小學(xué)二年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)，就是長(zhǎng)大以后能夠當(dāng)一名合格的好。
因?yàn)槲矣X(jué)得老師非常偉大，能夠教下一代許許多的知識(shí)，讓他們懂得怎么做人；還能為學(xué)生、為學(xué)校、為人類做出一些貢獻(xiàn)。
書(shū)中把老師比作蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；比作春蠶，春蠶到死絲方盡，終生，無(wú)怨無(wú)悔；比作園丁，讓百花齊放、萬(wàn)紫千紅。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，被稱為人類進(jìn)步的階梯；老師的職業(yè)是底下最光輝的職業(yè)。
雖然做一名好老師很辛苦、很勞累，但是能為學(xué)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我還是會(huì)盡一切所能，爭(zhēng)做一名老師。我相信通過(guò)自己的不懈，不斷拼搏，總有一天，我會(huì)成真，實(shí)現(xiàn)我的心愿，展示我的才華。
老師，多么悅耳的`聲音啊！他能給學(xué)生們帶來(lái)、帶來(lái)、帶來(lái)。
老師，是多么受人的尊敬和愛(ài)戴，如果沒(méi)有老師的辛勞，就不會(huì)有學(xué)生的希望和將來(lái)。有一句話叫做我愛(ài)日光和月光，但是我更愛(ài)老師的目光，他是多么耀眼，多么令人尊敬，就連八十歲的老人見(jiàn)了老師，也要喊一聲“老師”。
所以，我非常想當(dāng)一名優(yōu)秀的，受人尊敬的好老師。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
“當(dāng)。當(dāng)。當(dāng)”上課了，我們都在方位上坐好了。老師一走進(jìn)教室就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，猜猜我給你們帶什么東西來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)是作業(yè)，有的說(shuō)是月餅老師一直搖頭，同學(xué)們我望望你，你望望我。最后老師就掏出三個(gè)又大又圓的石榴。
我們就觀察石榴，老師問(wèn)：“石榴有多大？”我說(shuō)；“哇!石榴足足有我爸爸的拳頭那么大呢！”老師就讓我們摸了一下，好光滑呀！石榴紅彤彤的，圓溜溜的，像一個(gè)個(gè)紅紅的`小燈籠，又像小朋友的臉蛋。我發(fā)現(xiàn)裂了一個(gè)小口，還像小朋友在對(duì)我們笑呢！老師把石榴切開(kāi)了，我們看見(jiàn)淡黃色的薄膜把它隔成別致的小房間了，石榴籽擠擠挨挨，晶瑩剔透連籽都看的見(jiàn)，像粉色的寶石，讓人一見(jiàn)就垂涎三尺。
不但，樣子好看，而且味道也很好吃呢！我拿了一顆石榴籽放進(jìn)嘴里，就像一塊冰在嘴里一下就化了，真是甜中有酸，酸中有甜啊！我覺(jué)的一顆一顆不過(guò)癮，我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
真的吃了還想吃一次��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
愛(ài)，是生命中不可缺少的感情，生命因?yàn)橛袗?ài)而變的精彩。正是因?yàn)槟切┮稽c(diǎn)一滴而又真實(shí)的愛(ài)，才能讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)人。經(jīng)過(guò)日積月累，那些愛(ài)已經(jīng)變得沉甸甸的了。
世界上有許多種愛(ài)，純潔的友愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)，還是陌生人的關(guān)心。但是，我認(rèn)為最純潔，最無(wú)私的還是母愛(ài)。母愛(ài)往往會(huì)出現(xiàn)在生活中不曾注意到的事情上，那也是最細(xì)微的關(guān)愛(ài)。
那天早上，天氣很冷，天空還陰沉沉的，窗外的風(fēng)吹著。我還要去上學(xué)，那天起的有些晚。我匆匆的收拾好，正要去學(xué)校。還沒(méi)走出去，媽媽就叫住了我擔(dān)心的問(wèn)我：“早飯吃了沒(méi)有？”我有些不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)有，不吃了，我快遲到了�！闭撸墒菋寢屚蝗粐�(yán)厲的說(shuō)：“不能走，先吃飯，吃完再走！”我聽(tīng)了之后不甘心的說(shuō)：“可是我要遲到了啊�！钡菋寢尣宦�(tīng)必須讓我吃飯，我只好委屈的吃完了飯。剛起身要走，媽媽又問(wèn):“今天外面這么冷，你穿的這么少，不冷嗎？再去穿一件�！蔽抑缓米R(shí)相的又去穿了一件衣服。這一次我終于成功的出去了。走出門才發(fā)現(xiàn)今天的天氣真的很冷，還好媽媽又讓我穿了一件。不覺(jué)心里暖暖的。我急急忙忙的感到學(xué)校，差點(diǎn)就遲到了。
今天是星期一，有升旗儀式，這時(shí)太陽(yáng)也出來(lái)了，紅旗迎著太陽(yáng)冉冉升起。到了演講的那一項(xiàng)了，我正聽(tīng)得入神，發(fā)現(xiàn)站在我們班前面的班級(jí)有一個(gè)女生臉色蒼白，看上去好像體力不支，馬上，她的老師來(lái)了，我留心聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)女生早上早上沒(méi)有吃飯，體力不夠。我馬上就掀起了早上媽媽不容置疑的眼神后隱含的是什么了，那是母愛(ài)，那是媽媽對(duì)我的'愛(ài)啊!
不僅是我的媽媽，大家的母親給你們的愛(ài)也許更偉大，但是在接受母愛(ài)的同時(shí)，不要忘了去愛(ài)自己的母親。
母愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是細(xì)微的，但是從小到大母親的愛(ài)已是沉甸甸的了，接受那些沉甸甸的愛(ài)時(shí)，記著要去感恩!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
九月金秋的早晨，陽(yáng)光灑滿大地。
你聽(tīng)，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥(niǎo)在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹(shù)間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥(niǎo)多么可愛(ài)，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥(niǎo)。你在聽(tīng)他倆不停地鳴叫，在說(shuō)什么呢？哈哈，告訴你吧，在說(shuō)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！惫�，它們?cè)谠缱x背詩(shī)呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩(shī)，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是從天而降的白鷺大哥在半空中說(shuō)，“是你們的詩(shī)把我喚下來(lái)的�！卑樥f(shuō)，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩(shī)不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語(yǔ)文的陳老師窗前祝賀吧。”小一點(diǎn)的黃鸝從樹(shù)梢跳到大點(diǎn)的黃鸝跟前說(shuō)。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩(shī)呢？又怎么知道我們黃鸝鳥(niǎo)呢！”
“說(shuō)的對(duì)”小黃鸝眨眨眼接著說(shuō)，“老師一教，我們?cè)瓉?lái)不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的'獵人，對(duì)我們也不輕易舉槍瞄準(zhǔn)了。”
“對(duì)，因?yàn)樗麄兊暮⒆訒?huì)這首詩(shī)�！�
他倆駕著清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)：“陳老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！感謝你對(duì)我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說(shuō)，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見(jiàn)幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個(gè)卡通藍(lán)貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽(tīng)到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過(guò)頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽(yáng)光。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
在春雨的歌聲中
漸被感動(dòng)
無(wú)法抑制的情忠
噴薄欲涌
在想你的御簾中
輕輕撫誦
有生俱來(lái)的素筆
漸漸清晰
來(lái)去匆匆的`洗禮
蕩開(kāi)漣漪
渾然夏雨，似血蓮花
穿流逆行，不思?xì)w家
淚雨夏雨，浸濕衣袈
欲蓋磬音，敬酒殘霞
請(qǐng)賜予我無(wú)限哀與悲哀的力量
在夏雨來(lái)臨之前盡享噴薄的曙光！
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