- 相關推薦
關于小學二年級作文300字集合五篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的小學二年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學二年級作文300字 篇1
在童年的時候,一切東西或事物是那樣地可貴難忘呀!可讓我深刻地刻在心中的一件事,是多么地難忘呀!那年的春天喚起了我的記憶,在我的記憶中有一件平凡的小事,但我始終后悔至今。
那是一個狂風暴雨的早晨,我剛剛放學。看見了我們的'新朋友,她叫陳欣。她非?蓯,而且樂于助人。我想,剛開學就占了我的位置,我決心好好報復她。我故意把我的書弄丟了,叫她過來幫我找。她把雨傘放到廁所旁邊的大樹上,我說:“我要去上廁所了,你先幫我找吧,等一下我就回來!
其實,我并沒上廁所,只不過把他的雨傘藏好。藏好之后,我跑了過來問:“你找到了嗎?”她點點頭。這時候,媽媽來接我了,我馬上騎上了車。
過了幾天,我生日了。我覺得她不會送我禮物的,誰知她竟然送了禮物,那禮物是我的所有禮物中最好的,她送的不只是小熊,她送的還有寬容和友誼……我至今還對這件事難以忘懷……
小學二年級作文300字 篇2
我有一個好表姐,她有一雙水靈靈的大眼睛,上面垂著像珠簾一樣長長的眼睫毛。她的臉蛋總是通紅通紅的,令人認為她很害羞,但其實她并不那么害羞。她不僅有著美麗的外表,還有一顆善良的.心,她處處讓著我,事事也聽我的意見。每一次我都會問:“為什么?”她總是簡潔明了的回答:“因為你是我的表妹”。因為在家的習慣,所以我總是像復音機一樣不停地說:“對不對?”但她一點也不厭煩,每一次她都富有耐心地回答:“對”。每一次我吵著要玩電腦時操控鼠標,雖然我知道她自己也很想操控鼠標,但她還是說:“好的”。
她學習也不錯,特別是作文,只見她筆走龍蛇,氣勢如虹的寫了一會兒,一篇好作文就誕生了,F在,我的好多寫作方法都是她傳授給我的。
你們說,她是不是個好表姐呢?
小學二年級作文300字 篇3
我做過許多小制作,如:風箏、紙老虎、翻翻樂、六面鬼臉、蛋殼人……我今天要詳細地介紹一下我曾做過的“小房子”。
制作“小房子”要準備的材料有:一張卡紙、一張同樣大的白紙、固體膠、水彩筆。制作方法是:先分別將卡紙和白紙兩個短的.邊對折,然后沿折線剪開,成兩個長方形,再取其中半張卡紙將長的邊對折,由折線向內剪也窗戶,然后把窗戶的長邊對折,用同樣的方法剪也四個長方形做玻璃,接著將半張白紙貼在卡紙背面,在白紙上畫自己和家具,再將另半張卡紙剪出三角形用固體膠貼在卡紙的上方做屋頂,最后用水彩筆在屋頂上畫瓦片,一個“小房子”就做好了。多做幾個這樣的房子可以搭成一個大別墅呢!
我喜歡做手工,因為做手工不僅可以動手動腦,還讓我們從中得到了樂趣。
小學二年級作文300字 篇4
一天下午,小花和小白一起出門散步。
走到一座大橋時,忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:"小白,快看,這里有一條又肥又大的魚。"小白說:"真的嗎?那太好了!"小花心想:如果我把這條魚捉了,那可以當這幾天的美食了。
突然,小花不小心"撲通"一聲掉進了河里。小花不會游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊"救命呀!救命呀!"
一只大白鵝聽見了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的'背上來,小花用盡最后一點力氣爬了上去,小貓終于得救了。
小白對小花說:"天哪!差點把我的心都摔碎了!不過,你掉進河里的姿勢好像優(yōu)美的舞姿呢!"大白鵝對小花說:"你以后到這里一定要小心哦!"小花說:"我知道了。"
從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了。
小學二年級作文300字 篇5
聽說洗腳能消除疲勞,我決定今天幫媽媽洗次腳試一試。
我搬來小凳子,請媽媽坐下,又端來一盆熱氣騰騰的水。媽媽問我為什么給她洗腳?我說:“三八婦女節(jié)快到了,我給您洗次腳 !闭f著就幫媽媽脫下了襪子,把她那雙大大的腳放進水里。突然媽媽大叫跳了起來:“你怎么不放冷水呀?燙死我了!蔽疑炝松焐囝^連忙去接了些冷水,這次用手試了試水溫,正好。我重新把媽媽的腳放進水里開始洗了起來。我摸到了媽媽光滑的腳背,又摸到了媽媽粗糙的腳后跟,我還摸到了一塊硬硬的東西,問媽媽是什么?媽媽說是老繭。最后我?guī)蛬寢尣粮闪四_。媽媽微笑地對我說:“我們家非非長大了,會幫媽媽洗腳了,媽媽感覺舒服極了,謝謝你!
雖然衛(wèi)生間的.地上被我弄了一地的水,可媽媽并沒有批評我,反而表揚了我。我心里美滋滋的。
【小學二年級作文300字】相關文章:
小學二年級作文04-08
小學二年級作文01-05
小學二年級作文12-14
小學二年級作文12-13
小學二年級作文12-13
小學二年級作文12-13
小學二年級作文12-13
小學二年級作文12-14
小學二年級作文12-15
小學二年級作文12-15