【精選】小學(xué)二年級(jí)作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
到午休時(shí)間了，睡室里靜悄悄的，我可要美美地睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。
突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽靈般傳進(jìn)了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒(méi)有下雨呀！哦，原來(lái)是值日老師在批改試卷！看著他手里拿著的那疊厚厚的'試卷，我的心涼了大半，最少還要一個(gè)小時(shí)才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個(gè)小時(shí)才停止。我看了看墻壁上的掛鐘，12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時(shí)間，我趕緊強(qiáng)迫自己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎時(shí)間飄滿(mǎn)了整間睡室，唉，真苦！原來(lái)是彭子棋做惡夢(mèng)被嚇哭了。值日老師花了大半個(gè)小時(shí)才把他哄睡著。睡室里終于安靜下來(lái)，我馬上閉上眼睛，繼續(xù)我的美夢(mèng)。
世事總是難如意，聽(tīng)，“咯吱，咯吱，咯吱……”煩惱的聲音又響起來(lái)了！肯定是鐘澈睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄了瞄那掛鐘，13：55，離起床時(shí)間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂(lè)曲”驅(qū)散了，我的美夢(mèng)又泡湯了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我和媽媽去姥姥家看她。
我們?cè)谡军c(diǎn)上等公共汽車(chē)，我們好不容易擠上去了，找了個(gè)位置站下來(lái)。過(guò)了五站，上來(lái)一位白發(fā)如銀的老奶奶。這時(shí)，售票員姐姐說(shuō)：“誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座？”這時(shí)公共汽車(chē)上的人有的玩手機(jī)，有的看窗外，有的講話(huà)。在后排傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“老奶奶您坐我這吧！”她看上去是個(gè)八、九歲的小女孩，頭發(fā)烏黑油亮，梳著一個(gè)馬尾辮，水汪汪的大眼睛，鼻子端正，櫻桃小嘴。老奶奶說(shuō)：“小女孩，你坐吧！我可以站一會(huì)兒，等我累了和你說(shuō)�！毙」媚镎f(shuō)：“您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“要不然咱一起坐吧？”小姑娘高興地說(shuō)：“好吧！”于是，攙著老奶奶坐了下來(lái)。周?chē)某丝投假澰S的點(diǎn)頭。
看了這件事我想：尊老愛(ài)幼是中華民族的.美德。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗！”。我們應(yīng)該向小姑娘學(xué)習(xí)，做一個(gè)擁有正能量的好少年。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我今天在草坪里和小伙伴玩耍，無(wú)意中看見(jiàn)了朵鮮艷的花朵，便把它帶回了家仔細(xì)觀察。
這朵野花莖約9厘米，直徑約2厘米。葉子小巧玲瓏，從里往外張大，似小雞的尖嘴巴�；ò甑念伾悄秋@得溫馨的淡粉色，形狀橢圓，剛好能罩住我們的一個(gè)大拇指。花瓣有二層，每層有三片�；ㄈ锸情冱S色的下面還有一點(diǎn)小小的`花蕊支撐著�；ㄈ锱赃�有一個(gè)柱頭，顏色淡綠，摸起來(lái)光滑極了。我看到科學(xué)書(shū)上說(shuō)，柱頭是蜜蜂采蜜的源泉呢。輕輕一擠莖，就會(huì)流出少許水，這應(yīng)該就是根提供給莖的水分吧。整體一朵花，像一個(gè)可愛(ài)的小喇叭。輕輕一轉(zhuǎn)這朵美麗的花兒，就可以看到一個(gè)正在跳舞的小姑娘，美極了！
這不起眼的小花兒樸實(shí)而美麗，真令我敬佩。我要將這內(nèi)在美的花兒送給我們班那單純、文靜的衛(wèi)生委員——王晶。感謝她為我們提供了優(yōu)美的環(huán)境，敬佩她奉獻(xiàn)而不吹噓的的高尚品質(zhì)。
呵呵，說(shuō)到底，我還是喜歡這朵美麗的野花，喜歡它的樸素。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
隨著寒假的來(lái)臨，春節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近。各個(gè)超市的人也逐漸多了起來(lái)，寬敞的馬路上也堵滿(mǎn)了車(chē)。我和媽媽還是去置辦了年貨。這次行動(dòng)，只能用一個(gè)字概括“累”！但這累，累的令人開(kāi)心，令人興奮。
我們第一次是去金東山商業(yè)城（以前建的老市場(chǎng)，現(xiàn)在又建了新市場(chǎng)）。那里的人密密麻麻，過(guò)道上還不時(shí)沖出一輛車(chē)。我和媽媽左沖右撞，終于沖到了目的.地�；艁y之中，我連這商業(yè)城是什么樣子也沒(méi)有看清，只看見(jiàn)上面是一個(gè)大棚，拱形的，臟臟的，灰綠色的，地上到處是污水，我很不喜歡。只聽(tīng)見(jiàn)店鋪里傳出一陣陣叫賣(mài)聲，和討價(jià)還價(jià)的聲音。這里的人們好像很不在意這些，自顧自的做著買(mǎi)賣(mài)：一個(gè)女人拿著手機(jī)邊打電話(huà)邊討價(jià)還價(jià)，一個(gè)男人提著一個(gè)鼓鼓囊囊的旅行箱，大約有些心急，箱子撞著了好幾個(gè)人。我們邊走邊看，賣(mài)春聯(lián)、紅辣椒、“�！钡碾S處可見(jiàn)。到處都閃著春聯(lián)的字的金光，到處都火紅一片，充滿(mǎn)了濃濃的年味。我們買(mǎi)了一副春聯(lián)，兩個(gè)福字，三套保暖內(nèi)衣，一個(gè)旅行箱…….。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友。一個(gè)叫哆啦A夢(mèng)，還有一個(gè)叫喜羊羊。
有一天，在放學(xué)回家的路上，蒙蒙碰到了兩個(gè)壞蛋，一個(gè)叫大嘴巴，另一個(gè)叫長(zhǎng)鼻子，他們倆正在搶一個(gè)阿姨的錢(qián)包。阿姨一邊護(hù)著錢(qián)包一邊大聲地喊著：“抓賊呀！抓賊呀！”于是蒙蒙也大聲喊著：“哆啦A夢(mèng)、喜羊羊，你們快來(lái)呀！”結(jié)果喜羊羊和哆啦A夢(mèng)就從天而降，蒙蒙都看呆了。接著哆啦A夢(mèng)從百寶袋里拿出了兩個(gè)大夾子，一個(gè)夾在了大嘴巴的大嘴上，另一個(gè)夾子夾在了長(zhǎng)鼻子的.鼻子上。把他們疼得滿(mǎn)地打滾。然后喜羊羊拿來(lái)了一個(gè)大大的飛炮，一點(diǎn)火，啪的一聲，長(zhǎng)鼻子和大嘴巴被飛炮頂上了天空，大聲地喊著：“救命呀！救命呀！”閃爍了一下，就消失了！蒙蒙看到兩個(gè)大壞蛋得到了應(yīng)有的懲罰，高興得手舞足蹈。
正笑著，蒙蒙聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音，睜開(kāi)眼睛一看，大叫一聲：“原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)呀！”
奮斗小學(xué)二年級(jí)：袁梓鈞
指導(dǎo)老師：劉玉
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我養(yǎng)了一只小白兔，我給它取名叫小黑白。因?yàn)樗兄┮粋儩嵃椎拿突ㄐ魏谏陌呒y。小黑白那胖乎乎的小白臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，看起來(lái)十分神氣。
小黑白很活潑，它愛(ài)到處跑，而且跑得很快。有一次，我?guī)『诎自诨▓@里玩，我去摘了一些美麗的花，可一眨眼的功夫，小黑白就不見(jiàn)了，我找了半天才找到。原來(lái)小黑白躲在花園中心的'大樹(shù)后面，大樹(shù)后有個(gè)草窩，小黑白躲在草窩里。
小黑白雖活潑，可有時(shí)也很嬌氣，它睡覺(jué)時(shí)你得撫摸著它的背，不然它就不睡。
小黑白吃飯時(shí)像千金大小姐左挑挑右選選。它只愛(ài)吃細(xì)小的葉片，粗大的葉子它連看都不看一眼，每次給她喂食，就是我最不愿意做的事了。
這就是我那活潑、嬌氣的“千金大小姐”小黑白。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
雖說(shuō)是二年級(jí)了，但看到同學(xué)日常寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練所回答及交上來(lái)的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂(yōu)：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級(jí)。大部分孩子寫(xiě)出來(lái)的依然是簡(jiǎn)單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級(jí)后，寫(xiě)作文出現(xiàn)描寫(xiě)不具體，語(yǔ)言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識(shí)到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問(wèn)題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來(lái)”時(shí)，我被觸動(dòng)很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來(lái)�！薄袄嘶ū谋奶嘏軄�(lái)�！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑來(lái)，像在給我撓癢癢。”“可愛(ài)的浪花輕輕地跑來(lái)，像在給我我撓癢癢舒服極了�！薄瓕W(xué)生喋喋不休的回答讓我驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的'想象力多豐富��！何不把它作為一個(gè)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練的生發(fā)點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們結(jié)合生活實(shí)際，展開(kāi)合理的想象，將句子寫(xiě)具體呢？于是，我在教學(xué)后，加上了一節(jié)寫(xiě)話(huà)拓展訓(xùn)練課：
1．比一比，誰(shuí)造的句子多
2．寫(xiě)一寫(xiě)，誰(shuí)的句子最有趣。學(xué)生在寫(xiě)之前有練習(xí)說(shuō)話(huà)作為基礎(chǔ)，再也不感到突兀、困難。學(xué)生的寫(xiě)作興趣也更濃厚了。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)，課堂的教學(xué)方式可以很多，可以達(dá)到不同的效果，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能一味的定死，要隨時(shí)的選用合適的方法，綜合應(yīng)用各種教學(xué)元素，針對(duì)課堂教學(xué)的主要目標(biāo)進(jìn)行突破，才能更好的達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
在一次語(yǔ)文課上，鄒老師走進(jìn)教室，提著一個(gè)紅袋子，讓我們百思不得其解。老師如同變魔術(shù)一般取出了紅袋子中的東西雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽，神秘兮兮大一笑，更加讓我們丈二和尚摸不著頭腦了。
老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)上了雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽這幾樣物品，然后，在黑板上大大地寫(xiě)上了“雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎？”幾個(gè)字。
老師寫(xiě)完的一瞬間，同學(xué)們議論紛紛。
“口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)”同學(xué)們睜大眼睛，緊緊地盯著老師。
老師小心翼翼地在水中放入雞蛋，雞蛋如同一位潛水員，快速地“游”向深處。
突然，一句話(huà)從同學(xué)的'嘴中迫不及待地跳了出來(lái)：“雞蛋一定浮不起來(lái)，因?yàn)樗�在水底發(fā)呆呢！”話(huà)音剛落，老師取出食鹽，慢慢地向杯中倒了些食鹽，用木棒攪了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我們睜大眼睛，聚精會(huì)神，生怕看漏了某個(gè)細(xì)節(jié)，或是老師在這次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)了些手腳。
這時(shí)，雞蛋正懶洋洋地躺在水底曬太陽(yáng)呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，似乎雞蛋不再有可能浮起來(lái)了。
老師繼續(xù)向水中加鹽，我們好像又有了新的希望，就不信它這家伙就不起床，見(jiàn)老師把鹽全倒了進(jìn)去，攪拌了一會(huì)兒，見(jiàn)雞蛋抖了一會(huì)兒，好像曬夠了，有精神了，起來(lái)了。
只見(jiàn)雞蛋如同一位醉鬼，搖搖晃晃地爬了上去，
不一會(huì)兒，雞蛋“出土”了！我們歡呼了起來(lái)。
原來(lái)雞蛋浮不起來(lái)，是因?yàn)樗拿芏炔粔虼�，而浮力的大小取決于密度的大小，而鹽水的密度比水的密度大多了，所以，雞蛋就輕而易舉地從水里浮了起來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
你知道我夢(mèng)中的地方有多美嗎?告訴你吧，我夢(mèng)到的.地方就像童話(huà)書(shū)中的仙境一樣。
半夜，我做起了夢(mèng)。我們一家四口開(kāi)著車(chē)，來(lái)到了這里。走進(jìn)大門(mén)，我站在低的地方往遠(yuǎn)眺望。遠(yuǎn)處，大山連綿不斷地映入眼簾，四周?chē)@著像飄帶一樣的云彩。
往近處看一看，到處都是綠樹(shù)，綠草還有一片翠綠的小竹林。樹(shù)林里稀稀疏疏地住著幾戶(hù)人家，小河在中間，河面上波光粼粼、叮咚作響，河面上有幾只大白鵝在嬉戲，擊起小小的浪花，像一群快樂(lè)的孩子在游戲。
在人家院子旁的空地上，有幾只雞在刨土捉蟲(chóng)子;左岸有一個(gè)在放牛。再往遠(yuǎn)處看，你會(huì)看到一座小竹橋，是為了方便人家到對(duì)岸去干活。
夢(mèng)做完了，我也睡醒了，我想趕快到時(shí)祖國(guó)去尋找這美麗的景象。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
“叮叮�！鄙险n鈴響了，楊老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，看見(jiàn)楊老師左手拿著硬幣右手拿著卡片，楊老師對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)能把硬幣放子在這張卡片上誰(shuí)就贏，掉下去的就算輸剛說(shuō)好，殷文偉就跑上起奪下卡片和硬幣開(kāi)始了只見(jiàn)他拿起硬幣輕輕的放在紙上，不到2秒就掉下去了，于是他進(jìn)行了第二次和上次一樣輕輕的放下去，誰(shuí)知放上去又失敗了，殷文偉可憐巴巴的走了上位到了章曉蘭了，她上去拿起硬幣輕輕的放在卡片上結(jié)果還是跟殷文偉一樣失敗了。章小蘭運(yùn)用了第二次機(jī)會(huì)，這一次他非常小心放上去，結(jié)果手一抖把硬幣搞掉下去了。章曉蘭本想一定會(huì)完成，又傷心的下了場(chǎng)。到了我我跟她們使用同樣方法第一次失敗了，到了第二次我本想在這兒顯示我的.威風(fēng)，讓大家對(duì)我刮目相待。誰(shuí)知又失敗了，我又失敗了退了場(chǎng)，楊老師看見(jiàn)王凱迪在下面舉了手又放下去了，最終被楊老師喊上去來(lái)了，只見(jiàn)王凱迪上去了，他問(wèn)楊老師，可以只見(jiàn)他折疊起來(lái)嗎？楊老師說(shuō)：可以。只見(jiàn)他折疊起來(lái)把硬幣放在卡片上慢慢的拉成功了，我們?yōu)橥鮿P迪喝彩。
這堂課真開(kāi)心。
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