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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-23 14:58:45 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文匯總九篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文匯總九篇

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  走近博庫書城,一陣悠揚(yáng)的二胡聲傳來。雖是在露天表演,但沒有任何的喧囂,不像別的街頭樂隊(duì),一吵就是一整天,而且聲音堪比拖拉機(jī)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽那琴聲,像一只蝴蝶,在風(fēng)中飄忽不定地飛舞著。雖然一旁的街市人聲鼎沸,但還是無法掩蓋過二胡老人那無拘無束,悠揚(yáng)的琴聲。

  走近看,他是一位年近花甲的老人。手中的二胡在不定地左右搖擺,他臉上的皺紋是飽經(jīng)風(fēng)霜的標(biāo)志。我正翻著我的錢包,打算往他的鋼碗里放上一塊錢,但我的包中錢就沒有放下手。

  大概又過了幾周吧,我再度來到了博庫書城的門口,想連上次的一起給,但他已經(jīng)不在了,我好奇地向門衛(wèi)打聽,但連門衛(wèi)也一無所知。

  看完書后,我又聽見了那熟悉的二胡聲,我一看,又是那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我默默地將錢放下,準(zhǔn)備離開時(shí),我聽到了一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”。

  如今,也許他已經(jīng)不在博庫書城門口演奏了,但他的琴聲依舊回蕩在我的心里。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  今天早晨我收到了圣誕老人給我送來的禮物(一臺(tái)摩法織布機(jī))。

  我拿到禮物后迫不及待地打開它,哇……一臺(tái)好大的織巾機(jī)!

  我寫完作業(yè)后開始學(xué)習(xí)織布。我和媽一邊看著說明書,一邊按步聚進(jìn)行著。首先把經(jīng)線纏好繞好,然后織緯線。慢慢的一塊漂亮的大布就出來了。我想織出一個(gè)精致的小包。不過那要等我慢慢學(xué)會(huì)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  前幾天在《讀者》上看到這樣一篇文章,題目好象是《消逝的放學(xué)路上》,講現(xiàn)在的孩子放學(xué)后基本上都是讓父母用車子載回家的,就像一個(gè)貴重的物品,不敢撒手讓他自己行走。從而也沒有了放學(xué)路上的快樂可言。

  看完這篇文章,兒時(shí)那背著書包蹦蹦跳跳行走在上學(xué)、放學(xué)路上的情景立刻顯現(xiàn)在我眼前。

  我的小學(xué)生活完全是在鄉(xiāng)村一所很小的學(xué)校度過的。學(xué)校離家有二里地遠(yuǎn),從家到學(xué)校要經(jīng)過另一個(gè)很小的村子,村與村之間,村與學(xué)校之間都是成片的莊稼地。而這之間是有一條不算太窄的小路連接起來。路的兩邊都是一棵棵高大的泡桐樹。而我們童年的樂趣幾乎都在這條彎彎曲曲,卻又平整干凈的小路上。

  放學(xué)的時(shí)間一到,我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣出了籠子,四散而去。一路的同學(xué)沿著小路回家,然而誰也不肯好好的走,故意踏著路邊的小草走。路是很有意思的,平整的如同碾過的場,是不會(huì)有一棵植物的。而路邊卻是草長鶯飛,開滿了最常見的野菊花,白色的、黃色的、紫色的,一簇簇的。女孩子愛摘花,編花環(huán),男孩子就會(huì)來搗亂。于是,你追我趕的,常常不是往前走,而是往回跑。于是,那條上學(xué)的路就變得更長了。更多的時(shí)候是,一邊走一邊玩,摔三角,滾彈蛋,你輸了我贏了,一直玩到累了、晚了,才急匆匆地往家趕。

  五月底,天氣已經(jīng)開始變得炎熱起來。我們就把家里過年時(shí)大人喝酒時(shí)保存下來的酒瓶子找出來,清洗干凈,這就成了我們帶水的水壺了,灌上清清的井水。上學(xué)路上,我們就摘幾個(gè)麥穗,用手一搓,吹走麥皮,把綠綠麥籽放進(jìn)玻璃瓶里,清的井水,綠的麥籽,很好看,而且喝水也變得有樂趣了。這或許是最早的“果粒橙”吧。

  而冬天也很有趣,那時(shí)候冬天好象很冷,常常的下雪。而大學(xué)會(huì)讓整個(gè)田野變成白茫茫的銀裝世界。于是放學(xué)路上就成了玩雪、打雪仗的地方。我們故意用腳在平整的雪地上采出各種花紋。還在路邊的草地上滾雪球,只要團(tuán)一個(gè)小雪球放上去滾,立刻就會(huì)把草上面的雪粘在雪球上,于是雪球就越滾越大。經(jīng)過那個(gè)小村時(shí),我們一定會(huì)去摘屋檐下那長長的冰凌柱子,看誰摘得大,而且不弄斷。摘下來我們都會(huì)去吃,就像吃冰棍一樣美滋滋的。現(xiàn)在想想,那真是不夠衛(wèi)生的,可我們誰也沒有因?yàn)槌粤诉@冰凌柱子而拉肚子的,多奇怪。

  在那條彎彎曲曲的小路上,整天上演著這樣或者那樣有趣的事情,真是說也說不完。

  回想起來,童年最大的樂趣也許就在這條路上,尤其是這條放學(xué)路上。我想如果沒有了這放學(xué)路上,我們這代人的童年一定會(huì)遜色很多,值得我們懷念和回憶的也會(huì)少了很多。

  而對(duì)于我的孩子來說,他似乎就沒有這放學(xué)路上。每天我載著他來來回回,要么是我專心開車,應(yīng)付這糟糕透了的交通狀況。要么是我喋喋不休的嘮叨他在學(xué)校的種種不適。偶爾他對(duì)我講講他班級(jí)的事情。當(dāng)然,不僅僅是我的孩子,幾乎現(xiàn)在所有的孩子都是這樣的。

  也許是社會(huì)發(fā)展的太快,我們生活的步伐也越來越快。我們無法給孩子留出在放學(xué)路上嬉戲的時(shí)間。也許是我們只有一個(gè)孩子,而社會(huì)又是如此的復(fù)雜,我們不敢放手把他們丟在放學(xué)路上。不管什么原因,放學(xué)路上的熱鬧,放學(xué)路上的樂趣都漸漸的消逝了。隨著社會(huì)飛速的發(fā)展,消逝的東西還有很多,留給我們的幸;貞洠艚o孩子們的是無限的遺憾。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地,澆綠了小草,染紅了鮮花。

  俗話說:“春雨貴如油”,這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物,讓作物在秋天時(shí)節(jié)豐收。它“潤物細(xì)無聲!保偸窃诖禾斓囊雇碜虧欀参铮屗鼈儭芭f貌換新顏”。

  夏天的雨帶給人們清涼,我也曾站在走廊,用手去感受這沁人心脾的`清涼。一滴滴雨滴入我的手掌,偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺(tái)上的花草也感受到了清涼,雨為它們洗盡塵埃,讓它們的面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘,形成一片五彩的海洋,構(gòu)成一幅美麗的畫卷。行人匆匆走過,似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。

  “秋雨梧桐葉落時(shí)!鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠,不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì),潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。

  四季的雨各有不同,但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子,就像是四位曲風(fēng)不同的音樂家合奏的一場音樂會(huì),給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。

  鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影!班--答--”的聲音從房頂傳來,雨滴從瓦片落下來,飄到房檐下的水缸里,回應(yīng)的是意味深長的“咚--” “咚--”……

  下雨了,我收獲了許多:有雨點(diǎn)的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  太恐怖了,我們害怕極了,音樂課上,我們每個(gè)人都到三樓的音樂教室去上課,我們高高興興地跑到樓上上音樂課,而下了課回到教室卻變了很多。

  我們班好多人都成了受害者,我也是其中的一個(gè)。我可愛的小熊橡皮突然失蹤了,石蕭然的書包里全是臟臟的黑水,她的作業(yè)也被撕了個(gè)精光,郭雨晨的作業(yè)也被分成兩半,可怕極了!

  心想;“太恐怖了,我們都害怕了。

  下節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課,正好要交作業(yè),石蕭然把這一重大事件告訴了老師,“誰沒上音樂課!”郭老師大聲喊到,郇溪雨在教室里補(bǔ)作業(yè)!

  沒上音樂課,有人小聲的說。我們大家用質(zhì)疑的眼光看著她,此時(shí)她的臉漲的紅紅的,手也悄悄的背到了后面。

  到了明天,王老師知道了這件事,當(dāng)起了偵探,用詢問的語氣問道;“郇溪雨是不是你干的?”郇溪雨說;“不是!薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤你還是好孩子,到底是不是你?”王老師生氣的說!安皇恰臂ㄏ甑吐曊f。我們大家都議論紛紛,好象她成了大壞蛋一樣。

  下午第一節(jié)語文課上,王老師又問郇溪雨,“到底是不是你”?這一回老師很嚴(yán)肅了!笆牵俏摇。這時(shí),班長站起來說;我在他的桌洞里發(fā)現(xiàn)了作案工具!薄叭俗C物證都在!這你可逃不了了。 臂ㄏ暾f;“是我,對(duì)不起!薄澳銥槭颤N這麼做呀?”我們大家質(zhì)疑的說,“因?yàn)槭捜辉谏蠈W(xué)期上音樂課上有一次沒讓我坐下!”她低聲的說。“!因?yàn)檫@點(diǎn)小事”。“是的!闭嫦喔嬉源蟀住

  王老師真真正正地過了一把珂男癮,我們好象跟看電影一樣,看了一遍又一邊,希望這樣的事情不要在發(fā)生了,珍惜我們之間的純潔友誼

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  星期一,我決定和王昱涵結(jié)拜為異姓兄弟。我拿上午買修正帶余下的錢買了結(jié)義用品:兩根“棒棒糖”!我從張熙喆那買了一本封面上寫著“魔法樂園”的小記事本,撕了兩頁紙,寫上了“結(jié)拜證”三個(gè)字,準(zhǔn)備完畢。

  我們打算等到體育課就可以結(jié)拜了。我把結(jié)拜證給了王昱涵,他問道:“我們結(jié)義時(shí)怎么說?就說不求同年同月同日生,但求同年同月同日死嗎?”

  “‘死’?也太難聽了吧?應(yīng)該是:不求同年同月同日生,但求同年同月同日被和諧!”我對(duì)他說。

  “好吧,你高興就好!蓖蹶藕鸬。

  不過最后我們一致認(rèn)為:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日吃棒棒糖(因?yàn)榻Y(jié)義用品是棒棒糖)”這句話最好。

  體育課終于來了,我和王昱涵決定在操場的旗桿下結(jié)義,我們跪在“神桿”下,一起說道:“皇天在上,厚土為證,楊宗睿和王昱涵在此結(jié)為異姓兄弟,不求同年同月同日生,但求同年同月同日吃棒棒糖!”結(jié)義完畢,我倆一人吃了一根棒棒糖,去操場上自由活動(dòng)了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  爸爸經(jīng)常出差,從來都是丟三落四的,有一次應(yīng)為的丟三落四,引起了一場 家庭風(fēng)波。

  記得有一次,爸爸依照出差,剛找到小區(qū)門口,又轉(zhuǎn)身飛快地跑回家,一進(jìn)家門,爸爸就大聲的問:"我最近剛買的新手機(jī)那里去了?我們都看著爸爸,你們不要站那里發(fā)呆,快點(diǎn)幫我找找啊!”

  媽媽聽見爸爸的手機(jī)不見了,臉色就變了,我心想這下慘了,媽媽又要打發(fā)雷霆了,死定了,死定了 ,還沒等我想完,媽媽就沖爸爸發(fā)牢騷:"你真是丟三落四,連手機(jī)都保管不好,爸爸又急又氣--喊道“我一點(diǎn)都不會(huì)丟三落四,我一定會(huì)找到證明給你們的想法是錯(cuò)誤的”。想熱全家不得安寧,你自己找!媽媽話音剛落,爸爸就從地上彈起來似的,跳著腳說,我連累你們了嗎?是吧?媽媽斜了爸爸一眼,沒好氣的說:自己感覺吧!就只有找到手機(jī)了。”

  我沖弟弟擠擠眼睛說“別愣著了,快幫老爸找手機(jī)去。”弟弟聽到這話,馬上就翻箱倒柜地找,大家開始尋找手機(jī)的大行動(dòng),只見爸爸跑進(jìn)自己的房間努力的找起來,我們根本沒有放過任何一個(gè)角落,都仔仔細(xì)細(xì)的找一遍。

  我們都嘆氣著說道:沒有找到-到底放哪里去了,爸爸也累的做在沙發(fā)上。這是,我一個(gè)想法從我的腦海閃過,我馬上問爸爸,你的手機(jī)開機(jī)的吧,爸爸說開著的----我高興的撥這電話,然后一個(gè)一個(gè)房間找去,終于,在廚房的冰箱里看到爸爸手機(jī),我高興的大叫,找到了,找到了,爸爸手機(jī)找到了

  只見爸爸快步向廚房找來,從我手上拿過手機(jī):高興的說太好了!看到爸爸開心的樣子我也感到很開心--后來爸爸和我說-手機(jī)上有很多重要的東西自己的粗心差點(diǎn)沒了。

  呵呵--這場家庭風(fēng)波終于平息了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  我們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。這天,我要向大家介紹的就是中國的傳統(tǒng)文化——剪紙啦!

  剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊帧ⅰ跋病弊值缺硎緫c賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣貌就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩在玩!

  中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣,我們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化呀!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

  又是一年賞菊時(shí),我們小浪花作文班如約而至的去公園賞菊了。

  今年菊展設(shè)在人民公園,通過門口巨大的介紹牌,我了解到了此次菊展的樣式、目的和功效,它們使我在賞菊的同時(shí),也了解了它們的知識(shí)。

  一進(jìn)公園,我看見無數(shù)小菊花裝點(diǎn)著每條小路,它們仿佛在迎接我們似的……一個(gè)個(gè)爭奇斗艷,有黃的、紅的、紫的、玫紅的,甚是好看!

  走過由各種菊花裝點(diǎn)的石拱橋,我們來到了湖中央的中山亭,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),先前看到的各色小菊花是在拋磚引玉,原來重頭戲在這里!只見這里的菊花或妖艷,或素雅,千姿百態(tài)、婀娜多姿,引得游客們紛紛與其拍照留影!而給我印象最深的就是白菊了。

  白菊的花蕊是淡黃色的,而花瓣在純白色中急約還有些青色,聞一聞,一股清涼又沁人的香味飄在身邊,若隱若現(xiàn)。

  再往前,便是香船的展示區(qū)了,而就在這,我見到了最漂亮的菊花一一綠菊。

  它的顏色不是深綠也不是淺綠,而是翠綠,花瓣上的顏色從上到下,由深及淺,漸漸變白,最后呈純白色,而花蕊又是深黃色的。這種花前蜜蜂最多,而且它極少見,只有湖邊和香船中才有。聽一聽,它旁邊少不了嗡嗡聲,摸一摸,涼涼的,滑滑的,薄如蟬翼,再聞一聞,有一陣幽幽的清香,不仔細(xì)閱,是聞不到的。

  賞菊的旅程告一段落,待到明年賞菊時(shí),我還會(huì)如約而至,和菊花來一場美麗的約會(huì)!

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