小學(xué)二年級作文[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　今天上午，我們班開展了巧巧手比賽，我緊張得不得了，上臺以后開始削起蘋果來，我削得像農(nóng)民伯伯挖田一樣吃力，把果肉削得滿地都是。我看見別人削得比我好，我想同學(xué)們給我點(diǎn)鼓勵吧！

　　這時候聽見下面的同學(xué)在大聲喊著：“加油��！加油啊！”我緊張的心情一下子平靜了下來，手也變得靈活些了，把蘋果削得圓圓的.。雖然我沒有得到冠軍，但是我永遠(yuǎn)不會泄氣，爭取下回再取得好成績！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　媽媽的微笑是迷人的、是動人的`、是具有吸引力的。

　　從小到大，每當(dāng)我看到媽媽的微笑的時候，心里會很溫暖。

　　當(dāng)媽媽的微笑是甜美的時候，那就是我得了好成績或做了一件好事，就會迎來媽媽甜美的微笑。

　　當(dāng)媽媽的微笑是開心的時候，肯定是我做好了一件事情，媽媽是欣慰的笑了。

　　我希望媽媽每天的臉上都掛著微笑，每天都開開心心的。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　今天下午的作文課上，我們四年級一班的全體同學(xué)在教室里舉行了一場別開生面的吹雞毛比賽。首先，老師給我們制定了規(guī)則，然后把我們分成龍、鳳兩隊(duì)，每隊(duì)選三個男生、三個女生。龍隊(duì)的男生個個體胖氣足，鳳隊(duì)的女生雖不胖，但信心百倍。

　　吹雞毛比賽開始了。先由鳳隊(duì)發(fā)“球”，李文倩大眼睛掃了對手一眼，又把雞毛拉了拉，鼓足了氣，把嘴對準(zhǔn)雞毛，用力一吹，雞毛慢悠悠地向下掉。只見“龍隊(duì)”的韓冰一下子趴在地上，橫著腦袋來救這個“球”，他的樣子活像一只蛤蟆。說時遲，那時快，韓冰剛鼓足了氣去吹雞毛，可雞毛已經(jīng)落到地上了�！傍P隊(duì)”先得一分。第二次發(fā)“球”,“鳳隊(duì)”又得一分，以2：0領(lǐng)先。我想：這下我們“鳳隊(duì)”可要大顯身手了，只要再贏一分，“龍隊(duì)”就完了。這時教室里像熱油鍋里灑了一滴水似的，男同學(xué)們著急地喊：“龍隊(duì)，加油！龍隊(duì)，加油”。這時同學(xué)們都站起來了，有的拍打課桌，有的'跺腳，有的喊加油，整個教室沸騰了。雞毛啊，就是喜歡和“龍隊(duì)作對�！辈灰粫�兒就“罷工”，借一次機(jī)會，偷偷粘在了黑板上�？墒沁@一幕被同學(xué)們看到了，大家哄堂大笑，彭老師把雞毛拉了下來，雞毛只能乖乖地繼續(xù)工作。因三局二勝最后我們鳳隊(duì)贏了。同學(xué)們蹦呀、跳呀，別提心里有多高興了。

　　通過吹雞毛比賽，我發(fā)現(xiàn)了勝出的秘訣：講究分寸，氣力要用得不大不小。反應(yīng)要快，但是不能心急。這道理不一定只用在吹雞毛比賽上，做什么事都要講究分寸，反應(yīng)快而不心急。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　前幾天，我突然發(fā)高燒，生病了，只好請假休息了一天。今天，我又像往常一樣背著書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校上課了。

　　下課時，寧老師把我叫進(jìn)辦公室，遞給我漢字本，讓我把休假時落下的'漢字補(bǔ)完。我接過本子，二話不說地離開辦公室，跑進(jìn)教室，拿起筆飛快地寫了起來。我用了兩節(jié)課間的時間才完成，寫得我手都酸了。我拿著本子又興沖沖地跑進(jìn)老師辦公室，交給了寧老師。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時，胡老師又叫住了我，讓我把休假那天的數(shù)學(xué)練習(xí)補(bǔ)上。說著，就把本子遞給了我，我只好乖乖地接過練習(xí)本，跑回教室，用課間休息時間補(bǔ)數(shù)學(xué)。

　　唉，今天上午我一個課間也沒休息，真是忙呀！

　　這么多作業(yè)真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇了。這真是忙碌的一上午呀！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。

　　春風(fēng)喚醒了大地。小草偷偷的從土里鉆出來，好奇的張望著這神秘的世界。春風(fēng)喚醒了垂柳，它們抽出了細(xì)長的枝條，長出了嫩綠的葉子，貪婪的吮吸著春天的甘露。 清晨下過一陣蒙蒙細(xì)雨，云霧像仙女似的'飄飄而上。樹葉上滾動著晶瑩透亮的小水珠。太陽出來一照，小水珠閃爍著七色光彩，看上去好像珍珠灑落漫山遍野。 河里的冰融化了，水嘩啦嘩啦的流著，那聲音像琴聲一樣，好聽極了。魚兒自由自在的在水中游來游去，好像在為春天的到來而翩翩起舞。

　　河岸邊的草叢中，一只蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。

　　遠(yuǎn)處粉紅色的桃花競相開放，淡紅夾白的杏花爭奇斗艷，好像要和那邊的桃花相媲美。金黃色的蒲公英在路邊耀目�？蓯鄣男⊙嘧釉趧傞L出綠葉的柳樹上細(xì)語。

　　田野里，麥苗從睡眠中醒來，翻開棉被，貪婪的呼吸著新鮮空氣，吸足水分，蓬勃生長。

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　　春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，給我們帶來歡樂和希望，還給萬物穿上了五彩衣裳，我愛春天！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　星期天，我和爺爺?shù)讲藞鲑I菜。一進(jìn)菜場，我就看見一個小販在叫賣青蛙，只見小販?zhǔn)炀毜貜纳磉叺耐袄镒コ鰩字磺嗤�，用剪刀把頭一剪，皮一扒扔進(jìn)了另一只盆里。短短時間內(nèi)，一只只活生生的青蛙就此變成了人們餐桌上的一道美味佳肴。再看看桶里剩下的青蛙正“呱呱呱”地叫著，好像在為死去的朋友鳴冤呢！看到這一切，我覺得很痛心。

　　青蛙是自然界中出色的捕蟲能手，是莊稼的好朋友。它可以跳起捕捉到高10－12厘米、遠(yuǎn)40－50厘米的害蟲。青蛙的舌根生在口腔前端，舌尖卻伸向口腔里，而且分叉，舌頭上布滿了黏液，可以粘住害蟲。青蛙一般吃螟蟲、蚊子、蒼蠅、蝸牛等害蟲。它一天平均能吃70只害蟲，照此計(jì)算，一年就能消滅15000多只害蟲，就連它的`寶寶——小蝌蚪都能吃100只孑孓，這是多么大的數(shù)目�。�

　　購買青蛙、販賣青蛙都是可恥的行為。讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，保護(hù)好我們的“田園小衛(wèi)士”——青蛙吧！

小學(xué)二年級作文 篇7

　　豬與驢背著五蘿草筐，走幾步就可以到主人家了�？审H快堅(jiān)持不住了，便叫：“老豬啊，能不能幫我背幾筐！”豬卻愛理不理地說：“不幫，誰叫你力氣小呀！”驢只好自己背。

　　到了主人家，驢一把草筐放下就累死了。主人見了很傷心，用大袋子裝了驢，再在袋子里放了一桶重40千克的沙土和20千克的石頭，把袋子扎得緊緊的，讓豬背著。豬嘆了口氣說：“我真不應(yīng)該讓驢背那么重的`草筐。想想現(xiàn)在比以前苦多了！”……

小學(xué)二年級作文 篇8

　　我的興趣愛好有好多，我喜歡繪畫、打羽毛球、做手工……

　　我從小就喜歡畫畫，上幼兒園的時候我就開始學(xué)畫畫了。那時，我畫的畫很普通，自己想畫什么就畫什么。我上小學(xué)了，爸爸媽媽就給我報(bào)名參加了“陶然藝術(shù)學(xué)�！�。我每周星期六都去學(xué)美術(shù)，甚至暑假和寒假都堅(jiān)持去學(xué)。剛開始我學(xué)的是兒童畫，兒童畫就是可以用不同顏色的彩筆畫各式各樣的畫。學(xué)習(xí)了一段時間后，老師說我畫的兒童畫可以了，能學(xué)線描畫了。于是我就開始學(xué)習(xí)線描畫了。線描畫就是要仔細(xì)觀察事物，為素描打基礎(chǔ)。我已經(jīng)學(xué)了一年多的'線描畫了，老師說我畫的不錯，從這學(xué)期開始，我就可以去學(xué)素描了。就這樣在這之后，我在素描班已經(jīng)學(xué)了四個學(xué)期了，在這四個學(xué)期里我畫過了正方體、長方體、圓錐、圓柱等等。就在這個星期六，我畫了一幅正方體與斜面圓柱體的組合畫。這幅畫老師說有一定的難度，經(jīng)過我多次修改及老師的指導(dǎo)后，這幅畫非常漂亮。回家后，媽媽夸我這次畫的非常漂亮，是我在九年中畫得最好的一幅畫，我非常高興。

　　畫畫使我的生活變的更充實(shí)、更快樂。我會在老師的細(xì)心指導(dǎo)下畫的更好、更出色。

小學(xué)二年級作文 篇9

　　我特別喜歡我的小魚，它是媽媽給我買的，它的名字叫小紅，因?yàn)樗�全身上下都紅彤彤的。

　　小紅的眼睛很大，像大大的珍珠。它嘴小小的，那小小的嘴巴不停的`張開合攏好像一直都很餓。它最漂亮的地方是又鮮紅又美麗的外皮，那鮮紅的外皮像一件紅色的旗袍。

　　小紅很喜歡吃魚食，還喜歡我擺在魚缸里的小石子。它吃東西的樣子非�？蓯�，它先看準(zhǔn)魚食的方向，再奮力的撲上去一口吞下魚食。它睡覺的樣子很特別，因?yàn)樗�睡覺是睜著眼的，而且只睡一兩分鐘。

　　有一次我把一粒魚食放在水面上，我以為小紅不會發(fā)現(xiàn)，而是被別的小魚發(fā)現(xiàn)，可是別的小魚都去玩了，小紅搶先發(fā)現(xiàn)了我放的魚食就奮力向上一撲咬住了。我想：小紅好貪吃呀！

　　我覺得小紅很調(diào)皮、很可愛是我最喜歡的小動物。

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