小學二年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有看書、畫畫、下棋、玩游戲等等；其中，我最喜歡玩老鷹捉小雞。下面，我們就一起來看看這個游戲怎么玩吧。
我們先用石頭剪刀布的方法來決定誰先當老鷹，誰當雞媽媽，剩余的小朋友就只能當可愛的小雞了。
游戲開始了，只見當老鷹的明明張牙舞爪的張開翅膀，露出一張猙獰而恐怖的臉獰笑著向雞寶寶們撲來，老鷹看見雞寶寶們在左邊，便向左邊撲去，誰知當雞媽媽的紅紅見這樣，不但不緊張，反而放松的對她的雞寶寶們說：“大家都別害怕，有媽媽媽在呢�！闭f話間，老鷹已經要捕捉到一只雞寶寶了，雞媽媽靈敏地一閃，一隊小雞就跟著到她的后面去了。老鷹撲了個空，心中很不是滋味，于是他又擺出一副更加兇狠的樣子向雞寶寶撲來，就這樣一次次的攻擊，小雞們在雞媽媽的保護下，都安然無恙。這時的老鷹已經變得垂頭喪氣，蹲到一邊，眼睛咕嚕一轉，想出了一個好辦法。他假裝朝左邊撲去，雞媽媽還以為老鷹要捉左邊的.小雞呢，老鷹又突然向右邊撲去，“啊……！”一只反應有點慢的小雞被捉住了。其他的小雞見他被抓住了，都跟著一起尖叫起來，就這樣，廣場上一直回蕩著我們快樂的笑聲。
啊，多好玩的游戲呀，這不僅讓我們收獲到快樂，還讓我們感受到團結、勇敢的重要性！
小學二年級作文 篇2
今天，我多了一個新朋友——風信子。
風信子是一種美麗的小花，我把它種在我心愛的牡丹花盆里。
它的根像洋蔥，淡紫淡紫的，真可愛！
葉子又細又長，綠油油的，比冬青好像還綠呢！
每天我都給它澆水、施肥，風信子漸漸長大了，開出了紫紅色的小花，我數(shù)了數(shù)，一朵花有六七個花瓣。一朵朵小花密密麻麻地排在一起，形成了大花柱！從遠處看，像一位害羞的'小姑娘，走近一聞，香氣撲鼻！
多美的“花仙子”，風信子既可愛又美麗，我愛風信子，相信你也喜歡吧！
小學二年級作文 篇3
顏色，在為我們的世界裝點著美麗；多姿多彩的世界，但對盲童來說，一切都是黑白的。
我喜歡黃澄澄的黃色，喜歡生命的綠色，還有紅色與藍色。
黃色是秋天的美麗顏色，黃澄澄的果實壓彎了枝條，秋天，同時，小鳥在枝頭歌唱，歌唱著“豐收小曲”；農民伯伯臉上映著笑臉，黃色的夕陽灑在臉上，格外美麗！黃色，是成熟的顏色。
綠色，本是生命的顏色。我喜歡看春天的'楊柳嫩枝，草地上布滿綠茸茸的小草團，腳丫子在上面踩了踩，癢癢的，仿佛童年的情景又再次映在腦海，水珠兒落在小草上，銀白色的，在為小草裝飾呢，記起了一句話：做不了大樹就做小草，幫世界裝點希望。夏天，荷葉上的水珠滴溜溜直轉，好象全池的荷葉都要裙袂飛揚，翩然其舞了！
紅色，使我想起了國旗。當紅色的國旗升上“天空”，那種驕傲，自豪和滿足令人陶醉。紅色也是烈日，當太陽發(fā)射的光芒直照大地時，熱熱的，連大地也被曬干了。紅色，每當火燒云上來，就一定會想到。
藍色，令我仿佛又置身大海，聽著大海奏的交響樂，聽著海鷗的叫聲，“嘩啦——”好悅耳。海底十分寧靜，穿著紅色衣服的大將軍小蝦在慢慢游動！……藍天，上面漂浮著奇妙的云多，一會兒變成馬，一會兒……
啊！顏色！您在為我們的世界裝點著美麗！
小學二年級作文 篇4
我們班有一個班花，大家都用“人見人愛，花見花開”來形容 她，她的名字叫張亦萍。
她很會打扮，一頭烏黑的頭發(fā)被她在腦后扎成兩條麻花辮。柳葉眉下有一雙溪水般清澈的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，說起話來總是得理不饒人。
有一次，我偷偷拿了她的本子想抄她的作業(yè)，被她發(fā)現(xiàn)了，張亦萍火冒三丈地向我討回本子，又把我好一頓數(shù)落。從此我再也不敢抄別人作業(yè)了。
張亦萍還是我們班的`副班長，她學習很刻苦。有一次課間，同學們都跑出去玩，張亦萍因為老師留的一道思考題解不開，一個人在教室苦苦思索，我看了以后非常敬佩。
張亦萍不但學習刻苦，而且多才多藝，在兒童節(jié)的舞臺上，張亦萍表演的舞蹈《游子吟》，動作柔美，非常精彩。
這就是我的同學張亦萍，一個學習刻苦，多才多藝的可愛女生。
小學二年級作文 篇5
在一個風很大的下午，有三個小朋友放學回家，大風吹起了他們的`頭發(fā)，連走路都很困難。
這時，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹被風吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹好像在給他們說：“快來救救我！快來救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒著風險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹干上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然后高高興興的回家了。
小學二年級作文 篇6
我在學校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個小小的圍墻。每天放學后，我就會去看一看向日葵發(fā)芽了沒有。
幾天后，有一個嫩嫩綠綠的小家伙探出了頭，因為它是最先長出來的`，我就叫它老大。一天天，老二也長出來了，我特別高興。老三也長出來了，還有老四呢1
向日葵一天天長高了，最先長出的葉子嫩嫩的，很光滑，后來長出的葉子很粗糙。向日葵長得可真快，四片葉子，六片葉子……
不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個小小的綠腦袋，可愛極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒等到它開花，學校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個暑假，我無時無刻不在擔心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風吹到了，是不是被人毀壞了。
終于開學了，媽媽去開會，回家給我一個意外的驚喜。兩個金黃色花瓣圍著的大花盤，靜靜地躺在地上，一粒粒葵花籽整齊地排列在花盤中，就像在進行大合唱的小學生。我想；它們一定在唱豐收歌吧1
這就是我第一次種的向日葵，激動與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說可能沒施肥吧。下次我還會種的。
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