實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文8篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
春雨，蒙蒙的，細(xì)細(xì)的，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。
春雨像一些小精靈，把天上的紗布蒙起來，蒙了一層又一層，生怕被別人發(fā)現(xiàn)自己。直到蒙得天灰灰的，地暗暗的，才下起了春雨。
不一會(huì)兒，地面上就濕潤了，再下地面上濕了，再下地面上就有積水了。
小精靈一直下，把人們害得打上了傘，花的、綠的……不過他把地上的植物喂飽了。
小園子里的'土被小精靈叫醒了，變得松軟了些，小草、大樹……貪婪的吮吸著牛奶般的雨水。
俗話說，春雨貴如油，一點(diǎn)兒也不假呀，他的功勞可大了，叫醒土壤，喂飽植物，把清道夫永遠(yuǎn)去不掉的灰塵洗掉了，把地上的病菌去掉了……
春雨，美麗的，涼爽的，呀，我愛這美麗的春雨。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
二年級(jí)的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫下來。
二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。
四、口語交際的寫作練習(xí)。
二年級(jí)的寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結(jié)果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
今天介紹幾個(gè)寫作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個(gè)。
一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯(cuò)，但是讀起來會(huì)感覺是詞語堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫心理活動(dòng)的時(shí)候，適當(dāng)加上一些語氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。
二、寫說話去掉“我說”。
在描寫說話的時(shí)候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活惖脑~語。
二年級(jí)的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達(dá)方式來表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的.太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫特點(diǎn)。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì)的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語。
以二年級(jí)上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學(xué)過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時(shí)候能夠用上的話，盡量寫上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
華僑公園在汕頭無人不知、無人不曉。那里空氣清新、景色怡人。
一踏進(jìn)大門，就看見一排排大樹，風(fēng)一吹，它們搖搖手臂，好像在歡迎我們的到來。走過樹林，就是引人注目的大草坪了，小草綠絨絨的，像鋪著一張軟綿綿的地毯。公園里到處鮮花盛開，芬芳花香令人陶醉。
繞過樹林，就是觀海長廊，一眼望去，無邊無際的大海讓人賞心悅目。海風(fēng)吹來更是讓人心曠神怡，海面上被陽光照射得金光閃閃，像鋪著無數(shù)的金子，船只在海上來來往往，像一幅美麗的.畫卷。
華僑公園真是美不勝收，我喜歡美麗的華僑公園。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我有好朋友，她，丁小花。小花長著一雙明亮的大眼睛，清秀的臉蛋上戴著一副黑框眼鏡。小花喜歡看書、畫畫，而臉上的黑框眼鏡則更她博學(xué)多才，同學(xué)們都親切地叫她“丁博士”。，讓我一說丁小花的.“光榮事跡”吧！
每天下課的，小花愛趴在桌子前畫畫，她畫的小貓、小狗、花花草草，栩栩如生的。同學(xué)們經(jīng)�？渌骸岸⌒』�，你畫得真好，有名的大畫家！”在上個(gè)月的三年級(jí)黑板報(bào)評比活動(dòng)中，我班黑板報(bào)榮獲了全年級(jí)“名”。這，丁小花的功勞哩。她畫的刊頭、小插圖，讓評委們嘆為觀止。
組織全年級(jí)學(xué)生去觀看電影。班上有位叫余杰的同學(xué)，家庭生活。余杰很想去看電影，又向伸手要錢交電影費(fèi)。后來，丁小花了這件事，她就湊了十“死黨”，約定下午放學(xué)后，在校園周邊的街道上撿廢舊瓶罐，連續(xù)撿了三個(gè)下午，終于攢夠了12元。當(dāng)把錢送給余杰時(shí)，余杰激動(dòng)得半天說不出話來。
這好朋友丁小花，我可喜歡和她一起玩了。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
9月25日晚21:00的時(shí)候，我觀看了神七發(fā)射，整個(gè)過程太神奇了。你想想，有幾十層樓高、上百噸重的龐然大物，在科學(xué)家們的遙控操作下，拖著長長的尾巴拔地而起，象一個(gè)大大的爆竹一直飛向太空，這是多么了不起�。“职指嬖V我，古代有個(gè)人一直想飛到天上，他坐在一把綁著很多“二踢腳”的椅子上，然后點(diǎn)著了引信，一聲巨響以后，他卻被炸成了碎片……他沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，在今天被科學(xué)家們變成了現(xiàn)實(shí)，可見科學(xué)技術(shù)的'力量有多么偉大！
有3名航天員——翟志剛、劉伯明和景海鵬登上了太空。其中翟志剛還出艙進(jìn)行了中國航天員的第一次太空行走，從此茫茫太空中也留下了中國人的足跡！聽說中國是世界上第三個(gè)進(jìn)行太空行走的國家呢。太空行走是很危險(xiǎn)的。因?yàn)榈谝唬绽锔揪蜎]有空氣，也沒有浮力，人只要稍微一動(dòng)，就會(huì)飛到宇宙深處。第二，宇宙里有輻射，一旦被射中就沒命了。第三，宇宙里有許多漂浮著的物體，要是撞上了，準(zhǔn)得粉身碎骨！所以，航天員要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，掌握必要的知識(shí)，并且在太空中小心翼翼才能最終獲得成功。
科學(xué)家們真是太偉大了，我要向他們學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)！航天員真是太偉大了，我要向他們學(xué)習(xí)，為祖國爭光！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
她圓圓的臉蛋，一雙亮晶晶的大眼睛，彎彎黑黑的眉毛，樂于助人，她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，她就是我三年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌張曼杰。
暑假的一天上午，我們在小區(qū)的球場打籃球，在球場上，我們看見了一對雙胞胎兄弟，主動(dòng)和他們打招呼說話。原來，他們是外地人，爸爸媽媽都在附近打工。他們沒有錢買玩具。周圍的小朋友聽到這里便裝作沒聽見，帶著玩具去別的地方玩了。張曼杰主動(dòng)讓他們和我們一起打籃球，可是，他們都不會(huì)打，張曼杰耐心的手把手地教他們拍球、運(yùn)球、投球，絲毫沒有不耐煩的情緒。我們玩了一會(huì)就累了，我們?nèi)ケ憷曩I冰激凌，我買了一根兩元錢的冰激凌吃，張曼杰掏出僅有的一元五角，給他們一人買了一個(gè)，自己也跟他們一樣吃五角錢的小布丁。我坐在旁邊看著他們的笑容是那么甜美，自己提子味的冰激凌也沒有味道了，我感覺到張曼杰的小布丁是甜在心里的。
還有一次我和張曼杰練習(xí)跳繩，她拿起一根跳繩試著跳起來，可沒跳幾個(gè)，就被絆倒了。只見她站起來用手拍拍臉上的`沙子，繼續(xù)跳。等她跳完50個(gè)，已經(jīng)摔了兩三次了，滿臉的沙子和灰塵也不在乎，還樂呵呵的對我說：“看，我可以做到跳50個(gè)了，你也可以的。要敢于嘗試，多練習(xí)幾次就會(huì)了。”我深受鼓舞，同時(shí)也對她堅(jiān)持到底的決心很佩服。
張曼杰的記憶力特別好。每次我們一起讀書的時(shí)候，她都能迅速、流利的背下來；還有不管是聽寫生字還是考試，她都能在做完后認(rèn)真檢查，讓我不由自主的對她伸出大拇指；上課的時(shí)候，她注意力集中，不做小動(dòng)作，積極回答問題，一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響著我，我暗暗下決心，我要向張曼杰學(xué)習(xí)。
在我心里也一直把張曼杰當(dāng)做我的榜樣！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
下課了，我和幾個(gè)同學(xué)到操場上玩"沙包比賽”游戲。
游戲規(guī)則是兩個(gè)人扔沙包，兩個(gè)人躲閃，如果全都擊中了躲閃的人，那扔沙包的'人就算贏了。
開始了，由我和同伙先發(fā)起進(jìn)攻，另外兩個(gè)同學(xué)是我們的目標(biāo)。我舉起沙包，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔去，沒打中，被我的同伙接住了，他一扔，沙包象長箭離弦般飛去，差點(diǎn)打中”目標(biāo)”的手。我接住又扔出去，這次倒是好了，有個(gè)同學(xué)被擊中了，他退場了。還差一個(gè)，我盯著他，看準(zhǔn)目標(biāo)，果斷地扔了出去，可他象”旋風(fēng)”一樣避開了，我的同伙反應(yīng)也相當(dāng)靈敏，接住沙包，趁目標(biāo)來不及轉(zhuǎn)身抓起沙包就扔。靚包！沙包正好擊中了”目標(biāo)”的頭上，我們兩人勝利了！
“勝利了，勝利了……”隨著一片歡呼聲，”叮鈴鈴”———————開始上課了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來和雅德。
米來，是動(dòng)物王國里的一只智慧的小兔。
雅德，是動(dòng)物王國里的一只勇猛的小狼。
一天下午，米來正在午睡，突然聽到轟隆隆的聲音，緊接著又傳來嘩啦啦的聲音�！安缓茫孟袷堑卣鹆��！彼杏X整個(gè)地面在搖動(dòng)，窗外的樹木東倒西歪。他飛快地跳出家門，找其他的小動(dòng)物們�？墒撬麤]見任何小動(dòng)物的影子。
他這才想起來，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災(zāi)難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的'時(shí)候，遇見了雅德，他想馬上躲起來，但想了想后，還是迎了上去對雅德說：“你吃了我也沒有用，反正我們都要死了�！毖诺抡f：“為什么？”
米來著急的說：“地震來了�！�
雅德說：“那我們怎么辦呢？”
米來對雅德說：“我們一定要團(tuán)結(jié)起來，想出辦法逃走。”
米來和雅德商量了一個(gè)好辦法，決定一起制作一個(gè)大木筏，然后順著山洪，離開這座可怕的哈得拉山。
雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著水流向山下劃去。
不知漂了多久，他們來到了一座美麗的小山，他們安全了。
這場災(zāi)難，讓他們倆成了好朋友。
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