小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【精選3篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
下午，媽媽突然說要做南瓜餅，我一聽，便自告奮勇的說：“媽媽，我也要幫你做南瓜餅！”媽媽半信半疑的看著我，說：“你能行嗎？別到時候給我添亂�。 笨晌疫�是想做南瓜餅，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應(yīng)了。
第一步，切南瓜。媽媽拿起一個黃澄澄的大南瓜放進(jìn)水池里，把南瓜洗的干干凈凈。洗好了南瓜，媽媽拿起菜刀開始切南瓜了。不一會兒，一個大南瓜就被切成了許多薄薄的'南瓜片。
第二步，煮南瓜片。媽媽把切好的南瓜片放入鍋中，用鍋鏟翻炒了幾下，蓋上鍋蓋煮熟。最后，炒出來的南瓜呈糊狀。媽媽在南瓜糊里倒上適量的面粉，用勺子攪勻，然后就可以開始做南瓜餅了。
第三步，做南瓜餅。這時我大顯身手的時候到了。我拿起一些加了面粉的南瓜糊，搓成球狀，再用手輕輕一按，一個可愛的南瓜餅就誕生了。南瓜餅?zāi)蠛昧�。媽媽打開燃?xì)庠�，在鍋里到了一些油。一會兒，油熱了。油在鍋里跳舞，有的油更調(diào)皮，居然想跳出去。媽媽趕快把南瓜餅放入了油鍋中。不一會兒，香噴噴的南瓜餅就做好了。我還沒見到南瓜餅?zāi)�，一陣陣香味就早已將我包圍了。媽媽一放下南瓜餅，我就狼吞虎咽的吃了起來。媽媽見了，笑著說：“你這個小吃貨！”
吃著自己做的南瓜餅，那滋味，真好！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我從一年級到五年級學(xué)過數(shù)不盡的課文，那些課文就像滿天繁星，每一顆都在閃爍在我的心里，在我的心里有一顆最亮的'課文”諾貝爾“。
你們會問我為什么喜歡課文，我會說：”這里面寫了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程，和諾貝爾是怎樣勝利的，他這樣的生活隨時能不去做而他沒退出因為這是他的理想，一個人有了一個理想就會得到一雙翅膀，讓你沖向美好的未來
在實驗中，他的父親和弟弟發(fā)生了不幸 。面對親人的傷亡，諾貝爾非常悲傷，但諾貝爾沒有氣餒，最后他終于制造出固體炸藥。
諾貝爾在逝世前立下遺囑，把他的200萬英鎊存入銀行，用每年的利息作為獎金。
諾貝爾這種博大的胸懷，奉獻(xiàn)的精神和對全人類的熱愛，同時時也激勵著越來越多
的英雄豪杰，獻(xiàn)身科學(xué)，極大促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們一起去學(xué)習(xí)諾貝爾的精神，一起去尋找這雙夢想的翅膀。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
一天上午，爸爸去上班，我上學(xué)去了。
下午放學(xué)后，媽媽陪我在小區(qū)的花園里玩。突然，我覺得背后好像有人在摸我。是媽媽嗎？可媽媽正站在那邊與人說話呢。我剛轉(zhuǎn)過身，又發(fā)現(xiàn)有人在背后摸我。我很快地轉(zhuǎn)過頭一看，原來是爸爸。
我看到爸爸的手上拿了一本書，就問：“爸爸，你為什么手上拿了書呀？”爸爸說：“我從家里帶出來的.，我要查個材料嘛。”
我假裝要對爸爸說句悄悄話，爸爸馬上湊過頭來聽。趁爸爸不注意，我突然親了他一下。爸爸溫和地對我說：“乖乖寶寶！”
爸爸的書柜里，書桌上都是滿滿的書。啊呀呀，你們看，我的爸爸多能干呀。 指導(dǎo)老師：曾艷軍
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