小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的大蝸牛,它是媽媽買菜時(shí)發(fā)現(xiàn)的,我把它放在一個(gè)裝有新鮮青菜的盒子里養(yǎng)著。
蝸牛的背上有個(gè)重重殼,那是它的`房子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,觸角上有兩個(gè)小鼓包,那是它的眼睛。它的嘴巴小小的,很難發(fā)現(xiàn),書(shū)上說(shuō):“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢!”它在明亮的地方會(huì)不停地爬動(dòng)。一不留神,它就爬到盒子的邊緣,差點(diǎn)從桌子上摔到地下。我飛快地抓起它的房子,把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動(dòng),它爬過(guò)的地方留下了白色的粘液。因?yàn)槲伵O矚g生活在陰暗、潮濕的地方,所以我就把菜葉蓋在它身上,擋住了所有的光線。過(guò)了一會(huì)兒,盒子里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉,看到它竟然躲在自己的大房子里睡覺(jué)。我也不去打擾它了。
這就是我的大蝸牛,我非常喜歡它。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期天的下午,陽(yáng)光明媚,春意盎然,我和爸爸來(lái)到了風(fēng)光秀麗,景色迷人的九龍山風(fēng)景區(qū)。
九龍山風(fēng)景區(qū)最著名的景點(diǎn)要數(shù)外蒲山了,外蒲山是九龍山近海中的一座山島,總面積110.8畝,海拔42米,自古是乍浦之門戶,佛門之圣地,探秘之神島。山島被茂密的森林覆蓋著,隔海相望似停泊在海面上的一艘綠色巨輪。漫步走在用鵝卵石砌成的林間小道,伴著高歌低吟的百年古柏和大香樟,聆聽(tīng)著陣陣海浪拍打海崖的轟鳴聲,使人仿佛來(lái)到了原始古樸、純真的自然中,給人無(wú)限的感悟和啟迪。沿著幽幽的小徑,走過(guò)一處處景點(diǎn):朝拜石徑,文濤亭,雙龜聽(tīng)徑,八腳洞,使人心曠神怡。
而走進(jìn)外浦山,最讓人難忘的是橫跨兩岸的“通天橋”,該橋主跨長(zhǎng)208米,橋面凈寬3米,這座橋的結(jié)構(gòu)在中國(guó)尚屬首創(chuàng),在全世界也屬罕見(jiàn),該橋的建成堪稱世界橋梁發(fā)展史上的'又一新亮點(diǎn)。走上“通天橋”,那橋有點(diǎn)凌空晃悠,而低頭看著下面波濤洶涌的海水,嚇得我怎么也不敢看,也就別說(shuō)再向前一步了。爸爸看我不敢走,就走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō):“憶霞別怕,如果你沒(méi)有膽量走過(guò)這座橋,那你怎么能看到外浦山美麗的景色呢?來(lái)我拉著你走!庇辛税职值墓奈,和對(duì)外浦山風(fēng)景的向往,我的膽子一下子大了好多,照著別人的樣子,不看下面急流的海水,提著一口氣,沖到了橋那端,這時(shí),我那顆懸著的心才放了下來(lái);仡^看著通向未來(lái),通向美好,通向自然的神奇之橋,我想:只要我刻苦努力,專心學(xué)習(xí),在人生的旅程上,我也能跨過(guò)一座座雖有困難和艱險(xiǎn)卻連著美好的人生之橋。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
大人們都說(shuō)螞蟻力量大,許多螞蟻能搬起一顆糖,我想做一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。
下午放學(xué)后,我來(lái)到許多花草的花壇里,因?yàn)槲抑牢浵佉话闵钤谠S多花草的.地方。我口袋里有一顆糖,我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來(lái),它們想盡了所有的辦法,用盡了所有的力氣,還是搬不起來(lái),只好回去請(qǐng)求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖,突然,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻們把糖移動(dòng)了五毫米,“螞蟻搬糖了!”我大叫一聲,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我高興地回到家,告訴媽媽,媽媽說(shuō)我是一個(gè)善于探索的好孩子。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里我體會(huì)到,一個(gè)人的力量不大,但許多人的力量加起來(lái)就非常的大。俗話說(shuō)“人多力量大”。大概就是這個(gè)意思。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
假如我是一滴水,我想流到沙漠里去,再讓風(fēng)把種子帶到那兒,讓種子發(fā)芽,長(zhǎng)大,讓那兒也充滿生機(jī),變成一片綠洲。
假如我是一滴水,我想流到那些還未長(zhǎng)大的小樹(shù)的`身旁去,讓小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。
夏天,人們可以在樹(shù)下乘涼。平時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨,擋風(fēng)沙……
假如我是一滴水,我想流到干旱的田地里去,讓禾苗喝水。禾苗喝足了水,會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。秋天,人們會(huì)有好收成,這樣,農(nóng)民辛勤勞作的汗水不會(huì)白流。
假如我是一滴水,我想和其他伙伴一起聚集成游泳池,讓小朋友在這里學(xué)游泳,增強(qiáng)體質(zhì),使小朋友都有一個(gè)強(qiáng)壯的身體來(lái)保衛(wèi)家園。
假如我是一滴水……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
[雨后作文]
冷漠的雨,下吧,下吧無(wú)情地下吧你帶來(lái)了我的寂寞你帶來(lái)了農(nóng)民的期盼下吧,下吧不久太陽(yáng)就會(huì)出現(xiàn)發(fā)出耀眼的陽(yáng)光使我睜不開(kāi)眼睛那天邊的云彩像是涂了層顏料雪白的美麗的雨后是多么的'美麗空氣中混著泥土的氣息讓人心曠神怡那是多么美好!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天,我來(lái)介紹介紹我的小書(shū)包。書(shū)包里面裝了:語(yǔ)文袋、數(shù)學(xué)袋……是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
小書(shū)包每天陪我去上學(xué),是我忠實(shí)的'好伙伴。小書(shū)包還承載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想,書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)籍使我變成一位書(shū)聲朗朗的小學(xué)生;音樂(lè)書(shū)里我變成了快樂(lè)的小音符,歡快得又蹦又跳;數(shù)學(xué)書(shū)里我夢(mèng)想變成了一位數(shù)學(xué)家,在解開(kāi)數(shù)學(xué)的奧秘;我還希望書(shū)包里裝滿科學(xué)偵探的知識(shí),讓我成為一位福爾摩斯?傊,我的小書(shū)包給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè),我會(huì)好好愛(ài)它的哦!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
年初二的中午,我和爸爸媽媽去拜訪表哥一家。
表哥住在番禺大山,我們很快到達(dá)表哥家。表哥知道我們的.到來(lái),連忙從家里跑了出來(lái),高興得像兔子一樣,又蹦又跳地迎接我們的到來(lái)。
舅舅早就準(zhǔn)備好豐盛的午餐,有雞,有燒鵝,有魷魚(yú),豬手……這么豐盛的菜式看得我眼花繚亂,口水直流,真想把它一口吃進(jìn)肚子里。
吃飯時(shí)我狼吞虎咽,惹得大人們哈哈大笑。吃完飯后我和表哥看卡通片,玩飛行棋,畫(huà)圖畫(huà)……今天我真快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
上幼兒園的時(shí)候,超市去多了,就想著長(zhǎng)大以后要是能當(dāng)一名收銀員多好呀,人們買了東西,必須給我錢,那種感覺(jué)真好呀!
媽媽眨巴眼睛說(shuō):“想當(dāng)收銀員就必須學(xué)好數(shù)學(xué),不然錢會(huì)搞錯(cuò)了。”因此,我不敢馬虎。上小學(xué)了,數(shù)學(xué)課上我全神貫注,遨游在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里。蔡老師變著花樣的數(shù)學(xué)課可精彩了,小熊數(shù)數(shù)、小狗學(xué)口訣、小猴算賬……學(xué)數(shù)學(xué)讓我的思維變得活躍,給我的生活帶來(lái)快樂(lè)!
悄悄告訴你哦,我在班里的數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)!還是老師的小助手呢。假如我當(dāng)了數(shù)學(xué)老師后,我也要像蔡老師一樣,當(dāng)看到學(xué)生不會(huì)時(shí),就會(huì)利用自己的`休息時(shí)間,耐心地教他們,不責(zé)怪他們;當(dāng)看到學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),為他們高興,也會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他們不要驕傲,再接再厲……我也想未來(lái)中國(guó)太空飛船上有我的精確數(shù)據(jù)……
只要堅(jiān)持不懈,我的數(shù)學(xué)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
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