實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
一次科學(xué)課上，科學(xué)老師讓我們回家養(yǎng)蠶，我在學(xué)校對(duì)面的小賣部買(mǎi)了十五粒蠶粒兒，像撿到金子一樣，捧在手心，把它們小心翼翼地放在一個(gè)盒子里。
第二天，我一看盒子，��！有幾只蠶兒出殼了，剛出殼的蠶叫蟻蠶，為什么叫蟻蠶，因?yàn)閯偝鰵さ男Q長(zhǎng)得很像螞蟻，多形象的稱呼呀！我給它們最嫩的桑葉吃，它們吃得真可愛(ài)。一周過(guò)去了，小蠶長(zhǎng)大了一些，身材胖了一圈。身體也有了變化，身體上一段黑，一段白的，尾部?jī)蓚�(gè)尾角向外展開(kāi)，多像一件漂亮的'燕尾服�。∥野屯煨╅L(zhǎng)大。
又過(guò)了十幾天，蠶長(zhǎng)大了，身長(zhǎng)有三厘米了，這時(shí)，蠶寶寶的外套發(fā)生了變化，變成了一身雪白的裙子。它現(xiàn)在開(kāi)始吃桑葉了，而且它吃起來(lái)動(dòng)作不一，有的蠶從邊緣吃，有的爬到下面躲著吃，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的爬到桑葉上大膽吃，像一個(gè)冠軍在上面，它們吃桑葉的聲音像一陣細(xì)雨，“沙沙沙”，多么美妙�。�
又過(guò)了一個(gè)星期，蠶寶寶長(zhǎng)到五厘米，它開(kāi)始不吃桑葉了，它的身體變得黃黃的。這個(gè)時(shí)候，蠶寶寶開(kāi)始吐絲了，它的頭左右擺動(dòng)，嘴里吐個(gè)不停，好像它的絲吐也吐不完。第二天一早，幾個(gè)蠶繭就出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)候的蠶繭潔白潔白的，像剛剝開(kāi)皮的鵪鶉蛋，根根蠶絲閃著光澤，我高興得跳起來(lái)。
蠶寶寶吐出來(lái)的絲是很珍貴的，可它卻把絲留給了我們?nèi)祟悾媸且粋�(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的生物，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
心愿是發(fā)自內(nèi)心的愿望，有大有小，有遠(yuǎn)有近。世上萬(wàn)物都有自己的心愿，花兒的心愿是開(kāi)放初多姿的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴。而我的心愿是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我非常的崇拜老師這個(gè)神圣的職業(yè)。早在學(xué)前班的`時(shí)候，我就對(duì)老師這一工程師的職業(yè)很最經(jīng)，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹泻懿灰话恪，F(xiàn)在我三年級(jí)了，我對(duì)教師這一職業(yè)又有了更深的認(rèn)識(shí)：
老師可以傳播知識(shí)，還可以教我們做人的道理，老師就是我們的第二家長(zhǎng)，他可以教給你更多的、更好的方法和知識(shí)。伴隨著我們的學(xué)習(xí)，我們能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界。而且，老師是不圖回報(bào)的，不要求自己的一生有多么的榮華富貴。只圖把自己掌握的好的文化知識(shí)傳播給每一個(gè)孩子，這應(yīng)該是老師發(fā)自內(nèi)心的想法。老師就像是你人生中的一盞燭光，他們?nèi)紵俗约旱纳蜌q月，卻為你照亮了前方的路，為我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上灑滿了光明和溫暖。
我就這樣為老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默無(wú)聞的工作所感動(dòng)。教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，為了給國(guó)家培養(yǎng)人才，他們忽略了自己的小家，一心撲在教育上。我是多么的崇拜教師這個(gè)神圣的職業(yè)��！
有的時(shí)候我還偷偷的過(guò)著自己的“老師癮”，我自己偷偷注意了老師講課的基本方法，自己在家偷偷練習(xí)，并且還幻想自己的前面就是一排排的學(xué)生。我比比劃劃，領(lǐng)著同學(xué)們讀課文，批改自己原來(lái)的作業(yè)。就這樣可把我滿足的不行！
我一直夢(mèng)想將來(lái)有一天我也要站在那三尺講臺(tái)上，做一個(gè)傳到授業(yè)解惑的人。并且我還要為了自己的這個(gè)夢(mèng)想不斷的去努力，加油！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
她就像一滴水。安靜，溫柔，慢慢的滴落下來(lái)——題記
靜
她很安靜，像一朵含苞待放的花骨朵兒，像千年不化的冰峰我總是能看到她獨(dú)自一個(gè)人坐在教室，一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒寫(xiě)字。下課啦，喂，出去玩兒吧！，她總是回復(fù)我我想自己看看書(shū)。我總是對(duì)她說(shuō)：出去玩兒吧！她依舊回答說(shuō)：不啦。有這樣一個(gè)朋友，我感到很無(wú)奈。
慢
放學(xué)了，我站在門(mén)口等她，等了好半天，她還沒(méi)有出來(lái)。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)她滿頭大汗。周圍一片狼藉，我又找不到公交卡啦。不就在那兒?jiǎn)�？看�?jiàn)她著急的樣子，我又好氣又好笑。
我們兩個(gè)人，一個(gè)快一個(gè)慢。她就是慢的那個(gè)，這不，今天她又遲到啦。等等，好像昨天她也遲到了吧？
柔
體育課上，我們練習(xí)跑步，不知哪個(gè)人絆了我一下。頓時(shí)我整個(gè)身體都躺在了地上，疼痛遍布全身。周圍的嘲笑，仿佛自己掉入萬(wàn)丈深淵，淚不由自主地涌出來(lái)。沒(méi)事兒吧，我扶你起來(lái)。這聲音就像那溫暖的`陽(yáng)光，照進(jìn)了我內(nèi)心的深淵。我又笑啦，這才是朋友��！只有她才有這樣溫柔的聲音。
她是我的同學(xué)，我最好的朋友，我會(huì)保護(hù)好我們之間這份友誼的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期六晚上，我和姐姐上演了一場(chǎng)“引蛇出洞VS守株待兔”的戰(zhàn)斗�！耙叱龆碫S守株待兔”好像有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及吧？大家知道我為什么用這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容這場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎？其實(shí)，我是屬蛇的，而我姐姐恰好屬兔，所以我們家經(jīng)常會(huì)爆發(fā)“蛇兔大戰(zhàn)”。
晚飯后，蛇兔閑來(lái)無(wú)事，又糾纏在一起打鬧起來(lái)，突然兔子主動(dòng)脫離戰(zhàn)場(chǎng)，跑出房間。我這條“狡猾”的小蛇本想一往無(wú)前地沖出去，但轉(zhuǎn)念一想，姐姐肯定又在搞“引蛇出洞”的老戰(zhàn)術(shù)了。于是，我心生一計(jì)，與其貿(mào)然沖出去挨打，還不如躲起來(lái)“守株待兔”。說(shuō)干就干，我手里拿著慣用的武器，枕頭，悄悄地躲在角落里，隨時(shí)準(zhǔn)備伏擊這只自動(dòng)送上門(mén)的兔子。可是，等了很久很久，就是不見(jiàn)兔子的'蹤影。我不時(shí)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，兔子那邊一點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻的動(dòng)靜也沒(méi)有。是不是兔子現(xiàn)在變得越來(lái)越聰明了？我不會(huì)成為寓言中的那個(gè)笨農(nóng)夫吧？不行，看來(lái)守株待兔這個(gè)戰(zhàn)術(shù)有些過(guò)時(shí)了，還是得主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取先發(fā)制人�？晌覄偪绯鲩T(mén)口，就被姐姐不動(dòng)聲色地抓個(gè)正著。這下可慘了，大計(jì)不成卻還是落入兔子“引蛇出洞”的老圈套，免不了被狠狠地修理一頓。
戰(zhàn)斗結(jié)束后，蛇兔言歸于好，相互交流作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。姐姐告訴我，其實(shí)只要我再多等一會(huì)，她就會(huì)耐不住沖進(jìn)我的埋伏圈。我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)耐心和勇氣是一樣重要的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間就到期末了，我這個(gè)學(xué)期的收獲可真不少呢。在語(yǔ)文課上，我會(huì)認(rèn)了400個(gè)生字，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)了300個(gè)生字；我背出了四首古詩(shī)，六篇課文，也學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，能寫(xiě)一百多個(gè)字呢；我還從語(yǔ)文課上學(xué)到了許多做人的道理。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了表內(nèi)除法，認(rèn)識(shí)了克、千克……我這個(gè)學(xué)期收獲不少吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語(yǔ)地對(duì)它說(shuō)：“我一定要把你喂得肥肥的.，然后再給你找個(gè)伴。嘻嘻！”
我有一個(gè)塑料的小豬儲(chǔ)蓄罐，那是媽媽送給我的禮物。
小豬儲(chǔ)蓄罐可討人喜歡了。它有一對(duì)小小的耳朵。一雙大大的眼睛里嵌著兩顆黑珍珠似的眼珠子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。一個(gè)大大的豬鼻子，圓滾滾的身子，身子兩旁還寫(xiě)著“招財(cái)進(jìn)寶”。它的背上還畫(huà)著兩個(gè)金元寶，代表財(cái)源滾滾。
小豬的背上有一條縫，那是投幣口。媽媽給我的零花錢(qián)，我都存在這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐里。我的小豬變得越來(lái)越沉。我常常喜滋滋地看著它，指著它的豬鼻子自言自語(yǔ)地對(duì)它說(shuō)：“我一定要把你喂得肥肥的，然后再給你找個(gè)伴。嘻嘻！”
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文04-08
小學(xué)二年級(jí)作文01-05
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】07-31
小學(xué)二年級(jí)作文（精選）08-05
小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典）08-10
小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-06
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文07-31
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-31
小學(xué)二年級(jí)作文12-17