)了！天氣變得晴朗了，太陽(yáng)照著大地，人們感到那么舒服，那么愜意！人們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。
��！春姑娘，美麗的春姑娘，你充滿了生機(jī)，充滿了希望。我們知道你了，你在公園里的每一個(gè)角落！我愛(ài)你！春姑娘！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡一位老師，我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，就肯定她是溫柔美麗的老師，你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的語(yǔ)文老師——呂老師。
呂老師有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著大方、時(shí)尚的'連衣裙，穿著美麗的高跟鞋。她總戴著一副眼鏡，顯得很有書生氣質(zhì)。我最喜歡呂老師那雙眼睛，為什么喜歡呢?因?yàn)閰卫蠋煹难劬?huì)說(shuō)話。
說(shuō)到呂老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那還得從上課說(shuō)起，呂老師上課時(shí)總是用她那雙眼睛“掃”著我們的面孔，如果有一位同學(xué)不專心，呂老師就會(huì)皺著眉頭盯著那位同學(xué)看，好像說(shuō)：“這樣不對(duì)，快點(diǎn)坐好!”我從來(lái)都不敢上課分心，因?yàn)閰卫蠋熡醚劬Χ⒅覀�，使我們都感到有些害怕�?/p>
呂老師多才多藝，教我寫作文，又教我畫畫，還教我做手工。呂老師很寵我，但是對(duì)我很嚴(yán)格。我寫作文寫得好的時(shí)候，呂老師就表?yè)P(yáng)我，還讀我的作文給同學(xué)聽(tīng)呢! 有一件小丑事件不得不說(shuō)(說(shuō)起來(lái)不好聽(tīng))有一次我不想做作業(yè)，去學(xué)校時(shí)，呂老師問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)你怎么沒(méi)交作業(yè)啊?”我說(shuō)：“老師，我已經(jīng)交給你了�！迸脜卫蠋熛仁且焕悖缓笥众s緊檢查作業(yè)本，看沒(méi)有我的，知道我沒(méi)有做作業(yè)，就向我媽媽“告狀”。
呂老師是一位有責(zé)任心、有愛(ài)心的老師，我喜歡她!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
小木偶擁有了所有的表情了，高興極了，他想快點(diǎn)回家告訴木匠這個(gè)好消息。
他急匆匆地跑到家門前，看見(jiàn)木匠正在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小木偶敲了敲門，木匠才晃過(guò)神來(lái)爸爸小木偶興奮地喊著，高興得眼睛里含在淚水。他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一點(diǎn)兒也不像小木偶，一把推開(kāi)了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
發(fā)生了什么事情了?木匠爸爸您為什么不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是你的小木偶啊!
不是，你不是我的小木偶。木匠固執(zhí)地說(shuō)我的.小木偶只懂得快樂(lè)，可是你有人類所有的表情，所以你不是我的小木偶。說(shuō)完木匠就把小木偶推出門了。砰了一聲把門關(guān)上了。
哇哇------，木匠爸爸，我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上傷心的哭起來(lái)。
小女巫感應(yīng)到了小木偶在哭。
怎么了?小女巫問(wèn)小木偶。
木匠說(shuō)我不是他的小木偶。小木偶嗚咽著，他好像不認(rèn)識(shí)我一樣，我怎么辦才好?
哦，我有辦法了。小女巫說(shuō)著，用魔杖在房子上轉(zhuǎn)了三圈。你再敲敲門，試試看。
小木偶又敲了敲門，這一回木匠本來(lái)是高興的，卻兇巴巴地說(shuō)你怎么又來(lái)了。這時(shí)小女巫又出現(xiàn)了，她說(shuō)木匠老哥，人是有許多感情的，你卻只給小木偶一種感情，這就像別人都有多色的彩虹，你只給小木偶一種顏色，這不是很單調(diào)嗎?木匠聽(tīng)了十分慚愧，抱住小木偶說(shuō)木偶，我錯(cuò)了!
小女巫說(shuō)再見(jiàn)了，我要走了，這張卡片送給你，有事情可以呼喚我，祝你們快樂(lè)幸福!后來(lái)小木偶和木匠過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活!
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