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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2024-02-11 13:39:42 小學(xué)二年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  這是一個(gè)春光明媚的早晨,絢麗多彩的陽光照在大地上。路邊的花、草、樹都發(fā)芽了,晶瑩的露珠直往下掉。田野里,農(nóng)民伯伯正忙碌地耕田、犁地、播種、鋤草,巴望著今年有個(gè)好收成。

  從南方飛來的燕子嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,自由自在地在空中飛翔。鍛煉的人們?cè)谧鼋∩聿,還有年輕人和小孩子在跑步。學(xué)校操場中央的百年黃桷樹象一位風(fēng)華正茂的年青人,煥發(fā)出勃勃生機(jī),儼然是鳥兒的樂園;又象一位慈祥的老人,每天迎送著我們上學(xué)放學(xué),陪伴著我們健康成長。

  教室里,同學(xué)們正在一絲不茍地學(xué)習(xí),象一只只勤勞的小蜜蜂在知識(shí)的花叢中采蜜,為釀造明天的甜美生活而努力奮斗著。

  。

  春天的`早晨太美了!

  一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。這是一天的開始,這是人生的起點(diǎn),這里有美好的理想,這里有未來的召喚。我怎能不用心中熾熱的愛來歌頌?zāi)、贊美你呢?我怎能不趁著這美好的時(shí)光播下豐收的希望呢?

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  我最敬佩的一個(gè)人我最敬佩的一個(gè)人是數(shù)學(xué)老師,在我剛要上四年級(jí)時(shí),我們換了數(shù)學(xué)老師。雖然這位老師沒有原來的那位數(shù)學(xué)老師慈祥,但是看樣子也不是那種兇巴巴的老師。這位老師第一節(jié)課沒有給我們上課,只是和我們好好交流了一下,下了課我覺得這位老師和原來那位老師差不多,只是這位老師是女的那位老師是男的'。而今天這一天基本上我們就沒上數(shù)學(xué)課。

  這位老師很年輕,像是大學(xué)剛畢業(yè)就有踏入了學(xué)校的大門,長長的辮子,小小的眼睛上戴著一副眼鏡,紅紅的嘴唇,潔白的牙齒,高高的個(gè)子都要和我爸爸一般高啦。

  這位老師也很負(fù)責(zé),有一次,老師得了聲帶炎幾乎已經(jīng)說不出話來了,但她仍堅(jiān)持給我們上課。那聲音是多么的沙啞!嘴里還含著藥但她仍面帶微笑堅(jiān)持上課。終于第三節(jié)課時(shí)老師經(jīng)不住病魔的折磨躺在了病床上,可老師也不愿讓我們浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間,所以就留下了作業(yè)讓我們做,雖然我們不情愿但數(shù)學(xué)老師畢竟已經(jīng)躺在病床上了,我不想讓她失望!我敬佩數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗?fù)責(zé)她堅(jiān)持。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  星期天的下午,我們?nèi)胰パ討c松山原始森林游玩。

  在車上,我看到了公路兩旁有許許多多的果樹,上面掛滿了紅紅的蘋果,還有路邊上農(nóng)民伯伯種的金黃色的南瓜。

  我們來到松山腳下,就被一片片的紅葉吸引住了。他們好像在向我們招手,迎接我們的到來呢。

  從山腳下,我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹,清澈的.小溪,五顏六色的野花,還有新鮮的空氣,讓我感覺美麗極了。

  從山腳下,我牽著爺爺奶奶的手開始出發(fā)了。路邊高高的白樺樹,清澈的小溪,五顏六色的野花,還有新鮮的空氣,讓我感覺美麗極了。

  我們爬了三個(gè)小時(shí),就到了松山的百瀑泉,看著飛流直下的百瀑泉,抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空,半山腰中的松樹林,漫山遍野的紅葉------我覺得就像是誰?給畫出來的景色一樣,太美了!

  我們被松山漂亮的景色迷住了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  寒假中的許多時(shí)間我都草草地虛度過去,唯有過年那幾天我就是真真切切度過去。

  愈利年關(guān),過年味愈濃。

  排在年味之首就就是那一陣陣濃郁的鞭炮味。從地上忽然飛向天空就就是那一個(gè)個(gè)花炮,垂直地飛向天空,以一種傲慢的姿態(tài)在天空中綻放,閃現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的“小星星”,轉(zhuǎn)眼間又消失在黛藍(lán)色的'天空中。它完美地飛躍,完美地落下,完美地展示給我們看,又一顆接替它,在天空中綻開出一朵巨大、閃爍、晶亮的花朵,仿佛花朵上鑲滿了水鉆,又消失了。吸吸空氣,里面有氧氣夾雜著那股硝煙味,雖不好聞,但就是聞著聞著也習(xí)慣了,這股硝煙味還真就是隨處可聞呢。

  年味之二當(dāng)然要酒香味了,我們這城市雖不釀酒,但就是十分鐘愛喝酒。在過年這么重大的日子里,喝酒當(dāng)然就是必不可少的。家家戶戶會(huì)在過年的前夕準(zhǔn)備上好的陳年老酒。在過年時(shí),許多愛藏酒的人都會(huì)紛紛打開自己珍藏多年的好酒,也許只有在這種日子了,他們才會(huì)收斂自己對(duì)酒的吝嗇。在過年,不管就是會(huì)不會(huì)喝酒的人,都得沾沾酒氣,這不,喝著喝著倒也能品出些這酒的好了。

  餃子味在年味中也就是不可缺少的。北方人個(gè)性愛在過年時(shí)吃餃子。那肥中帶瘦的餡,加上些料酒,那味兒真就是讓人口水流下三千尺。再在餡中加入蔥、姜、蒜,那滋味無法用語言來形容。蒸煮完后,香味那真就是撲鼻而來。一碗醋,一大碗餃子,可能還填不飽肚子哩。吮吮餃子上的醋,一咬開餃子,又會(huì)有一股汁混著醋一齊流入口腔中。

  仔細(xì)想想,其實(shí)年味很多。都飽含著新年的溫馨完美。想象一大家子人圍坐在一張大圓桌邊吃飯,雖有些擠,但就是誰都互相夾菜,這種溫馨只有在過年才能得到。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  星期天的下午,陽光明媚,春意盎然,我和爸爸來到了風(fēng)光秀麗,景色迷人的九龍山風(fēng)景區(qū)。

  九龍山風(fēng)景區(qū)最著名的景點(diǎn)要數(shù)外蒲山了,外蒲山是九龍山近海中的一座山島,總面積110.8畝,海拔42米,自古是乍浦之門戶,佛門之圣地,探秘之神島。山島被茂密的森林覆蓋著,隔海相望似停泊在海面上的一艘綠色巨輪。漫步走在用鵝卵石砌成的林間小道,伴著高歌低吟的百年古柏和大香樟,聆聽著陣陣海浪拍打海崖的轟鳴聲,使人仿佛來到了原始古樸、純真的自然中,給人無限的`感悟和啟迪。沿著幽幽的小徑,走過一處處景點(diǎn):朝拜石徑,文濤亭,雙龜聽徑,八腳洞,使人心曠神怡。

  而走進(jìn)外浦山,最讓人難忘的是橫跨兩岸的“通天橋”,該橋主跨長208米,橋面凈寬3米,這座橋的結(jié)構(gòu)在中國尚屬首創(chuàng),在全世界也屬罕見,該橋的建成堪稱世界橋梁發(fā)展史上的又一新亮點(diǎn)。走上“通天橋”,那橋有點(diǎn)凌空晃悠,而低頭看著下面波濤洶涌的海水,嚇得我怎么也不敢看,也就別說再向前一步了。爸爸看我不敢走,就走過來拉著我的手說:“憶霞別怕,如果你沒有膽量走過這座橋,那你怎么能看到外浦山美麗的景色呢?來我拉著你走!庇辛税职值墓奈,和對(duì)外浦山風(fēng)景的向往,我的膽子一下子大了好多,照著別人的樣子,不看下面急流的海水,提著一口氣,沖到了橋那端,這時(shí),我那顆懸著的心才放了下來。回頭看著通向未來,通向美好,通向自然的神奇之橋,我想:只要我刻苦努力,專心學(xué)習(xí),在人生的旅程上,我也能跨過一座座雖有困難和艱險(xiǎn)卻連著美好的人生之橋。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

  今天,我去老師家彈琴,我經(jīng)過了一個(gè)星期的努力,我很好的完成了老師給我布置的鋼琴聯(lián)系作業(yè),老師表揚(yáng)了我。

  回到家中,我給媽媽說,老師今天表揚(yáng)我了。媽媽聽了以后,特別的.高興?粗鴭寢屇樕系奈⑿ΑN乙蔡貏e的開心。

  

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

  昨天,看完了薛瑞萍的《我們二年級(jí)啦》。這本書,是薛老師的教學(xué)日記和感悟,內(nèi)容是相當(dāng)豐富。薛教師是一名非常優(yōu)秀的語文老師,有思想,有才華,卓而不群,基本上不給孩子留家庭作業(yè),課堂上的許多時(shí)間都花在引導(dǎo)孩子們閱讀有趣、有益的兒童作品上。她崇尚朗讀,每天自己大聲朗讀,不僅帶領(lǐng)孩子們一起誦讀,還把這種良好的習(xí)慣傳給了教研室的全體同事。她在課堂上用音樂扣開了孩子們的心扉,一曲曲《漢宮秋月》、《將軍令》、《二泉映月》……將孩子們領(lǐng)進(jìn)神圣的音樂殿堂,在他們幼小的心靈中播下愛和美的種子。

  薛老師用自己的一言一行,闡述了對(duì)小學(xué)語文的見解和領(lǐng)悟,小學(xué)語文的核心就是閱讀,大量閱讀課外書籍,才是語文教學(xué)的唯一出路,也是孩子們能夠終身受益的本領(lǐng)。讓孩子的思想在更寬更廣的世界里流淌,是她追求的目標(biāo),也是她的理想。薜老師所在的學(xué)校是一所縣級(jí)學(xué)校,班上有許多是農(nóng)村中的孩子,不少家長的'文化程度都不高,而她正是在這樣的環(huán)境下,與其他老師一起努力,采用了許多非常的手段,鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子們不斷讀書,同時(shí)也把這種鼓勵(lì)和激勵(lì)帶到了家長之中,引導(dǎo)和逼迫家長們寫日記、周記,完成愛心作業(yè),從而使許多家長從茫然和僵化中蘇醒過來,終于明白了教育的真正意義。當(dāng)今的教學(xué)中,多少老師和家長把全部的注意力都轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)和成績,而薛老師卻能夠在這種浮躁的大環(huán)境之中,帶領(lǐng)孩子們回歸閱讀,享受閱讀,這分淡泊和堅(jiān)持,更顯得難能可貴。

  看罷此書,一口氣買了另外三本。另外,還有一個(gè)巨大的收獲,薜老師在這些班級(jí)日記里,列出了大量的優(yōu)秀兒童作品,這無疑為小果提供了豐富而有趣的精神糧食。張秋生的《小巴掌童話》、湯素蘭的《笨狼系列》,還有《抱抱叢書》、《小海豚心靈成長故事》……我看了都覺得愛不釋手,更何況小果了。今天花了一百多,值啊!

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小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

  春姑娘像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把我們的家鄉(xiāng)打扮得漂漂亮亮的。

  瞧,小溪邊的柳樹抽出了新的.枝條,長出了嫩綠的葉子。草地上的桃花又紅又香。小草也從地下探出了腦袋。大樹長出了許多嫩綠的葉子。一群大雁往南飛去。草地前面有一條彎彎的小溪水,溪 水“嘩啦啦”地流著,溪水里有一群群小魚在水里快活地游來游去。

  春天真美呀!我愛春天。

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