小學(xué)二年級(jí)作文集合【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)窗明幾凈的教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個(gè)黑板，這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識(shí)的.大門(mén)。黑板的左右兩邊是兩個(gè)喇叭，用來(lái)聽(tīng)廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門(mén)，給同學(xué)們帶來(lái)了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫(xiě)一些學(xué)生守則。我還要寫(xiě)一寫(xiě)我們大大的講臺(tái)，講臺(tái)上有兩盒粉筆，講臺(tái)下面有一個(gè)大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書(shū)放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，

　　她身穿紫色上衣，金黃色長(zhǎng)裙，長(zhǎng)著一頭黑色短發(fā)，另一位是一個(gè)印度公主，她長(zhǎng)

　　樓下住著鋼筆和簽字筆，它們都是好鄰居。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　明天是六一兒童節(jié)，是我們小朋友自己的'節(jié)日。在這一天，我們小朋友可以盡情地玩耍、盡情地做自己的事情、盡情地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。

　　回家后我告訴爸爸媽媽，希望他們能夠陪我一起過(guò)六一�？墒前职謰寢尭嬖V我，六一是星期五，不是雙休日，爸爸媽媽要正常上班，不休息。

　　如果爸爸媽媽不能陪我過(guò)六一，那么我六一還能干什么呢？看電視？玩電腦？如果是這樣，那還真不如在學(xué)校上課呢！至少能和同學(xué)在一起！

　　真希望有一天，國(guó)家制定專門(mén)規(guī)定，讓小朋友和家長(zhǎng)一塊休息、一塊過(guò)節(jié)。那樣的話，全家人在一起，我們每個(gè)人都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的，真希望這一天早日到來(lái)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　早上，太陽(yáng)公公剛一起床，小貓就來(lái)到小河邊釣魚(yú)。不一會(huì)兒，他便釣到了一條又大又肥的魚(yú)。他高興的`跳了起來(lái)，準(zhǔn)備做一鍋鮮美的魚(yú)湯喝。他把魚(yú)放在樹(shù)樁上，開(kāi)始生火燒水。

　　正在這個(gè)時(shí)候，一只賊頭賊腦的狐貍溜了過(guò)來(lái)，“哇，好大一條魚(yú)�。〔挥脛趧�(dòng)就能吃上一頓豐盛的美餐，嘻嘻。”想到這兒，狐貍的口水都流了下來(lái)。它慢慢地走過(guò)去，悄悄抱起魚(yú)就飛快地逃走了。

　　小貓燒好了水，準(zhǔn)備拿魚(yú)下鍋時(shí)，卻忽然發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了。小貓奇怪地想：“咦，魚(yú)難道自己長(zhǎng)腿跑了嗎？”

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　星期五上午，爸爸和媽媽帶我到世紀(jì)公園去玩。

　　我玩可高興啦！有碰碰車(chē)，有太空漫步，還有挑戰(zhàn)者，最有趣是自旋滑車(chē)。當(dāng)大家坐滑車(chē)往上開(kāi)時(shí)候，我開(kāi)始有點(diǎn)怕了。到了平軌道上，我看到了很多風(fēng)景。忽然，滑車(chē)很快往下滑，我、爸爸、媽媽都嚇了一大跳，大家緊緊地拉著把手。忽然車(chē)像飛一樣地往上開(kāi)，而且很快旋轉(zhuǎn)，突然之間又停了下來(lái)。我心里稍有點(diǎn)怕。忽然滑車(chē)又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才慢慢地滑到站臺(tái)停了下來(lái)。這一天，我玩非常開(kāi)心！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天，天空飄飛起了白色的雪花。不一會(huì)兒，屋頂上、樹(shù)枝上、田地里……全都披上了銀裝。

　　我和伙伴們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍。忽然一個(gè)小伙伴說(shuō)：“哎，你們看！那里有一大堆雪，我們堆雪人行不行？”“好”大家齊聲答應(yīng)。

　　開(kāi)始堆了，吳迪和張華在雪地里滾雪球，只見(jiàn)一個(gè)拳頭大的小雪球一會(huì)兒就滾成了齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，馬穩(wěn)三下五去二就滾成了一個(gè)不大不小的中型雪球。韓順從家里找來(lái)了兩塊木碳、一個(gè)直辣椒、一個(gè)彎辣椒和兩把小掃帚。孫麗從家里拿來(lái)一個(gè)盆，裝滿了雪，壓得實(shí)實(shí)的，并把雪塊磕出來(lái)，再把中間挖空。

　　整個(gè)雪人的“零件”已經(jīng)湊齊了，接下來(lái)就是“拼裝”了。用大雪球當(dāng)身子，中雪球當(dāng)頭，兩塊木碳分別作眼睛，直辣椒當(dāng)鼻子，彎辣椒當(dāng)嘴，小掃帚當(dāng)胳膊，盆里的雪當(dāng)帽子，這樣雪人就做好了。

　　可大家還是覺(jué)得有點(diǎn)不妥，雪人自己在這里怪孤單的，所以又做了一個(gè)小雪人和它作伙伴，我想：有人作伴了，大雪人一不定不會(huì)再孤獨(dú)寂寞了。

　　我和伙伴們看著這雪人，心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槭俏覀兊腵努力使這兩個(gè)雪人“活”在了這里，與我們共同玩耍、嬉戲，享受這怡人的冬景和美好的快樂(lè)時(shí)光。

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