快樂(lè)的陶泥課作文

快樂(lè)的陶泥課作文1

今天我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到藝體樓上陶泥課。老師給我們介紹了各種各樣的機(jī)器，還給小組選了組長(zhǎng)，老師要求我們做泥條頭像。組長(zhǎng)給我們分了工，我負(fù)責(zé)搓泥條。先揪一塊泥，再搓成泥條，在往瓶子上一粘就做成了陶泥頭像，經(jīng)過(guò)我們的'努力我們成功了。

通過(guò)這件事我知道了大家相互團(tuán)結(jié)力量才是最大的。

快樂(lè)的陶泥課作文2

　　今天，美術(shù)課上做什么呢？我期盼地想。

　　哇！是陶泥！今天我們要學(xué)習(xí)做陶泥。我想：陶泥應(yīng)該和橡皮泥差不多，橡皮泥做東西那么簡(jiǎn)單，那用陶泥做東西也肯定很簡(jiǎn)單的吧。

　　這次是一小組合作來(lái)做“墻”，墻可以分成3個(gè)部分：墻頂，墻身和墻底�？梢宰龈魇礁鳂拥膲�，長(zhǎng)方形的，正方形，斜的，正的，高的，矮的......什么樣的都行，但必須得牢固，不會(huì)倒。老師對(duì)我們說(shuō)：“做陶泥是一件很有趣的事，做陶泥看著很簡(jiǎn)單，像橡皮泥一樣，其實(shí)里面還有很多重點(diǎn)，比如：做墻可以用搓泥條的方法，搓泥球的方法，還有做小泥磚的方法，粘貼的時(shí)候要用水來(lái)連接，不然的話(huà)一但搭高了就會(huì)倒掉的，相當(dāng)于白做了，那樣可是相當(dāng)?shù)膽K呵！這一點(diǎn)可要牢牢地記住了�！薄霸瓉�(lái)做陶泥還有這么多講究��！可比想象中難多了。”我想。

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我們小組討論了一下，最后決定用做泥球的'方法做一個(gè)有創(chuàng)意的“墻”，我們先開(kāi)始坐底，把一大塊泥經(jīng)過(guò)拍，拉和揉給這塊泥給揉和，軟了之后，搓成一個(gè)光滑的大球，把它壓扁再在上面刻一個(gè)正方形出來(lái)，撕掉多余的泥，哇，一塊正方形的底“出爐了”！這次做底成功給了我們很大的信心，接下來(lái)我們就要做泥球了。

　　我們分工合作，一個(gè)小伙伴來(lái)揉球，我和另外一個(gè)伙伴來(lái)粘貼，擺造型，不知不覺(jué)，經(jīng)過(guò)我們3個(gè)人的默契合作已經(jīng)搭了4層了，可是我們不知道怎樣做窗戶(hù)，正在我們苦惱的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)指點(diǎn)我們，我們跟著老師一起學(xué)習(xí)，她首先在兩排泥上扎了2根牙簽，再橫著扎了一根牙簽，呵，一個(gè)窗戶(hù)框做好了，把泥球包上去，一堵墻就這樣做好啦！

　　經(jīng)過(guò)我們大家齊心協(xié)力，默契的合作和老師的指點(diǎn)，我們完成了一堵獨(dú)一無(wú)二的墻，這可真是一堂有趣的陶泥課！

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