小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我家門前有棵桃樹，前幾天還是光禿禿的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，上面開滿了桃花，粉色的�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，散發(fā)出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形態(tài)各異，有的是心形的，有的是橢圓形，有的是圓形�；ò昝饋�(lái)像綢緞，滑滑的，很軟。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一點(diǎn)，也要高一點(diǎn)，就像是一群跳舞的小孩的領(lǐng)舞。每朵花旁邊都有好幾片小葉子，桃花們擠在一塊，像保護(hù)桃花的衛(wèi)士一樣。
越往樹枝頂端，花蕾越來(lái)越多，桃花們像縮小版的圓茄子，只不過(guò)是粉色的.。
前幾天吹了一陣大風(fēng)，我以為桃花全被吹沒(méi)了，可天亮起來(lái)一看，還是原封未動(dòng)的呆在樹枝上。
再過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)有香甜可口的桃掛在上面，我愛(ài)吃桃，更愛(ài)桃花的美麗。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
翻開我的心境日記，翻開了一頁(yè)頁(yè)鱗次櫛比的扉頁(yè)，看見一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現(xiàn)，想像變?yōu)橐荒荒簧鷦?dòng)風(fēng)趣的電臺(tái)，或是一出出精彩萬(wàn)分的電影，令我開懷大笑。真想自己也能夠像安徒生妙筆生花，自在的想像化為感人的神話文字。你沒(méi)有猜錯(cuò)！我的愿望就是成為一位兒童文學(xué)作家，寫出一本本生動(dòng)風(fēng)趣的書，讓一字一句飛進(jìn)讀者的心胸，深深的感動(dòng)讀者的心里。而至今我正盡力不輟，朝著寫作之路跨進(jìn)。
在我小時(shí)候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉浸在他本本如神話電影般生動(dòng)風(fēng)趣的書，想像著主角奔走風(fēng)塵、千辛萬(wàn)苦的情形，令我百讀不厭。過(guò)了數(shù)個(gè)月，我又愛(ài)上了林林總總的小說(shuō)，例如：名偵察科南、封神榜……精彩的情節(jié)令我心驚擾魄；亨利的本本笑話，差點(diǎn)讓我笑掉大門牙，讓我創(chuàng)造的愿望在我小時(shí)候扎根了。
經(jīng)常在圖書館充溢書香的當(dāng)?shù)�，戀戀不舍，一次次讀著作者的汗水結(jié)晶，為我的'愿望增加許多才智和實(shí)力。想像著寫出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說(shuō)贊的神話故事，讓人愛(ài)不釋手，看了又想再看。天天想像著，我是安徒生書里那種令人開懷大笑的大男生，一頭隨風(fēng)瀟灑的頭發(fā)，手拿著我的汗水結(jié)晶，神采飛陽(yáng)的走在樹林中，在如神般的飛翔啊！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著相同的經(jīng)歷，都是誨人不倦的投稿，一次又一次，不斷重復(fù)、編改、立異，才能在文壇具有小小的名聲，小時(shí)的我還真不知道作家的辛勞。但我覺(jué)得我用心在哪，成果就在哪，我不會(huì)由于辛苦而有一點(diǎn)點(diǎn)的畏縮。
要做一位作家要走一條綿長(zhǎng)、困難、孤獨(dú)的路，首要第一個(gè)要有愛(ài)好閱覽，第二要不斷的操練書寫，才能夠提高自己的創(chuàng)造能力。所以要當(dāng)一位作家，要多看書、多閱覽，讓自己滿腹書香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng)意，妙筆生花，興趣橫生�！盎侍觳回�(fù)苦心人”我深信，只需我盡力不懈，盡力再盡力，我神話大師的美夢(mèng)，將有實(shí)現(xiàn)的一天。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
聽，那是什么聲音？是枝頭百靈鳥的歌聲？是墻角蟋蟀的奏鳴？還是微風(fēng)與樹葉的親吻？不，都不是，那是無(wú)私的春雨聲，那是纏綿的春雨聲，那是充滿生機(jī)的春雨聲。
雨綿綿的下著，像千萬(wàn)條蠶絲，忙忙碌碌地為大地編織著朦朧的春裝。毛毛細(xì)雨從天上飄然而下，像深秋的霧，又似冬日的'霜，濕了春天嫩綠的大地，潤(rùn)了柳枝吐出的新芽。霏霏春雨，像是隱匿在鉛色云層后面的仙女，在向人間灑下幸福的種子。幾場(chǎng)瀟瀟春雨過(guò)后，山青了，草綠了，山下溪水愈發(fā)湍急了。雨兒拂過(guò)臉龐，好像粉撲一樣，很細(xì)，很密，很滑，很柔。倚在露臺(tái)旁，看著雨兒在屋檐上歡快地跳著舞兒，使我的心也情不自禁地被牽引其中。雨兒灑落，天地間頓時(shí)奏響了一曲美妙而又靜謐的樂(lè)曲。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家有個(gè)可愛(ài)的妹妹。眼睛水靈靈的，雙手有點(diǎn)會(huì)抓東西了，他的雙腳很靈活，扶著她還能坐一會(huì)兒。媽媽給她買了一輛嬰兒學(xué)步車，是為了讓她早點(diǎn)學(xué)會(huì)坐、站、走這些方面的東西。
今天，我給妹妹穿鞋的時(shí)候，她拉我的'頭發(fā)，我喊著：“疼死我了�！眿寢屨f(shuō)：“你還算沒(méi)怎么帶她，你還不知道她是怎樣對(duì)付媽媽的�！甭犃藡寢尩脑�，我感覺(jué)到了媽媽帶妹妹還是很辛苦的。
我的妹妹既調(diào)皮，又可愛(ài)，你說(shuō)是嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
很多家長(zhǎng)認(rèn)為電視對(duì)學(xué)習(xí)是有害無(wú)益的東西，而我卻不以為然，作文 電視！電視！。從小，我就和電視結(jié)下了不解之緣，偷偷告訴你哦：電視還是我的第一任啟蒙老師呢！小時(shí)候，我就常常盯著電視上的畫面，可是看得懂畫面，卻看不懂電視下方的文字，不明白那是什么東西，有什么作用。漸漸的，我對(duì)電視上的漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，電視上的人物說(shuō)一句話（通常我只能記住一兩個(gè)字的讀音）我就跟著念，不停的重復(fù)，久而久之，我學(xué)會(huì)了許許多多的的漢字。上幼兒園時(shí)，我甚至當(dāng)起了班上的小老師，教同學(xué)們認(rèn)漢字，讀故事。當(dāng)時(shí)，別提多自豪了。
電視不單單是我的啟蒙老師，還是我增長(zhǎng)課外知識(shí)的好幫手。通過(guò)電視，我了解了異國(guó)風(fēng)情、政治變動(dòng)、社會(huì)改革、人間倫理、天文知識(shí)、地球歷史、野人蹤跡、考古發(fā)現(xiàn)等諸多課外知識(shí)。尤其，地球歷史最讓我感興趣，我還知道地球是由一次星云爆炸產(chǎn)生的，當(dāng)時(shí)，地球表面非常熾熱。隨著時(shí)間的推移，地球表面漸漸冷卻了。在太古時(shí)代，地球上就有生命了，這說(shuō)明，從這一時(shí)期開始，地球上的生命就不斷地進(jìn)化，也不斷有新的生物出現(xiàn)在地球上。你們看，我的這個(gè)幫手不錯(cuò)吧？
當(dāng)我學(xué)習(xí)感到枯燥煩悶時(shí)，電視又成了我化解煩惱的開心果。這時(shí)，我就會(huì)看那些動(dòng)畫片、娛樂(lè)片。聽著“瘋狂”的音樂(lè)，看著讓人捧腹大笑的動(dòng)畫片。此刻，我真是感到“不亦樂(lè)乎”啊！
寫到這里，告訴大家一個(gè)小秘密哦：每當(dāng)考試前夕，其它同學(xué)正在刻苦復(fù)習(xí)時(shí)，而我做完作業(yè)后，卻在悠閑地享受電視給我?guī)?lái)的`樂(lè)趣！盡管如此，我的成績(jī)一直名列前茅。
電視！電視！你增加了我的知識(shí)，豐富了我的生活，開拓了我的視野！電視！電視！你已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分！
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