小學(xué)二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
森林里的動(dòng)物可真多。有威風(fēng)的老虎，力大無(wú)窮的猩猩，一身黑白相間花紋的`斑馬……我最喜歡“森林之王”獅子了。
獅子的眼睛圓溜溜的，牙齒鋒利無(wú)比，可以像鋸子一樣把肉撕成一片一片的。它渾身長(zhǎng)著金黃色的毛發(fā)，看起來(lái)威風(fēng)極了！四只大粗腿特別有力，奔跑起來(lái)速度很快。獅子是肉食性動(dòng)物，性情非常兇猛，很多動(dòng)物都害怕它。
獅子以它漂亮的外形、威武的身姿、王者般的速度完美結(jié)合，贏得了“萬(wàn)獸之王”的美譽(yù)。我非常喜歡和欣賞這種動(dòng)物。我希望自己能夠像一只真正的雄獅，永遠(yuǎn)威武強(qiáng)大。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
9月7日 星期六 晴
昨天上午，我們上了我最喜歡的.學(xué)科——《科學(xué)》課。這是第二節(jié)《科學(xué)》課，因?yàn)樯洗螞](méi)有去下面，上次是講科學(xué)課的要求、選組長(zhǎng)和講下節(jié)課去哪觀察，所以這節(jié)課我們下去。
這節(jié)課我們主要觀察大樹(shù)，下去之前，老師提醒我們：“昨天我說(shuō)的用具帶了嗎？”我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)：“帶了！”我們到了下面，老師首先安排第一、二、三、四、五、六、七、八小姐去哪棵樹(shù)觀察。我觀察完大樹(shù)，就用放大鏡觀察螞蟻，螞蟻頭上有觸角，頭前面有一個(gè)大夾子，有八只小腿。快回教室的時(shí)候有一位同學(xué)還抓了一只螞蟻。
我以后要仔細(xì)地觀察事物，讓自己大開(kāi)眼界，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己與眾不同的第一次。比如：第一次游泳、第一次下棋、第一次騎單車(chē)……但我記憶猶新的第一次卻是炒蛋飯。
那天，我正睡在舒服無(wú)比的小床上。媽媽一下子把我扯起來(lái)，說(shuō)道：“英兒，今天我和爸爸要出去，中午也不回來(lái)，照顧好妹妹。”我聽(tīng)后一骨碌地爬起來(lái)，說(shuō)干就干，等爸媽出去后，我便招呼妹妹和我一起去廚房炒蛋飯。我打開(kāi)煤灶，小心翼翼地放油，生怕油會(huì)濺到自己“情有可原，畢竟我是第一次炒蛋飯嘛！經(jīng)驗(yàn)不足，還是小心為妙！”我心里暗暗地想。我和妹妹各拿了雞蛋輕輕敲擊桌面，打在碗里，妹妹負(fù)責(zé)攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，我把攪拌好的雞蛋倒在鍋里。頓時(shí)，鍋里發(fā)出“滋滋”的`聲音，我慢慢地把已成形的雞蛋用鏟子把它翻過(guò)去，妹妹對(duì)我說(shuō)：“我聽(tīng)媽媽說(shuō)，雞蛋要搗碎， 才把飯放在鍋里。”我感激的說(shuō)：“ok，收到�！闭f(shuō)完，我用鏟子把它們搗碎，再把先前弄好的飯放下去一起翻炒，我把蔥撒下去，過(guò)了一會(huì)兒，香味迎面撲來(lái)，蛋炒飯自然快好了，我便把“醬油”倒在飯里�！肮�！制作完成�！泵妹脟L了一口，“咦？怎么是酸的！”我和妹妹到廚房定睛一看，原來(lái)是醋，我不禁嘆了一口氣：“真是竹籃打水，一場(chǎng)空。”
我的第一次蛋炒飯就以失敗告終了！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天，我們小學(xué)部的學(xué)生和老師特別興奮，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍P凰城荔枝園。
我們進(jìn)去的時(shí)候看見(jiàn)了許多好玩的機(jī)動(dòng)游戲。我們玩了一個(gè)又一個(gè)。在那里我還買(mǎi)了一個(gè)小烏龜，這個(gè)小烏龜非�？蓯�(ài)。但是最令我難忘的就是—激流沖浪。激流沖浪是一條小船在水里走，走著走著，小船上了個(gè)斜坡，在往下一沖。��！水，一下就把我淋濕了。但是驚險(xiǎn)的還在后頭呢！慢慢的船又往更高的`地方駛?cè)�，船升到最高點(diǎn)的時(shí)候，突然急速?zèng)_，可把我給嚇壞了，但也非常的好玩、刺激。
要離開(kāi)荔枝園回學(xué)校的時(shí)候，我真的很舍不得離開(kāi)。如果有機(jī)會(huì)，我一定還要來(lái)這里玩！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
無(wú)論是朋友還是同學(xué)或親人，都因該互相幫助。
在三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一個(gè)鄰居——?jiǎng)⒓涡溃鵁嵝牡?幫助我做一個(gè)醫(yī)護(hù)箱。
那時(shí)在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，老師要我們回家做一個(gè)醫(yī)護(hù)箱。我一點(diǎn)兒也不會(huì)做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說(shuō)；“�。√昧�，我會(huì)做，讓我來(lái)教你怎么做吧！”于是，我又找來(lái)做醫(yī)護(hù)箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我，先把卡紙六個(gè)和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長(zhǎng)方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當(dāng)然，我也幫助過(guò)她。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫(huà)，可她不會(huì)畫(huà)，她又知道我畫(huà)畫(huà)得不錯(cuò)，于是，她請(qǐng)我?guī)退?huà)。
于是，她把水彩筆和畫(huà)紙給我。我先幫她畫(huà)好背景，然后畫(huà)上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫(huà)就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時(shí)相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？
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