小學(xué)二年級(jí)作文[合集6篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”我愛(ài)這詩(shī)，更愛(ài)那梅，那種山花爛漫時(shí)，卻在叢中笑的梅。

　　家中有株梅樹(shù)，真真是上輩子修來(lái)的福分。嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，鵝毛大雪紛飛，刺骨寒風(fēng)刮在臉上似是被刀刃生生剜下了一塊肉來(lái)。在這季節(jié)里，怕是誰(shuí)也不愿出去，奈何有事，只好全副武裝，打著顫站在門(mén)外，被寒風(fēng)刮得生疼，別過(guò)臉去，竟在白雪堆積中，瞥見(jiàn)了艷麗無(wú)雙的紅梅！本就微弱的幽香此時(shí)竟奇跡般飄入鼻子，那幽幽的香氣許久之后還繚繞鼻尖。腳步被吸引了去，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)眼前之物竟美得超脫世俗。還真是“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回觀。”紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄然而至，未能將梅花的艷壓下，反倒讓自己成了陪襯，愈發(fā)顯得梅花如那“九天仙女下凡來(lái)”，高潔中還夾帶嫵媚，讓人欲罷不能。雪繼續(xù)下，梅卻未屈服，反而更加地挺直腰桿。細(xì)看之下，那朵朵精致的`梅，仿佛個(gè)個(gè)是盛裝的公主，大方綻放，優(yōu)雅高貴。美，美得不可褻瀆，好像天生就該如此這般，美得自然，美得張揚(yáng)，美得舉世無(wú)雙！

　　雪，一改往日純潔可愛(ài)的形象，此時(shí)張牙舞爪地向梅撲來(lái)。梅自是毫不示弱，它既能在嚴(yán)寒存活，何懼這區(qū)區(qū)大雪！腰桿，依舊是直的，縱使弱小如螻蟻怎樣？縱使強(qiáng)敵肆虐又怎樣？它何時(shí)畏過(guò)，懼過(guò)？它永恒地?fù)碛心欠輰儆谒�的傲骨！狂，傲，是它在逆境中存活下�?lái)唯一的根本！所以，它不怕！讓暴風(fēng)雪來(lái)得更猛烈些吧！它的這副錚錚鐵骨，永遠(yuǎn)存在！多美啊，這梅；多傲啊，這梅；多偉大啊，這梅！梅花，我欣賞你的傲骨，佩服你的傲氣！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　初春的校園，不僅有著嫩綠的新芽，小巧的花苞，還有同學(xué)們活躍的氣息和新的希望。

　　踏進(jìn)春天的校園，心中就充滿(mǎn)了新意，因?yàn)榭吹搅艘恍┬⌒〉木G芽，一些嫩嫩的花苞。它們已在春雨洗滌下，萌發(fā)了勃勃生機(jī)。

　　校園里的樹(shù)木也使人耳目一新，一些瘦小的小樹(shù)變得強(qiáng)壯起來(lái)，盡情地舒展著它的枝干，讓人們欣賞它的美。

　　同學(xué)那知識(shí)的種子也在初春的.校園里扎根，看著他們，我高興地笑了，春風(fēng)帶動(dòng)著植物朋友和我一起笑了。

　　初春的校園啊，你是我們奔向希望的起點(diǎn)，萌動(dòng)著我們最美好的明天！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　暑假的一天，我和幾個(gè)同學(xué)在家長(zhǎng)的陪同下，前往崇明島游玩。

　　在崇明島的第二天清晨，我們?cè)诩议L(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，到海岸邊去看日出。只見(jiàn)初升的太陽(yáng)像一個(gè)紅色的大圓球，從東方冉冉升起，照耀著金黃色的.海灘，真是美麗極了！

　　我們又來(lái)到海灘上，踩著松軟的沙灘，盡情享受著金色的陽(yáng)光，心中真是美滋滋的。過(guò)了好大一會(huì)兒，海水漲潮了，我們幾個(gè)小伙伴們，一個(gè)個(gè)都忍不住調(diào)到海水里游泳，溫柔的海水像母親一樣的擁抱著我們，一起一伏，就像睡在搖籃里一樣舒服……退潮了，海灘上留下了許多五顏六色的貝殼，我們又忙著撿起了貝殼，大家都挑選自己喜愛(ài)的，每個(gè)人都撿了好多。

　　傍晚時(shí)分，家長(zhǎng)們又帶領(lǐng)我們乘船游覽，我們?cè)诖�上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)東方明珠塔上閃動(dòng)的燈光，耳邊又傾聽(tīng)海浪拍打船舷的聲音，真像是一曲立體交響曲。

　　這個(gè)夏日，玩得真是高興呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　尊重？有人聽(tīng)到這個(gè)詞也許會(huì)想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對(duì)沒(méi)人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。

　　也許沒(méi)人會(huì)喜歡蟑螂老鼠這一類(lèi)東西，之前我也是，對(duì)這一類(lèi)的動(dòng)物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對(duì)他們的看法。

　　這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過(guò)螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對(duì)爸爸說(shuō)的這是害蟲(chóng)這句話(huà)感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的.生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。

　　在這里我也要像這個(gè)被人類(lèi)摧殘的小生命鞠躬，人們?cè)诖┪涷茣r(shí)有沒(méi)有想過(guò)，螞蚱也有生命，它也會(huì)疼。

　　其實(shí)人們口中所謂的害蟲(chóng)無(wú)非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是按照自己的本能去生活，它們從來(lái)沒(méi)想過(guò)去傷害人類(lèi)，就像人們口中常常吃的肉，那本來(lái)也是一條鮮活的生命��！要知道人和動(dòng)物都沒(méi)權(quán)利去剝奪別人的生命。

　　死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒(méi)區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì)再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會(huì)對(duì)我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動(dòng)物表示深深的歉意。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我們的校園又美麗又整潔。所以我非常愛(ài)我的校園。

　　來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的是兩排大榕樹(shù)。葉子多得不可計(jì)數(shù)，枝葉多的一簇堆在另一簇上面。樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛、很高大。學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)可以坐在榕樹(shù)下面乘涼。這些大榕樹(shù)就好像士兵一樣守護(hù)著我們美麗又整潔的校園。

　　進(jìn)入校園門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)大花壇。看那五顏六色的花，開(kāi)得那么茂盛：月季花那紅艷艷的花朵在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，簡(jiǎn)直比火還要紅��！美麗的野菊花一朵挨著一朵的開(kāi)放，好像一匹寬幅的刺繡錦緞；還有一些杜鵑花、茶花、紫羅蘭。。。。。。相爭(zhēng)開(kāi)放。到了春天，一股濃郁的花香，引來(lái)了許多小蜜蜂繞著花兒，在那里邊歌邊舞。

　　順著花壇里走，就是我們的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)設(shè)了一個(gè)籃球場(chǎng)；因?yàn)橥瑢W(xué)們都很喜歡打籃球；還設(shè)計(jì)了五個(gè)乒乓球場(chǎng)呢，每到體育課時(shí)，同學(xué)們會(huì)從自己家?guī)��?lái)打乒乓球的工具。每到下課，這里就會(huì)變成同學(xué)們的'樂(lè)園；有的在玩游戲、有的在跳繩、有的踢毽球……玩得非常開(kāi)心。

　　在操場(chǎng)的正北方，是我們的教學(xué)樓。每天我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字。我們還有很多教室。

　　我們的校園是多么的美麗、整潔。我愛(ài)我的校園。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　一道銀光，

　　劃過(guò)天際。

　　“轟轟隆隆”的幾聲高音鼓，

　　響徹云霄呀……

　　這時(shí)，

　　不知是誰(shuí)打倒了卡布奇諾，

　　天空被染黑了……

　　“沙沙沙”，

　　雨落了下來(lái)，

　　掉在了地上成了小蘑菇啊！

　　夏雨就這樣下著啊……

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