小學二年級作文4篇[熱]
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學二年級作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
暑期的一天,蝸牛媽媽正在做飯,發(fā)現(xiàn)醬油沒有了,自己又不能離開,就對自己的兒子小蝸?炜煺f:“快快,去幫媽媽買瓶醬油,快快答到:“好!”他接過錢就出去了。媽媽等啊等,等了好久,還沒有回來,自言自語道:“是不是出事了!”就沿路找去,在路上,它碰到了螞蟻寶寶,問:“你見到蝸牛哥哥了嗎?”螞蟻寶貝回答說:“它往那邊走了!薄芭叮x謝”說完便向那邊走了,走了一會兒又碰到了燕子姐姐,“燕子你看到快快了嗎?”“他往河邊走了!蔽伵寢屜耄核麜粫鍪隆D_步加快了速度,到了河邊,怎么也看不見快快,就哭了起來,魚兒聽見了,就問蝸牛媽媽:“你怎么了?”“快快不見了。”“你說快快啊,快快在那邊!”說著游了過去。原來快快把錢丟了,不敢回家,就和伙伴們玩去了。
小學二年級作文 篇2
放飛
兒童節(jié)這天,小明和小紅約好一起到公園里去玩。 小紅一來到公園,就看見小明手里拿著一根小木棍,上面還拴著一只可愛的小鳥,小紅問他:“小明,你這只小鳥是從哪里來的?”小明得意地說:“這是媽媽送給我的六一節(jié)禮物。”小紅看著那只被綁在木棒上的小鳥無精打采的樣子,對小明說:“咱們還是把這只鳥放了吧!你看它悶悶不樂的.樣子,一定是想家了! “可是,我還沒玩兒夠呢。再說這是媽媽給我的禮物呀。”“老師曾經(jīng)說過,鳥是人類的朋友,它見不到媽媽會很傷心的! 小明猶豫了好半天,雖然他很喜歡那只小鳥,但他還是覺得小紅的話很有道理,于是,他慢慢地蹲下身子,小心地解開拴在小鳥腳上的繩子,和小紅一起把小鳥放飛了。 他們看著小鳥在天空中自由地飛來飛去,高興地歡呼起來。過了一會兒,小鳥飛回來了,在他們頭頂上嘰嘰喳喳地叫。好像在說:“謝謝你們把我送回蔚藍的天空。大自然才是我的家!”
小學二年級作文 篇3
春天,藍藍的天空上飛著一群群小鳥。
遠處的大山像個巨人站在那,綠油油的草開著小花,紅的像火,白的像雪,黃的像金,一棵棵大樹像個士兵在守衛(wèi)著碧綠的草地,巍然的小溪像透明的.綢帶。
幾只小兔子在快樂的玩耍。
老牛得走到河邊喝了一口水就抬起頭“哞哞”的叫了幾聲,等喝飽了水就又的走回原地,趴悠閑的睡覺了。
大樹上,猴子在玩捉迷藏,有猴子用手抓住樹枝在蕩秋千,還跟別的猴子做鬼臉。
小河里一群快樂的小魚在比吐泡泡,看見我來了,小魚們鉆到水底逃跑了。
啊,春天真是太美麗了。
小學二年級作文 篇4
這天,陽光明媚,可是花園里的花、草、樹木都顯得懨懨的。
此時,小草開口說話了,他用軟弱無力的聲音說:“唉!一連好幾天都沒下雨了,我們都快渴暈了!”在小草身邊的鳶尾花聽見了小草的發(fā)話,也用美妙而無力的聲音說:“是呀!我們都快凋謝了,再也不能把美麗奉獻給大地啦!”說著還無奈地搖搖頭!皼]事的!孩子們,天快陰了,馬上就要下雨啦!”大樹姐姐挺樂觀的,因為她看見雨姑姑已經(jīng)開始工作了。
果然,不一會兒,天上就冒出一滴一滴的小雨了。小草開心地笑了,還用幾只草葉小桶接雨水;各種各樣的花兒也擺著花瓣裙,跳起優(yōu)美的舞來;大樹姐姐用樹枝和樹葉盛了許多雨水,一半給花兒,一半留給自己。這時,一陣清爽的風兒吹來,對大樹、花兒、小草說:“嗨!你們好呀!雨姑姑讓我向你們問候哦!”說完,便讓清新和涼爽布滿了大地!皣W嘩嘩嘩……”清脆的雨聲中漂著蹦蹦跳跳的小雨,一切都是那么的歡快、美好。
在大樹姐姐棕色“外套”的荷包里,住著一只可愛的小松鼠,叫作小怡,她見到外面的雨景,不由地興奮起來:“呀!要豐收啦!這么柔和的雨,會使這片土地上長出更多的果實、植物。那時,我就可以采著鮮花和果實踏青啦!”花群們聽見了小怡的'話,很快樂地說:“小怡,謝謝你把我們采去做伴,我們一定會開出最美麗的花兒的!”“嗯!那就拜托啦!”小怡微笑著。她望著天空想:雨姑姑,謝謝你,讓大地一會兒就充滿生機!這時,一滴圓圓的雨飄到了小怡的手上,她發(fā)現(xiàn)這滴圓雨滴就是雨姑姑的笑臉……
多么迷人的雨景呀!多么充滿生機的大地呀!
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