[精]小學(xué)二年級(jí)作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　近來(lái)天氣總是晴朗多云，沒(méi)下過(guò)多么大的'雨，但是有一天，下了場(chǎng)十分大的雨。

　　那天，我上繪畫(huà)班放學(xué)了，天上的雨總是小不了。有些同學(xué)走了，我這人特心急，看見(jiàn)別人走了，也想走，于是就和爺爺一起走。大雨把門(mén)口堵滿了，就來(lái)了個(gè)大跨步。啊——倒霉，水把鞋子全部都浸濕了。我和爺爺?shù)搅藢W(xué)校門(mén)口，我驚呆了，水足足有一分米多。哎——衰啊，拼了，我猛沖出去，下半身都是水。

　　今天，真是超衰加倒霉！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　用歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)無(wú)窮這兩個(gè)詞來(lái)形容我家是再好不過(guò)的了。我家不僅每天都充滿笑語(yǔ)，而且我家還非常多才多藝呢。

　　先說(shuō)爺爺吧！我的爺爺是從“清華大學(xué)”畢業(yè)的，所以爺爺對(duì)數(shù)字極為敏感。他為了讓數(shù)學(xué)比以前“更上一層樓”就每天都做“數(shù)獨(dú)”。爺爺現(xiàn)在“數(shù)獨(dú)”玩的天下無(wú)敵，好多大師級(jí)的“數(shù)獨(dú)”。都變成了爺爺?shù)男�兒科游戲。告訴你吧，我爺爺不僅會(huì)數(shù)學(xué)，而且他還喜歡攝影呢!在家里只要那里被他經(jīng)過(guò)，那不亂七八糟、翻天覆地，就怪了。而且上面堆得都是攝影用品。今年我爺爺去澳大利亞的時(shí)候差一點(diǎn)就被旅游時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友誤認(rèn)成了一個(gè)“攝影師”了呢。我不僅有一個(gè)聰明無(wú)比的.爺爺，我還有一個(gè)知識(shí)淵博的外公。

　　說(shuō)起外公，它可不比爺爺差，他可是從“華師大”畢業(yè)的。而且當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師。我的外公也是個(gè)要求上進(jìn)的人，到現(xiàn)在他還在研究歷史、研究古文。每天都會(huì)專心致志地看書(shū)，去仔細(xì)了解內(nèi)容，去深入地體會(huì)意思，還會(huì)毫無(wú)差錯(cuò)、富含深情地去背誦。以前古人最看重“琴棋書(shū)畫(huà)”我外公就完全符合。琴，外公會(huì)拉二胡，聲音時(shí)而清脆，時(shí)而洪亮。棋，外公會(huì)下象棋，在小區(qū)里沒(méi)一個(gè)老年人可以贏他，外公的棋藝和爺爺不分上下。書(shū)，外公會(huì)寫(xiě)書(shū)法，以前他的作品登過(guò)報(bào)。畫(huà)，外公也會(huì)，他畫(huà)的水墨畫(huà)會(huì)讓你身臨其境。

　　我還有動(dòng)作伶俐的媽媽、幽默風(fēng)趣的爸爸、動(dòng)手能力極強(qiáng)的外婆、一本正經(jīng)的奶奶。這就是我的家庭。

　　我愛(ài)我家！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　現(xiàn)在是暑假，沒(méi)有上學(xué)的煩惱，我的'一天過(guò)得充實(shí)而愉快，補(bǔ)習(xí)班也快結(jié)束了。所以，現(xiàn)在我的一天是自由的。

　　早晨，因?yàn)榉偶倭�，所以起得不是太早�?點(diǎn)差不多。接著還是和上學(xué)一樣：洗臉?biāo)⒀�，吃早餐。接著便看一�?huì)書(shū)（有漫畫(huà)有作文），偶爾看會(huì)電視。

　　不知不覺(jué)到了中午，先吃午飯，然后出去玩耍。雖然朋友不是太多，但我總能高興的回家。加上有時(shí)去朋友家看電視，玩些玩具，這些想必大家小時(shí)候都玩過(guò)，和朋友在一起總是愉快的。

　　晚上，我有時(shí)看電視，有時(shí)到鄰居家玩，還有時(shí)玩電腦（經(jīng)過(guò)允許）。接著到了9點(diǎn)，我才停歇一會(huì)：躺在床上看書(shū)，特別是在洗完澡后，在看書(shū)最舒服了�？戳�30分鐘，我才躺下睡覺(jué)。

　　這就是我的一天，平凡而充實(shí)的一天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　一天風(fēng)和日麗天空晴朗，小明坐公交車(chē)去奶奶家。剛坐了兩站地，一位很高的叔叔走上了公交車(chē)。那個(gè)叔叔背著一個(gè)籃球用品袋子滿頭大汗。因?yàn)槭迨迳眢w非常高又沒(méi)有座位，所以他貓著腰站在公交車(chē)?yán)�。�?dāng)?shù)囊宦曧�，小明�?tīng)見(jiàn)了連忙回過(guò)頭去一看，是那位叔叔的頭磕到了車(chē)頂。小明連忙問(wèn)叔叔：“碰到頭痛了吧？”叔叔說(shuō)：“不痛不痛，沒(méi)事的。”接著小明說(shuō)：“叔叔您坐我這里吧！”叔叔說(shuō)：“我不坐了你坐吧，謝謝你小朋友�！毙∶髡f(shuō)：“叔叔要不咱們一起坐一個(gè)位子吧！”叔叔說(shuō)：“好吧，謝謝你。”叔叔抱起小明放在自己的.腿上。他們高興地坐在了同一個(gè)座位上。這時(shí)坐在前面的老爺爺說(shuō)：“小朋友你真是個(gè)懂事的好孩子。”小明說(shuō)：“我是一名少先隊(duì)員，助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的�！�

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位老師扶著一位小同學(xué)，匆匆地從我身旁走過(guò)，我不禁加快了腳步快速回家，似乎在逃避著一個(gè)事實(shí)。

　　坐在書(shū)桌前，我的心情仍然無(wú)法平靜。思緒再一次飛到了兩年前……

　　那時(shí)，我們學(xué)校組織外出春游。我們一路歡聲笑語(yǔ)，車(chē)?yán)飶浡�著一股果汁的清香。巴士駛�(cè)肓艘粋�(gè)風(fēng)景怡人的公園，但還沒(méi)到站，我們爭(zhēng)相掏出相機(jī)拍照。突然，前座不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)得“哇”的一聲，前排的同學(xué)紛紛逃難似的跑到了后排“避難”，車(chē)子里也開(kāi)始彌漫著一陣惡心的臭味。我急忙拉住一個(gè)好朋友若語(yǔ)問(wèn)道：“前面發(fā)生了什么事？”

　　“小謝同學(xué)嘔吐了！他看起來(lái)很難受的樣子……”若語(yǔ)一臉的著急。我本來(lái)想問(wèn)若語(yǔ)為什么不上去幫他，但隨即又想：是啊，在這種時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)幫他，因?yàn)樗�有人都只在意自己的衣服骯臟還是干凈，像若語(yǔ)和我這種還在擔(dān)心他身體的人，也已經(jīng)少之又少了。

　　在同學(xué)們和小謝的嘔吐物對(duì)峙時(shí)，一抹高大的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中：女魔頭老師！我震驚了！平時(shí)訓(xùn)人不眨眼，作業(yè)如泉涌的冰山女魔頭此刻綻放出了萬(wàn)年難見(jiàn)的`微笑，貼心地幫謝同學(xué)擦干嘔吐物。

　　她關(guān)切地詢問(wèn)小謝同 學(xué)：“現(xiàn)在怎么樣啦？還難過(guò)嗎？堅(jiān)持得住嗎？要不要給家長(zhǎng)打電話？”

　　小謝同學(xué)輕輕地吐出幾個(gè)字：“好點(diǎn)兒了�！�

　　我和其他同學(xué)都楞著，看著這一幕。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始有同學(xué)走回自己的座位，甚至有同學(xué)小心翼翼地詢問(wèn)小謝同學(xué)一兩句“你還好嗎？”的問(wèn)題。我低下頭去，不敢直視女魔頭老師和小謝同學(xué)的眼睛，默默地吸著果汁，陷入了沉思。

　　我甩甩腦袋，竭力使自己清醒一些。我忘不了那天并排走著的一個(gè)高瘦、一個(gè)細(xì)弱的身影。我會(huì)深深地銘記這段教育我樂(lè)于助人的場(chǎng)景。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　我醒過(guò)來(lái)了。我抬起頭環(huán)視著四周，只看到來(lái)來(lái)往往的醫(yī)生和護(hù)士。我低頭看了看我自己，我天，我身體居然是虛化的！

　　這時(shí)，有個(gè)看起來(lái)年過(guò)花甲的老人走了過(guò)來(lái):“回去吧，離喝孟婆湯的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。”什么？孟婆湯?！難道我已經(jīng)死了?這是什么玩笑話！

　　可當(dāng)我跑去照鏡子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)鏡子連半個(gè)影子也沒(méi)有。我只好默認(rèn)了這事實(shí)，走向老人，可憐巴巴地祈求道:“再讓我逛一會(huì)兒人間吧，我想留戀一會(huì)兒，就一個(gè)半小時(shí)。”老人被我打動(dòng)了，應(yīng)允了我。

　　剛走出去，就看到一群大學(xué)生圍在一起，邊打邊罵著一個(gè)不過(guò)十二三歲的孩子。他才剛步入青春期啊，有必要這么絕情嗎?我沖動(dòng)的跑過(guò)去就是一巴掌，可是我忘了，我只是一個(gè)鬼魂，卑微到連說(shuō)話的資格都沒(méi)有。

　　氣煞我也！我怒氣沖沖又逛向了別處，也發(fā)現(xiàn)了讓我終生都不會(huì)忘記的一幕——一位穿著高尚服裝絢麗的年輕女士，一臉的嫌棄和數(shù)落著一位掃大街的老奶奶。這個(gè)人還有點(diǎn)良心嗎?懂不懂得尊老愛(ài)幼啊?我真想替那老奶奶打抱不平，可是，我已經(jīng)沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。

　　我無(wú)比失落地想要回去找老人時(shí)，無(wú)意間來(lái)到了一座小木屋前。有個(gè)媽媽正訓(xùn)斥著她不爭(zhēng)氣的孩子，一邊罵一邊傷心的.流淚著，“能不能爭(zhēng)氣一點(diǎn)啊?咱家的未來(lái)就靠你了。學(xué)習(xí)不上進(jìn)，也好吃懶做，唉...”那個(gè)孩子一臉的無(wú)辜和無(wú)奈。我也看不下去了�，F(xiàn)在的社會(huì)是怎么了?把孩子們都當(dāng)做應(yīng)試機(jī)器了嗎?成績(jī)不好 還得被家長(zhǎng)罵，做家長(zhǎng)的也不容易，不僅上班累，還要照顧孩子操勞家務(wù)。我傷心地想抹一把眼淚，卻發(fā)現(xiàn)我居然連最基本的“哭”的權(quán)利也被剝奪了。悲催！

　　我慢騰騰地走回去找老人，老人一臉慈祥的看著我。“連一個(gè)小時(shí)都沒(méi)到呢，這么快就回來(lái)了?”

　　“沒(méi)什么可留戀的了。我寧愿做一只鬼�！蔽冶�哀的說(shuō)完，卻發(fā)現(xiàn)這居然只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然我還是人，但為什么我會(huì)有隱隱的憂傷呢？

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　寵物大概是人類(lèi)最珍惜的生物，他們會(huì)無(wú)論何時(shí)都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開(kāi)心愉悅，而我要說(shuō)的，就是“借住”在我家的那只白兔。

　　白兔和一般白兔子沒(méi)什么不同，紅色的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，白色的毛發(fā)，不知道吃了什么長(zhǎng)得超級(jí)胖，我抱在懷里都十分吃力。

　　白兔剛開(kāi)始來(lái)我家的時(shí)候，總是鉆進(jìn)園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，白兔無(wú)論什么時(shí)候跑出我家，都會(huì)在不久后又跑回來(lái)，只是會(huì)避著人。

　　因?yàn)楹闷�，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠(yuǎn)處，靜靜的看著白兔，一看能看上個(gè)幾小時(shí)，每次想要觸摸白兔，都會(huì)被它逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，其實(shí)我真的很想像電視里的.女主角那樣擁有親近動(dòng)物的能力呢。

　　我就這樣在白兔身旁蹲了半個(gè)月，漸漸的，白兔開(kāi)始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會(huì)逃走，卻也會(huì)自己湊到我身旁來(lái)吃草，讓我有些開(kāi)心。

　　至于能撫摸到它，是在又半個(gè)月之后，當(dāng)我將手輕輕放在它的背上的時(shí)候，它并沒(méi)有逃開(kāi)，而是繼續(xù)低著頭吃草，我想，它是認(rèn)可我了。

　　這就是我家的白兔，和我熟識(shí)的經(jīng)過(guò)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　他今年九歲了，是我的同班同學(xué)，是我的同窗好友，同時(shí)，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他就是------徐凱博。

　　他翻著個(gè)烏黑的小千頭，一對(duì)水汪汪的眼睛，雖然不是很大但卻啊炯有神，周圖的小臉蛋兒紅撲撲的像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。一個(gè)塌塌的鼻子，稀琉的臥蠶眉總是掛著笑容。有點(diǎn)兒微胖的身材壯壯的看上去很結(jié)實(shí)，跟他在一塊兒我特別有實(shí)全感。

　　他喜歡書(shū)法、打籃球，他的作業(yè)總是完成很干凈、整潔，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，多次獲得班級(jí)和校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。有一次班級(jí)舉行了書(shū)法比賽，他寫(xiě)的作品還被展示在了學(xué)校的`展板上。徐凱博特別喜歡打籃球，暑假里烈日炎炎，驕陽(yáng)似火每天練球他總是第一個(gè)到，臉頰上的汗珠真的是揮汗如雨，一場(chǎng)訓(xùn)練下來(lái)衣服都像水洗過(guò)的一樣，每天堅(jiān)持如一日，可他從不放棄、不退縮。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)既會(huì)“靜”又會(huì)動(dòng)”的好朋友，他是我學(xué)習(xí)的楷模， 努力的方向，我要向他學(xué)習(xí)。

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