【通用】實用的小學(xué)二年級作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　那一天，媽媽給我買了一輛自行車。那輛自行車穿著一件綠白相間的衣服，它有兩個圓溜溜的輪胎，可漂亮了。

　　等到把自行車拿回家時，我急急忙忙的爬上去，一踩差點摔跤了。我大吃一驚，真有點怕這匹“小野馬”了。

　　我忍著痛，讓媽媽教我騎自行車。媽媽的方法是——踩上去就穩(wěn)住籠頭，使勁的.踩。后來，我慢慢的學(xué)會了騎自行車了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)能穩(wěn)如泰山的騎在公路上了。

　　從哪里摔倒，就從哪里站起來。

　　這就是我騎自行車的故事，你有故事嗎？快來講一講吧！

小學(xué)二年級作文 篇2

　　今天，我跟媽媽一起去上班。上班真有趣，我不僅認(rèn)識了很多老師，也認(rèn)識了一些新來報名的'一年級小朋友。看著新來報名的小朋友，想到了一年前的我，也跟這些小朋友一樣，跟著爸爸媽媽一起第一次跨入新的學(xué)校，高興極了，我終于是小學(xué)生了。

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了一年了，我將是二年級學(xué)生了，對于這些小朋友來說，我是大哥哥了，心里好自豪哦！

小學(xué)二年級作文 篇3

　　秋天來了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>

　　大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜�？矗�果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹上掛滿了一個個金燦燦的“燈籠”，蘋果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹上一個個又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ�呢！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容，此時他們把收獲的果實掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的'天空無邊無際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達：明年我們必須會回來。紅艷艷的大太陽像一個保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。

　　我愛美麗的秋天！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　春暖花開的季節(jié)到了。今天，我和小伙伴們?nèi)ル[賢山莊春游啦！

　　我們每個人都背著小背包，帶著小帽，非常興奮地坐上了去隱賢山莊的大巴車。

　　一個多小時過去了，我們終于到了隱賢山莊。我們剛一下車，清新的空氣就迎面而來。我張開嘴巴狠狠地吸了幾大口新鮮的空氣。��！這里的空氣真清新啊！真是一個春游度假的好地方！

　　我們到了游樂園，哇！這里的游樂項目真多呀！有海盜船、迷你穿梭、激戰(zhàn)鯊魚島和大型動物園等等。

　　我們首先去看了“大舞臺表演”。讓我目瞪口呆的是，舞臺上有一個12歲的.小男孩竟然能在鐵桶上平衡地站穩(wěn)。他的平衡力太好了！我覺得他可以去當(dāng)體操運動員了，他肯定能拿冠軍！

　　接下來我們?nèi)チ寺犝f非�？植赖摹褒垖m鬼層”，鬼屋里黑乎乎的，伸手不見五指。其實鬼屋里一點兒也不恐怖，就只有幾個木乃伊，但我知道他們是假的。雖然耳旁不時傳來蝙蝠的怪叫聲，但是我們并沒有被嚇著。

　　我們一路上嘻嘻哈哈地往前走。終于輪到我們玩兒海盜船啦！我和小伙伴們爭先恐后地坐上了海盜船。海盜船像巨大的月亮在空中來回蕩啊蕩，尖叫聲也一聲比一聲高。海盜船越蕩越高，我真希望海盜船把我蕩上宇宙太空。我要去太空摘一把星星送給每一個小伙伴當(dāng)作禮物，他們肯定會高興地叫起來。

　　緊接著，我們還去了動物園。我看見了我最喜歡的小孔雀。五顏六色的孔雀美麗極了！它們還跳起了優(yōu)美的舞蹈，顯得格外與眾不同。還有像刺猥一樣的小豪豬也非常可愛又好玩。小豪豬們背上長著尖尖的刺，像小皮球一樣圓溜溜的可愛極了！

　　哦！美麗的小孔雀、可愛的小豪豬再見啦！我們今天的春游就要結(jié)束了，你們在隱賢山莊里好好生活、好好玩耍吧！

　　明年春天再見啰！

小學(xué)二年級作文 篇5

　　一天晚上，天上的月亮姐姐被烏云遮住了。

　　突然，這時，閃電從天上而劃過，就像一個大斧頭把烏云劈成了兩半，接著，一陣?yán)茁曧戇^。小明正好做完了老師布置的家庭作業(yè)了，他趕忙跑到陽臺上一看，外面正在打雷呢！再一看花盆，里面的花兒都掉了，他趕緊把花盆拿到家里，又趕忙跑到陽臺把窗子關(guān)上了，就捂著耳朵跑到家里了。

　　最后，天空下了一晚上的'大雨。

　　老師評語：文章運用了修辭說法，讓畫面生動了起來，棒！

小學(xué)二年級作文 篇6

　　門，大家在也熟悉不過了，今天我就來講講門的事。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們從以前的木門、鐵門、鐵拉門，到現(xiàn)在的防盜門、防火門等。

　　記得我家老房子的那扇鐵拉門，真是記憶猶新。有一天深夜，家里來了位“不速之客”，他在門口左顧右盼，輕手輕腳偷偷摸摸的`樣子，只見他拿出一根細(xì)細(xì)的棒子在鐵拉門的鎖上一動，鎖一下子就開了，他把門一拉，走進屋子里……在夢中的我睡得正香，忽然聽到一個聲音：“抓賊啊，抓賊啊……”這一叫，小偷嚇得魂不附體，丟下東西飛也似地逃走了，真是虛驚一場��！

　　現(xiàn)在好了，搬新家后自從安裝了防盜門就安心多了：因為（1）增加了安全感；（2）使你與陌生人初次見面時，有一緩沖地帶，開門的主動權(quán)在你是否愿意放他進來；（3）小偷一般不會主動盜竊裝有防盜門的居室。另外，防盜門的種類繁多，有密碼防盜門、報警防盜門……

　　雖然防盜門是防盜了，但這些盜賊真可惡，因為盜賊天天出來搶劫、偷東西，害得家家戶戶天天大門緊閉，鄰居之間溝通也少了，朋友之間來往也少了，大家都便得冷冷淡淡，那是多么的不好，�。∪绻�有一天沒有了這些盜賊，沒有了這些硬邦邦的鐵門，大家也不會擔(dān)憂會有什么壞人，這樣的生活是多么的美好！我期待著。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　不管大人還是小孩，在面對工作或課業(yè)壓力太大的時刻，總會需要獨處，或者和自己的死黨躲在一個角落說悄悄話的時候吧！每一個人都有自己的秘密花園，而我也有一個秘密花園一玻璃房。

　　這個秘密花園在我傷心時給予我了快樂，在我無聊時陪我玩耍，在我寒冷時給我了溫暖。

　　記得有一個星期日的下午，我和妹妹在家寫作業(yè)，媽媽看著我們。我的作業(yè)很少，很快就寫完了，而妹妹的作業(yè)卻很多。妹妹聽說我的作業(yè)寫完了，就生氣了，自言自語道：“她們五年級布置作業(yè)真少，為什么我們的作業(yè)就那么多�！蓖蝗唬�妹妹說：“要不你幫說幾道題讓我寫吧！”我說：“不可能”，此時妹妹便去媽媽那告狀：“媽媽！我有幾道題不會做，姐姐不給我講�！眿寢屄牭竭@些，二話不說也不問，把我叫過來，一頓訓(xùn)斥，批評我。那一刻，我特別的委屈，傷心。于是，我奮不顧身地跑開了，我想到了我的秘密花園---玻璃房，推開門我把自己鎖在玻璃房里，看著自己早準(zhǔn)備好的課外書看，靜下心來想想：妹妹太少，不應(yīng)該跟她計較，如果我要是可以主動幫助她，給她說幾道她不會的題，那樣她作業(yè)很快寫完，更不會去媽媽那里告我狀了。躲在這里，安靜了許多，我就不生氣了，這玻璃房很安靜，尤其是我呆在里面想事情的時候，會覺得它跟老師似的.，散發(fā)著一股魔力，讓我學(xué)會安靜地思考。

　　我喜歡我的秘密花園，那里有我的開心，我的傷心。

小學(xué)二年級作文 篇8

　　今天，媽媽給我買了三條小金魚。我很高興，就拿來了一個金魚缸，把小金魚放在魚缸里面，又把魚缸放到了茶幾上。

　　我搬來個凳子坐在旁邊，靜靜地觀察小金魚。它們長得可愛極了，一條是紅色的，它的渾身紅撲撲的，好象樹上的紅蘋果。它正對著我微笑呢。另外一條是黑色的，它可不是普通的金魚，它的眼睛鼓鼓的，好象在說：別動我，否則我要不客氣了。最后一條金魚，它的`顏色是黑中帶白的，美麗極了。

　　別看三條金魚都肥肥嫩嫩的，吃的卻很少，賣金魚的老爺爺說：它們二天只吃一餐，而且要少喂點。也別看它們都很可愛，膽子卻很小，我一靠近它們，它們就嚇得搖著尾巴連連直躲。

　　我家的小金魚好玩吧!

小學(xué)二年級作文 篇9

　　這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

　　一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學(xué)會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

　　讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習(xí)的'時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學(xué)可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學(xué)會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。

　　所以，我們一定要學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)到更多的知識，從而懂得更多的道理。

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