小學(xué)二年級(jí)作文（匯總8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚的日子里，我和姐姐一塊去西施故居游玩。
一進(jìn)西施故居的大門(mén)，一眼就能夠看到碧綠的紅粉池，池中蓮葉田田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去池中綠油油一片，走近細(xì)看，荷葉更加顯得婀娜多姿，上方盛開(kāi)著潔白的蓮花，風(fēng)一吹來(lái)，湖面泛起了一道道迷人的微波，水中的景物也隨著微波一會(huì)聚攏，一會(huì)兒擴(kuò)開(kāi)，一會(huì)兒縮小，水中的蓮葉也隨風(fēng)晃動(dòng)，像在點(diǎn)頭問(wèn)好。露珠聚集在蓮葉中心，像珍珠似的晶瑩透亮，用手輕輕搖動(dòng)蓮葉，露珠便滾來(lái)滾去，一不留意，珍珠跌了下去，跌成了許多水珠，一頭鉆進(jìn)水里，不見(jiàn)了。據(jù)說(shuō)以前西施就就是對(duì)著紅粉池梳頭的。
我和姐姐繞過(guò)紅粉池，沿著石階拾級(jí)而上，經(jīng)過(guò)壁畫(huà)、長(zhǎng)廊后便來(lái)到了一座雄偉壯麗的大塔前。進(jìn)入塔中，順著盤(pán)旋的樓梯走上塔頂，頓時(shí)，一陣陣涼爽的'風(fēng)兒吹拂著我的臉龐，頂上一共有四個(gè)窗子，從每個(gè)窗子眺望的景物也各不相同，西施故居的景色盡收眼底：下方，郁郁蔥蔥的樹(shù)木閃著綠幽幽的光芒，像在歌唱著一支美麗的曲子，各種古樓也依次展此刻眼前，風(fēng)景好不美麗。下了古塔，我和姐姐又去看了西施殿和百年古樹(shù)等景物后便戀戀不舍地離開(kāi)了。
我已多次游覽西施故居，那充滿著神韻的美，一向深深地吸引著我。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
昨天早上，我和爸爸還有一大群人去新昌那邊爬山，那座山可高了，開(kāi)始時(shí)，我因?yàn)榕赖锰�，不多久就氣喘吁吁，滿頭大汗。我們大概走了十多里路，路兩邊的景色可真好，那里有綠油油的小草和樹(shù)葉，還有像地毯一樣厚厚的金黃色的落葉，景色非常迷人，這讓我留下了深刻的印象，爬山時(shí)，我還因?yàn)椴恍⌒模瑨搅怂膫�(gè)“金元寶”呢！不過(guò)，人沒(méi)受傷。
在回家的.路上，我情不自禁地想：原來(lái)，爬山也會(huì)有這么多的樂(lè)趣，不僅可以鍛煉我的身體，也可以增強(qiáng)我的意志，更可以欣賞到美妙的風(fēng)景呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女生，大家知道我最喜歡的課余生活是什么嗎？告訴你們吧，是打乒乓球。
一個(gè)星期天，爸爸帶我去樓下的活動(dòng)室打乒乓球。
本來(lái)，我還不會(huì)打乒乓球呢！
爸爸先從怎么拿拍子開(kāi)始教我。聽(tīng)了爸爸告訴我的方法，我像拿鉛筆一樣握住球拍，然后揮了幾下，爸爸說(shuō)我已經(jīng)會(huì)拿球拍了，可以教我打球了，我太興奮了，心好像一下子蹦到了半空中！
爸爸教時(shí)，我非常專心地聽(tīng)，因?yàn)槲遗挛乙皇д`，球就砸到我的頭。
等我會(huì)一點(diǎn)的時(shí)候，我們就開(kāi)始打球了。
爸爸先開(kāi)始發(fā)球，小小的'乒乓球像放大了的子彈般飛了過(guò)來(lái)，我不慌不忙地接住了，又打了回去。爸爸不肯服輸，偏要說(shuō)再來(lái)一局，我心里暗暗地說(shuō)：“哼，輸有什么關(guān)系，再來(lái)一局就再來(lái)一局嗎，有什么好不服的呀”！
我說(shuō)不過(guò)爸爸，就只能再來(lái)一局了。
但是，爸爸還是輸了，而且，還是不服輸。
就這樣，我們玩了好幾局，而且他們都輸了，直到第十局，他才服輸。
我覺(jué)得，打乒乓球真是一件又有趣又健身的體育項(xiàng)目呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看，原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想，我?guī)退P(guān)了吧！這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái)，他又一想，會(huì)不會(huì)這樣的'事情還會(huì)發(fā)生呢？經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字，節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對(duì)面的墻上，這才露出了笑臉。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
下課鈴響了，同學(xué)們不約而同地沖出教室， 有的跳繩， 有的'看書(shū)，還有的跑步……
我和幾個(gè)同學(xué)常常在一起玩“抓人”這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲我很拿手，因?yàn)槲遗懿胶芸臁?/p>
開(kāi)始玩時(shí)，無(wú)人能跑過(guò)我，我經(jīng)常躲起來(lái)，沒(méi)人知道我
在那里。
上課鈴響了，我只得乖乖地跑回教室。
我想：要是課間 能有分鐘，上課 分鐘，那該有多好哇！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
春節(jié)來(lái)了，在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，卻發(fā)生了一件有趣的事情。
那天晚上，我們都要準(zhǔn)備吃飯，香噴噴的年夜飯已經(jīng)上桌了，可是在我盛米飯的時(shí)候不小心把碗摔在了地上，這時(shí)我媽媽出來(lái)了，看到了地下摔破的碗，就說(shuō)了一句：“碎碎平安�！边@時(shí)我弟弟聽(tīng)了這句話，也隨手拿出個(gè)碗，摔在了地上，嘴里還一直說(shuō)：“碎碎平安�！痹谀翘欤覀兗乙还菜ち巳齻�(gè)碗，兩個(gè)是故意的，另一個(gè)是不小心的`，你說(shuō)氣不氣人？好不好笑？
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，我祝所有的朋友身體健康，合家歡樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
最近，森林里搬來(lái)了一個(gè)新居民——貓頭鷹，可每天早晨，貓頭鷹睡覺(jué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)們?cè)�，青蛙呱呱唱歌，老虎和熊嗷嗷地吼著…�?/p>
哎！這樣的環(huán)境，令貓頭鷹經(jīng)常失眠。終于有一天，它實(shí)在忍不住了，把所有動(dòng)物召集起來(lái)，開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)�！澳銈冋旖�，吵得我睡不著覺(jué)，因此最近我捕捉到的'田鼠數(shù)量減少了很多，大家都想想辦法吧！”貓頭鷹說(shuō)。“哞哞，那該怎么辦？”老牛問(wèn)。“那我們就不叫了唄！”青蛙呱呱提議道。正當(dāng)大家一致同意這種方法時(shí)，啄木鳥(niǎo)叫道：“咕咕，我要給樹(shù)治病，不發(fā)出聲音不行呀！”貓頭鷹想了想說(shuō)：“那還是我搬走好了，不麻煩大家了�！睆拇�，貓頭鷹白天安心休息，夜晚專心工作，其它小動(dòng)物也可以盡情地唱歌了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
幸福是什么？幸福是學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲知識(shí)的喜悅；幸福是農(nóng)民伯伯種植花果，得到豐盛的成果，那天真無(wú)暇的幸福。幸福對(duì)我而言，就是由內(nèi)而外散發(fā)出的滿足，不經(jīng)意間的感動(dòng)。
在現(xiàn)代社會(huì)的人們眼里的`幸福是刻苦讀書(shū)，勤奮工作，為的就是要獲得幸福，要得到金錢(qián)，地位，事業(yè)和愛(ài)情。這便是她們想要的“幸�！薄�
哦，可憐的人類，當(dāng)你們還在低頭匆匆總過(guò)每條大街、小巷，你們對(duì)幸福尋尋覓覓的時(shí)候，為何不試著抬起頭，當(dāng)太陽(yáng)灑滿你面孔的時(shí)候，甘草的香味在你鼻尖縈繞，這是你幸福嗎？
幸福是，朋友在茫然時(shí)，第一個(gè)想到你。
幸福是，在你發(fā)悶無(wú)助時(shí)，朋友的一句問(wèn)候。
幸福是，在你跌倒時(shí)，有人把你扶起來(lái)。
幸福是，在你生病時(shí)，媽媽的那塊熱毛巾。
幸福是，你在課堂上的精彩發(fā)言贏得了全班人的喝彩。這都是幸福。
如果將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使物質(zhì)上放入再多的香車寶馬，金錢(qián)，事業(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)天平永遠(yuǎn)沉在幸福那一端。
幸福其實(shí)在于生活中的留心觀察，發(fā)現(xiàn)。如果你稍一松手，幸福便會(huì)消逝不見(jiàn)。
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