關(guān)于小學(xué)二年級愛心作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)二年級愛心作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級愛心作文 篇1
今天，爸爸陪我去參加了團(tuán)市委組織的愛心義賣活動。這次的活動可豐富了，我?guī)Я宋鍌�娃娃參加了跳蚤市場的活動。沒想到，我的.小寶貝非常受歡迎。有好多小朋友和大朋友都到我面前來詢問。本來我的米老鼠只要一元，一個大姐姐看中了扔下三元錢就跑了。我的小熊、小豬也很快找到了它們的新主人。讓我最高興的是，有一個小女孩用她的超女娃娃換了我的小雞，我可喜歡那個娃娃了。我還在其他小朋友手中購買了一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
最后，我將所得的十二元錢投進(jìn)了支援災(zāi)區(qū)小朋友的義捐箱里。
今天，我感到非�？鞓贰Ｒ驗槲耀I(xiàn)出了我的愛心，幫助了別人。
小學(xué)二年級愛心作文 篇2
昨天中午，我第一次讀了《愛心樹》，讀完了以后，我有點想哭。因為愛心樹越長越老，還把自己身上所有的東西都給了小男孩，小男孩找著快樂了，愛心樹卻成了老樹墩。但是，它還是很快樂，為什么呢？
今天課間操的時候，趙老師又給我們講了一遍《愛心樹》。我第二次聽了這個故事，我感覺大樹很有愛心。剛開始，小男孩跟大樹玩得很開心，大樹把就小男孩當(dāng)成了自己的孩子，說明大樹很愛小男孩。慢慢地，小男孩長大了，不天天來看望大樹了，大樹自己在大森林里很孤獨。后來，小男孩每次來都讓大樹給他東西，大樹都滿足他、幫助他，大樹自己也覺得很快樂。小男孩變老了，大樹也沒有東西可以給小男孩了。它變成了老樹墩以后，還想著要幫助小男孩，讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺得大樹很愛小男孩，盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西，可是它都會滿足他。只要能讓小男孩快樂，大樹自己也快樂。
今天晚上，媽媽回來以后，我又和媽媽一起讀了一遍《愛心樹》。這次讀了以后，我明白了大樹對小男孩的那種深深的'愛，那就是媽媽對孩子的愛。不管孩子聽不聽話，每一個媽媽都會最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天，早上媽媽早早地就上班去了，晚上天黑了才能回來，多辛苦呀！回來以后，還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫博客，媽媽對我可真好呀！我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時候，我很快樂，媽媽更快樂。我知道了，只要孩子快樂，媽媽就會快樂，孩子不快樂，媽媽也會不快樂。我以后要好好學(xué)習(xí)，每天都快快樂樂的，讓媽媽每天也快快樂樂的！
小學(xué)二年級愛心作文 篇3
今天，我和陳柏翰一塊去惠州的一間學(xué)校獻(xiàn)愛心——捐贈課桌。
早上，我們很早起床了，坐了很久的車，才到了大坑學(xué)校。我們進(jìn)去了教室，他們的課桌都很破。我和陳柏翰把帶去的糖果分派給三四年級的'同學(xué)，我們是瞎派的。后來我們一起把舊的桌椅搬出來，再把新的桌椅搬進(jìn)去，搬得滿頭大汗。最后，一群鵝過來了，我們把鵝趕進(jìn)了操場上，學(xué)校里的學(xué)生看見了，也一起追，鵝給嚇跑了，跑得比我們還快呢！今天真是既有意義又開心的一天！
小學(xué)二年級愛心作文 篇4
每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的榜樣，他們就是我們的一面鏡子，拿他們的缺點來改正，拿他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí)，看見自己的不足，才能看清前面對的路。
一個老奶奶每天都在那里撿礦泉水瓶子，撿的'多了拿不動就賣掉了之后再撿。我看到她拿一個破舊的枕頭和被子放在墻邊上。我在想，她難道沒有家嗎?
第二天上學(xué)又看到這個老奶奶，今天他的身邊多一個二三歲的小男孩。后來聽同學(xué)說：這個小男孩是老奶奶的孫子，她的家鄉(xiāng)遭遇洪水，房子都沒有了，現(xiàn)在靠撿垃圾維持生活。
下課我也拿一個塑料袋子，看到瓶子就撿。同學(xué)還笑話我是撿廢品的。我聽后沒說什么，繼續(xù)撿。等我撿得差不多的時候，看到老奶奶還在大墻的外邊，就默默地把礦泉水瓶子放在她旁邊就離開了。
希望這綿薄之力能幫到這祖孫二人。
小學(xué)二年級愛心作文 篇5
今天，爸爸帶我去易初蓮花超市，付完錢出來時，我看到一個愛心箱，我就向爸爸要了一元錢投入了愛心箱。
爸爸對我說：你做得很棒，從小要有愛心，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，現(xiàn)在中國還有很多地方的小孩上不起學(xué)，吃不飽飯，他們需要別人的幫助；還有很多殘疾人，他們無法養(yǎng)活自己，也需要別人的.幫助，作為比較富裕的上海人應(yīng)該多幫助別人，你投入的錢會幫助別人的。我聽了爸爸的話好像一下子懂得了很多，今后，我要積極幫助貧窮的孩子，讓他們過上與我們一樣的生活，讓它們的童年與我們一樣豐富多彩。
小學(xué)二年級愛心作文 篇6
今天是個陽光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了愛心義賣活動。 當(dāng)校長宣布義賣活動開始的時候，同學(xué)們以百米沖刺的速度跑到各班攤位前，看著各種各樣的小商品使我眼花繚亂，各班同學(xué)都在買自己喜歡的東西。尤其是我們班的攤位前，被擠得水泄不通。同學(xué)門有的在買帽子，有的在買黃冠，還有的.在買魔幻陀螺，場面非常熱鬧。我先買了兩個戒指，一個送給翁詩語，一個給我自己。我們又?jǐn)D進(jìn)賣玩具的地方，結(jié)果人太多，我們倆走散了。還好我碰到了媽媽，我拉著媽媽的手，一起去賣書的地方。
我看到了神話故事.笑貓日記.和福爾摩斯探案故事都是我喜歡看的，我趕緊花錢買下這些書。忽然，只聽廣播說：“只剩下十分鐘時間了�！奔议L一聽急了，連忙扯開嗓子喊道：“五折減價，五折減價�！蔽衣犃诵睦聿唤蛋蹈吲d，我剛好看到一本自己喜歡的書呢 ！我問阿姨：“這本書多少錢？”阿姨答道：“五元�！蔽夷贸鑫逶�，買走了這本書。 活動漸漸接近尾聲，同學(xué)們都心滿意足地回教室了。這次活動真有意義，既能用最少的錢買到自己心愛的東西，又能幫助貧困山區(qū)的 孩子們，真是一舉兩得�。�
小學(xué)二年級愛心作文 篇7
暑假里，一次偶然的機(jī)會，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的`姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個多么和諧的家庭，在這樣的一個家庭里成長的孩子，能不健康成長嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家�？墒俏覅s沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。
安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……
讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？
讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛中包含著對于生活的追求。
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