小學(xué)二年級(jí)愛心作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)愛心作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇1
下雪后，蘭蘭和媽媽去中央公園拍雪景。一進(jìn)公園，她看見周圍有許許多多像一個(gè)個(gè)穿著白色大衣的戰(zhàn)士一樣筆直地站在雪地里的松樹。再往里走看見三五成群的人們，有的在打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地里奔跑。
她們逛了好長(zhǎng)時(shí)間終于選定一個(gè)非常別致的景色準(zhǔn)備照相，可是不知為什么蘭蘭眼睛一亮飛快地向右邊跑去。媽媽很奇怪？
原來是一個(gè)小弟弟坐在地上哭泣，蘭蘭急忙問：“小弟弟，你的'媽媽呢？”“我滑雪的時(shí)候摔倒了，就找不到媽媽了。”小弟弟一邊哭一邊說。
媽媽看到了這一幕，就快速地按了快門，記錄了這精彩的一瞬間。
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇2
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們學(xué)校舉行了愛心義賣活動(dòng)。 當(dāng)校長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)開始的時(shí)候，同學(xué)們以百米沖刺的速度跑到各班攤位前，看著各種各樣的.小商品使我眼花繚亂，各班同學(xué)都在買自己喜歡的東西。尤其是我們班的攤位前，被擠得水泄不通。同學(xué)門有的在買帽子，有的在買黃冠，還有的在買魔幻陀螺，場(chǎng)面非常熱鬧。我先買了兩個(gè)戒指，一個(gè)送給翁詩(shī)語(yǔ)，一個(gè)給我自己。我們又?jǐn)D進(jìn)賣玩具的地方，結(jié)果人太多，我們倆走散了。還好我碰到了媽媽，我拉著媽媽的手，一起去賣書的地方。
我看到了神話故事.笑貓日記.和福爾摩斯探案故事都是我喜歡看的，我趕緊花錢買下這些書。忽然，只聽廣播說：“只剩下十分鐘時(shí)間了。”家長(zhǎng)一聽急了，連忙扯開嗓子喊道：“五折減價(jià)，五折減價(jià)。”我聽了心理不禁暗暗高興，我剛好看到一本自己喜歡的書呢 ！我問阿姨：“這本書多少錢？”阿姨答道：“五元�！蔽夷贸鑫逶�，買走了這本書。 活動(dòng)漸漸接近尾聲，同學(xué)們都心滿意足地回教室了。這次活動(dòng)真有意義，既能用最少的錢買到自己心愛的東西，又能幫助貧困山區(qū)的 孩子們，真是一舉兩得��！
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇3
今天，爸爸帶我去易初蓮花超市，付完錢出來時(shí)，我看到一個(gè)愛心箱，我就向爸爸要了一元錢投入了愛心箱。
爸爸對(duì)我說：你做得很棒，從小要有愛心，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，現(xiàn)在中國(guó)還有很多地方的小孩上不起學(xué)，吃不飽飯，他們需要?jiǎng)e人的幫助；還有很多殘疾人，他們無(wú)法養(yǎng)活自己，也需要?jiǎng)e人的'幫助，作為比較富裕的上海人應(yīng)該多幫助別人，你投入的錢會(huì)幫助別人的。我聽了爸爸的話好像一下子懂得了很多，今后，我要積極幫助貧窮的孩子，讓他們過上與我們一樣的生活，讓它們的童年與我們一樣豐富多彩。
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇4
我有一個(gè)姐姐，她有點(diǎn)傻氣，但是很熱心。但是她的年齡和我一樣，身高和我也差不多。別人問她幾歲她也亂回答，一會(huì)兒說6歲，一會(huì)兒說8歲。
可就是一個(gè)傻姐姐，卻不忘做好事。
記得那一天十點(diǎn)左右，姐姐在家里看電視。電視可好看了，是姐姐最愛看的《西游記》。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼�，姐姐三步并作兩步，跑到了外面。原來是一個(gè)小弟弟摔倒了。姐姐輕輕扶起小弟弟，還大聲問﹕“疼不疼？”直到姐姐把自己的`糖給了小弟弟，小弟弟這才止住了哭聲。
姐姐真是一個(gè)充滿愛心的人。我要向姐姐學(xué)習(xí)，以后多做好事。
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇5
暑假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它里面的句子有多優(yōu)美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個(gè)和我差不多大地小學(xué)生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發(fā)生的事以及周圍的人對(duì)主人公安利柯的影響�！稅鄣慕逃方o我印象最特別的是，這本“日記”并不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的姐姐一起“創(chuàng)作”的。這是一個(gè)多么和諧的家庭，在這樣的一個(gè)家庭里成長(zhǎng)的孩子，能不健康成長(zhǎng)嗎？而我也擁有和他一樣的讓我時(shí)刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記里的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護(hù)的。
安利柯的日記中，還有“每月故事”，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行為的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國(guó)少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動(dòng)，讓我受益匪淺�！稅鄣慕逃分校怖掳褠郾瘸珊芏鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學(xué)之間的'友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程、災(zāi)區(qū)人民……
讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！我作為一名小學(xué)生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛！當(dāng)你，我，他都能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是？
讀《愛的教育》，我走入充滿“愛”的生活，學(xué)會(huì)了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)著，我終于知曉——愛中包含著對(duì)于生活的追求。
小學(xué)二年級(jí)愛心作文 篇6
昨天中午，我第一次讀了《愛心樹》，讀完了以后，我有點(diǎn)想哭。因?yàn)閻坌臉湓介L(zhǎng)越老，還把自己身上所有的東西都給了小男孩，小男孩找著快樂了，愛心樹卻成了老樹墩。但是，它還是很快樂，為什么呢？
今天課間操的時(shí)候，趙老師又給我們講了一遍《愛心樹》。我第二次聽了這個(gè)故事，我感覺大樹很有愛心。剛開始，小男孩跟大樹玩得很開心，大樹把就小男孩當(dāng)成了自己的`孩子，說明大樹很愛小男孩。慢慢地，小男孩長(zhǎng)大了，不天天來看望大樹了，大樹自己在大森林里很孤獨(dú)。后來，小男孩每次來都讓大樹給他東西，大樹都滿足他、幫助他，大樹自己也覺得很快樂。小男孩變老了，大樹也沒有東西可以給小男孩了。它變成了老樹墩以后，還想著要幫助小男孩，讓他舒舒服服地坐在自己的身上。我覺得大樹很愛小男孩，盡管小男孩一次又一次地要自己身上的東西，可是它都會(huì)滿足他。只要能讓小男孩快樂，大樹自己也快樂。
今天晚上，媽媽回來以后，我又和媽媽一起讀了一遍《愛心樹》。這次讀了以后，我明白了大樹對(duì)小男孩的那種深深的愛，那就是媽媽對(duì)孩子的愛。不管孩子聽不聽話，每一個(gè)媽媽都會(huì)最喜歡自己的孩子。我想到了平常的每一天，早上媽媽早早地就上班去了，晚上天黑了才能回來，多辛苦呀！回來以后，還要給我檢查作業(yè)、陪我練琴、陪我寫博客，媽媽對(duì)我可真好呀！我考試考了一百分、學(xué)琴得優(yōu)秀、得小星星的時(shí)候，我很快樂，媽媽更快樂。我知道了，只要孩子快樂，媽媽就會(huì)快樂，孩子不快樂，媽媽也會(huì)不快樂。我以后要好好學(xué)習(xí)，每天都快快樂樂的，讓媽媽每天也快快樂樂的！
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