小學(xué)二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了。
早上吃完飯，侯老師就帶我們?nèi)嘁黄鸬讲賵?chǎng)上，有的人要跑100米與60米接力賽，有的人什么項(xiàng)目都沒(méi)有，還有只跑一個(gè)項(xiàng)目的，里面就有我，我是跑接力賽的。
“砰”的一聲我們班的`同學(xué)與別的班的同學(xué)就開(kāi)始跑起來(lái)了，我們班的同學(xué)的吶喊助威，希望我們班的同學(xué)可以跑個(gè)第一名，我心里想。又開(kāi)始跑接力了，我們跑得還挺快兒，但是我知道我們班不是第一名。
回到班里，王老師給我們來(lái)念我們班的成績(jī)，我們班衛(wèi)生與比賽都得了第三名！原來(lái)呀，我們班的成績(jī)真不錯(cuò)呀！我好興奮！
今天可真開(kāi)心呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有一天，我和弟弟一起玩拼地墊的游戲，正方形的地墊鋪在地上可以拼出好多圖形呢。突然弟弟想要搭成小房子可以躲在里面。你們猜我是怎樣搭的`？當(dāng)時(shí)我想了想，學(xué)著爸爸以前搭過(guò)的樣子，讓弟弟站在一塊地墊上，然后把四塊地墊豎起來(lái)圍住了他，再用一塊地墊蓋在上面當(dāng)屋頂，搭成了一個(gè)方塊形的房子（如圖一）。弟弟藏在里面玩捉迷藏的游戲，特別開(kāi)心。
爸爸讓我仔細(xì)觀察一下它，看有多少個(gè)面、多少條棱。我數(shù)了一數(shù)，它有6個(gè)正方形的面，有12條一樣長(zhǎng)的棱，我知道這就叫“正方體”（如圖二a）。爸爸讓我想想“長(zhǎng)方體”，它有幾個(gè)面、每個(gè)面是不是都是長(zhǎng)方形。家里有不少長(zhǎng)方體的東西，比如鞋盒、微波爐、衣柜、牛奶盒，我觀察它們，發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)方體和正方體一樣也是有6個(gè)面，但是它的面不一定都是長(zhǎng)方形。如圖二b長(zhǎng)方體，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形；而如圖二c長(zhǎng)方體，有一組對(duì)面對(duì)的2個(gè)面是正方形、其他4個(gè)面都是長(zhǎng)方形。爸爸告訴我，正方體其實(shí)是一種特殊的長(zhǎng)方體，當(dāng)長(zhǎng)方體的6個(gè)面都變成正方形時(shí)就變成正方體啦。哦，原來(lái)是這樣。我覺(jué)得正方體很奇妙，我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密。
生活中我們會(huì)遇到很多立體圖形：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體……我們一起尋找并觀察它們吧！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天早上媽媽說(shuō)："我們一會(huì)兒掛燈籠。"我說(shuō)："好呀!"
我們準(zhǔn)備先掛前院，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就拿來(lái)小梯子，扶好了梯子，我就慢慢地上，上到第四檔的時(shí)候，我就能夠著樹(shù)枝了，我感到很害怕，爸爸說(shuō)："有爸爸在，不要怕!"媽媽把粘好的小紅燈籠，一個(gè)一個(gè)遞給爸爸，爸爸又遞給我，然后我一個(gè)個(gè)掛上樹(shù)枝，一會(huì)兒我就掛完了。
我下來(lái)一看，紅紅的燈籠掛滿了枝頭，好看極了!
爸爸把梯子拿到后院石榴樹(shù)下面 ，我們繼續(xù)掛，一個(gè)一個(gè)掛在石榴樹(shù)上，媽媽在下面說(shuō)："樹(shù)上的.燈籠好像一個(gè)個(gè)紅石榴呀!"
明年過(guò)年我還要為我家掛好多好多的燈籠，把我們家掛得漂漂亮亮的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好爸爸，他不僅在學(xué)習(xí)上教育我，更在生活上鼓勵(lì)我，使我明白很多道理。
去年暑假，爸爸帶我來(lái)到了長(zhǎng)白山。我們先做游覽車(chē)到達(dá)了西坡，可是要登上山頂，看到天池，還要自己走一千多級(jí)的臺(tái)階�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“不要怕，只要堅(jiān)持，就能夠比別人看到更美的.風(fēng)景�！本瓦@樣，我一步一步往上爬，爸爸在后面一直給我加油鼓氣，告訴我不能半途而廢。最后，我終于登上了山頂，看到了美麗的天池。爸爸看著我，也開(kāi)心地笑了。
��！爸爸的愛(ài)在我成長(zhǎng)的腳步里。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，春游的時(shí)間也到了。老師在上個(gè)星期一正式宣布了春游的時(shí)間，我們就立即開(kāi)始討論起了誰(shuí)和誰(shuí)一組，帶什么東西。隨后幾天我們每天都沉浸在春游的快樂(lè)氣氛中。
星期五到了，我很早就起床，生怕遲到。到了班級(jí)里，好多同學(xué)都已經(jīng)來(lái)了，他們有的看書(shū)，有的玩手機(jī)，教室里特別吵。這時(shí)老師來(lái)了，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師讓我們整隊(duì)上大巴車(chē)時(shí)，同學(xué)們都巴不得第一個(gè)上去，因?yàn)閾尩揭粋�(gè)好位置最關(guān)鍵�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，男生們剛一坐上位置，老師就說(shuō)“讓女生先坐！”
今年春游還有一個(gè)特別的活動(dòng)，因?yàn)檎昵迕�，我們�(nèi)昙?jí)全體少先隊(duì)員要去周**紀(jì)念館，去紀(jì)念緬懷偉大領(lǐng)袖周總理。首先我們來(lái)到主館，聽(tīng)工作人員說(shuō)了周總理兒時(shí)的故事，又進(jìn)去參觀了一下周總理的'生前物件。然后我們來(lái)到了周總理住的地方看了一些照片。通過(guò)這次參觀我們體會(huì)到了總理艱苦樸素的生活作風(fēng)，和“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話的意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為有用的人才。
然后我們來(lái)到了森林公園，雖然我們沒(méi)有看到森林，但我們玩得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這一次春游比以前都好玩，一是去的地方變多了，二是玩得時(shí)間變長(zhǎng)了，更重要的是這還是一次有意義的春游。
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